2012–2013 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

A=(2,5) ve B=(3,7) olmak üzere, AnB kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {2, 3} B) (2,7) C) {3,5} D) (3, 5) E) {3, 4, 5, 6, 7}

x'+x-2=0 denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {-1,2} B) {-1, 1} C) {2} D) Ø E) {-2, 1}

İki düzlemin doğrusal olmayan ortak en az üç noktası varsa, bu düzlemlerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Bu iki düzlem bir doğru boyunca kesişir. B) Bu iki düzlem çakışıktır. C) Bu iki düzlem birbirine paraleldir. D) Bu iki düzlem tek noktada kesişir. E) Bu iki düzlemin birbirine göre durumları hakkında kesin bir şey söylenemez.

E B C Yukarıdaki şekilde BCDE bir paralelkenar, ABI = 6 cm, IBCI = 8 cm ve ABE uçgeninir alanı 12 cm' ise, ACDE yamuğunun alanı kaç cm' dir? A) 28 B) 32 C) 38 D) 44 E) 48

Nesneleri belirli özelliklerine göre aynı grubun içine yerleştirebilme ya da gruptan çıkarma becerisi okulöncesi dönem matematik becerilerinden hangisidir? A) Karşılaştırma B) Ölçme C) Sınıflandırma orular.net D) Sıralama E) Birebir eşleme

İlköğretim ikinci sınıftan önce çocuklarda aritmetik anlayış geliştirilemeyeceğini öne süren eğitsel akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Davranışçı akım B) Yapılandırmacı akım C) Bilişsel akım D) Gestalt akımı E) Doğrudan öğretim akımı

Piaget'in kuramına göre bilişsel gelişim dönemlerinin hangisinde çocuk kombinasyonel analiz yaklaşımını geliştirir? A) Duyusal- Motor dönem C) Soyut işlemler dönemi f. B) Somut işlemler dönemi D) İşlem öncesi dönem E) Yarı yapılandırma dönemi

Öğrenmenin: akıl yürütme, problem çözme, eleştirel düşünme gibi beceriler aracılığı ile problemlerin matematiksel olarak analiz edilebilme becerisi olarak değerlendirildiği zekå türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözel dilsel zekâ lar.ne B) Mantıksal matematiksel zekâ C) Kavramsal zekâ D) Kişiler arası zekâ E) Doğa zekâsı

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönemde çocukta kavramsal gelişimin değerlendirilmesi esnasında dikkate alınması gereken hususlardan biri değildir? A) Gelişim raporları ile çocukların güçlü ve zayıf yönlerinin değerlendirilmesi B) Değerlendirmeye mümkün olduğunca farklı ölçme kaynaklarının sonuçlarının dahil edilmesi C) Değerlendirmelerin öğrenim çıktılarından bağımsız olması D) Çocuğun bir kavrama ilişkin önceki bilgi, beceri ve tutumunu anlamaya çalışılması E) Çocukta gelişimin sürekli olarak belirli aralıkla ölçülmesi ve değerlendirilmesi

"Olmayan bir şeyi görmek, duymak, hissetmek, tadını almak ya da koklamak şeklinde gerçekleştirilen hayal etme sürecinde pek çok olgu, canlı ve yaşantısal hale gelecektir." ifadesini açıklayan matematik ile bütünleştirilmiş etkinlik türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanat etkinliği aof sorular, B) Türkçe dil etkinliği C) Müzik etkinliği D) Drama E) Matematik etkinliği

Çocuğun gelişim sürecinde, aklını, kendı yaşamını kolaylaştırmak için kullandığı bir araç olarak görmesine ne ad verilir? A) Proje uygulama B) Gözlem yapma C) Kavram haritası D) Benzetme E) Emici zihin felsefesi

Önüne konulan çeşitli nesneleri plastikler, camlar ve tahtalar olarak üç grupta sınıflandıran bir çocuk, nesneleri hangi özelliğine göre sınıflandırmıştır? A) Malzeme B) Desen C) Işlev D) Sınıf isimleri E) Dış yüzey özellikleri

Öğrencinin önüne konan kumaş parçalarından çizgili olanları bir sepete ve düz renkli olanları diğer sepete koyarken Kullandığı matematiksel beceri aşağıdakilerden hangisidir? A) Karşılaştırma B) Sayma C) Sınıflandırma aof. D) Birebir eşleme E) Siralama

Aşağıdaki nesne gruplarından hangisinin birebir eşleme açısından zorluk derecesi en düşüktür? A) 4 tane beyaz top ve 4 tane beyaz top B) 6 tane elma ve 5 tane sepet C) 8 tane bardak ve 8 tane fincanaı •net D) 7 tane bebek ve 5 tane beşik E) 4 tane kırmızı kalem ve 4 tane silgi

"Ayşe'nin birkaç kalemi vardı. Kalemlerinden 3 tanesini Toprak'a verdi. Ayşe'nin şimdi 4 kalemi kaldı. Ayşe'nin başlangıçta kaç kalemi vardı?" Yukarıda verilen problem durumu, toplama ve Çıkarma problemlerine ilişkin sınıflandırma maddelerinden hangisine örnektir? A) Parça-parça-bütün B) Değişim-çıkarma C) Değişim-ekleme D) Eşitlik E) Karşılaştırma

Aşağıdaki sayılardan hangisi diğerlerinden farklı bir özelliğe sahiptir ve çocuklara öğretilmeden önce diğer sayıların öğretilmiş olmasını beklemek gerekir? A) O 1 SOr C) 2 lar.net D) 3 F)

2006 yılında 36-72 aylık çocukların eğitimi için hazırlanan Okulöncesi Eğitim rogramındaki sayma becerisine ilişkir ‹azanımlarda çocuklardan hangi sayıya kadar geriye doğru birer birer ritmik sayması beklenmektedir? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 30

Nesnelere ortak özelliklerine göre birbirleriyle karşılaştırma olanağı verecek şekilde bir sayı atama işlemi matematiksel becerilerden hangisidir? A) Sınıflama B) Karşılaştırma aof.sorular.ne C) Grafik D) Birebir eşleme E) Ölçme

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönemde şekillerin kullanılmasına ilişkin en basit ve düşük düzey etkinlik türüdür? A) Kare blokları, sınıftaki kare şekilli nesnelerin önüne bırakarak eşleştirme B) Farklı nesnelerle dolu bir kutudan rastgele seçilen nesnenin şeklini söyleme C) Farklı şekillerdeki nesneleri, üçgen şeklinde olanlar ve kare şeklinde olanlar diye sınıflandırma D) Bir örneğe bakmadan daire şekli çızme E) Bir örneğe bakarak daire şekli çizme

Aşağıdaki şekillerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okulöncesi geometri alanında öğretilmesi önerilen dört temel şekilden biri değildir? A) Daire B) Kare C) Dikdörtgen D) Yamuk E) Üçgen