2013–2014 Vize (Ara Sınav) Çıkmış Soruları

A ve B boştan ve birbirinden farklı iki kümedir. AUB= B olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) AlB‡Ø B) AnB= A C) AcB D) B\A‡Ø E) A#B

A=(-5, 2) ve B=(-6, 1] olmak üzere AUB kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) (-5, 1] B) (-5, 2) .sorula C) (-6,2) D) (-6,1] E) (-4,1)

XEIR olmak üzere, x-1 < 3 eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) (-2,4) B) (-3, 3) C) (-4,4) D) (-3, 4) 9 E) {-1,0, 1, 2, 3}

y = f(x)= x+2x+4 parabolü için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Parabolün kolları yukarı doğrudur. B) Tepe noktası (-1, 3) noktasıdır. C) Parabolün kolları y-eksenini (0,4) noktasında keser. D) (1, 7) noktası parabolün üzerindedir. E) Parabolün kolları x-eksenini iki noktada keser.

x=-x-12= 0 denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {-4,3} B) {-3, 4} C) {4} D) {3} E) ø

C 4 A H B 12 Yukarıdaki ABCD yamuğunda [CH]L[AB], |CH|=|HB|=4cm, |AD|=5 cm ve |AB|=12 cm cm'dir? olduguna göre, ABCD yamuğunun alanı kaç A) 30 B) 32 C) 34 D) 36 E) 68

• di A F • d2 120° d3 Yukarıdaki şekilde dılld2 m(EFH) = 120° ise, m (DCB) = x kaç derecedir? A) 150 B) 120 C) 90 D) 60 E) 30

Doğru ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Farklı iki noktadan bir ve yalnız bir doğru geçer. B) Aynı düzlem içerısindeki iki doğrunun tek bir ortak noktaları varsa bu doğrular çakış ıktır. C) Doğrunun her bir noktasına bir ve yalnız bir gerçel sayı karşılık gelir. D) Doğru üzerindeki iki snokta arasındaki uzaklık, bu noktalarla eşlenen gerçel sayıların farkının mutlak değerine eşittir. E) Aynı düzlem içerisindeki iki doğrunun hiç ortak noktası yoksa bu iki doğru birbirine paraleldir.

Bir açının ölçüsü, bütünleyeninin ölçüsünün 3 katının 4 fazlası ise, bu açının ölçüsü kaç derecedir? A) 44 B) 46 C) 132 D) 136 E) 138

A 6 B 4 D C Yukarıdaki ABC dik üçgeninde [AD] kenarortay, |AB|=6 cm ve |BD|=4 cm olduğuna göre, IAC| kaç cm dir? A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 16

Aşağıdakilerden hangisi birebir eşleme örneğidir? A) Çocuğun meyve sepeti içinden elmaları ayırması B) Çocuğun oyuncaklarını renklerine göre gruplandırması C) Çocuğun verilen çubukları uzundan kısaya doğru dizmesi D) Çocuğun elindeki çiçeklerden herkese bir tane vermesi E) Çocuğun bloklarını üçgen, kare ve dikdörtgen olmalarına göre kutulara koyması

Aşağıdaki ifadelerden hangisi İşlemsel Bilgi ile ilgilidir? A) İşlemin ardında yatan mantığı açıklamaya çalışır. B) Matematiksel işlemlerin neden boyutuyla ilgilidir. C) Çocuklar tarafindan çeşiti duyular aracılığıyla evde ya da oyun ortamlarında sezgisel olarak ve keşfedilerek kazanılır. D) Çocuk tarafındanaol zihinsel ge süreçler aracılığıyla geçmiş deneyimlerin mevcut durumu anlamak için kullanılmasıyla elde edilen informal bilgidir. E) Matematiksel işlemlerin nasıl boyutuyla ilgilidir.

Çocuklara dikdörtgen şeklini tanıttıktan sonra çocuklardan, çevrelerinde dikdörtgen şeklinde olan nesnelere örnekler vermelerini isteyen bir öğretmen çocuklarda hangi becerinin gelişmesini sağlamaya çalışmaktadır? A) Sayma B) İşlem C) Grafik D) Sıralama E) Uzaysal algı

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönem matematik egitiminde ögretmenin rollerinden biri değildir? A) Çocukların, matematiksel kavramları içsel meraklarıyla araştırıp keşfedebilecekleri oyunlar için zaman, malzeme ve rehberlik sağlama B) Çocukların matematiğe olan doğal ilgisini ve fiziksel, sosyal dünyayı algilarken matematikten yaralanma eğilimini artırma C) Matematiksel kavramları, yöntemleri ve dili, çocukların gelişimlerine uygun etkinlikler ve öğretim yöntemleriyle tanıtma D) Matematiksel kavramları öğretirken çocukların aile, dil, kültürel alt yapı, öğrenmeye karşı bireysel yaklaşım gibi deneyimlerini dikkate almama E) Çocukların matematiksel kavramları derinlemesine ve kalıcı şekilde öğrenmelerini sağlayacak planlı ve yeterli deneyimler sunma

Çocuğun, nesne ne olursa olsun üç tanesinin bir araya gelmesi ile oluşan grubun "üç" sayısını temsil ettiğini bilmesi aşağıdaki ilkelerden hangisi ile açıklanmaktadır? A) Birebir ilişki B) Sabit sira C) Soyutlama D) Kardinal E) Dizilişin önemsizliği

Kavram gelişiminde kavramları oluştururken nesneleri veya varlıkları ortak özelliklerine göre aynı grupta toplama ve bu gruba isim verme işlemine ne denir? A) Ayrıştırma B) Kavram C) Bilgi edinme D) Genelleme E) Deneyim

Zeynep (6 yaşında) kalemlerini boylarına göre küçükten büyüğe doğru sıralar ve öğretmenine göstererek "En uzun kalemim kırmızı kalemim" der. Öğretmeni de Zeynep'i onaylar. Yukarıda verilen durum, kavram öğrenme deneyimlerinden hangisine karşılık gelmektedir? A) Yarı yapılandırılmış öğrenme deneyimi B) Doğal öğrenme deneyimi C) Yapılandırılmış öğrenme deneyimi D) Doğal öğrenme ve yarı yapılandırılmış öğrenme deneyimleri E) Yarı yapılandırılmış ve yapılandırılmış öğrenme deneyimleri

Aşağıdakilerden hangisi nesne devamlılığının tanımıdır? A) Görüş alanından çıkmış bir nesnenin varlığını fark etmedir. B) Nesnenin farklı fiziksel konumlarını zihinde tutabilme ve hatırlayabilmektir. C) Çocuğun bir başkasının bakış açısını anlamada yaşadığı güçlüktür. D) Çocuğun sembolik davranışları oyun esnasında hayal gücüyle birleştirerek kullanmas ıdır. E) Bilimsel yöntemleri kavrayıp bunları bağımsız olarak uygulamadır.

Aşağıdakilerden hangisi işlem öncesi dönemde çocukların sahip oldukları özelliklerden biri değildir? A) Benmerkezci düşünceye sahiplerdir. B) Kalemi mikrofon, çakıl taşlarını yiyecek olarak kullanmak gibi sembolik davranışlar gösterirler. C) Yetişkinlere benzero | şekilde kavramları kazanmaya başlarlar. D) Kavram öğrenme tam olarak tamamlanmaz. E) Korunum konusunu tam olarak kavrarlar.

I. Deneyimi tanımlayan konuşma dili Il. Fiziksel nesnelerle deneyim III. Deneyimi genelleştiren yazılı semboller IV. Deneyimi gösteren görseller Yukarıdaki çocukta soyut kavramların gelişimi aşamalarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) I-II-III-IV B) -II-IV-I!I C) II--IV-II D) II-III-I-IV E) IV-III-II-I