2013–2014 Tek Ders Çıkmış Soruları

A=(2,5) ve B=(3,7) olmak üzere, AnB kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {2, 3} B) (3, 5) C) (2,7) D) {3, 5} E) {3, 4, 5, 6, 7}

x2-x-12=0 denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {-4,3} B) {4} C) {-3,4} D) {3} E) D

• di A C F • d2 120° H d3 Yukarıdaki şekilde dılld2 m(EFH) = 120° ise, m(DCB) = x kaç derecedir? A) 150 B) 120 C) 90 D) 60 E) 30

Bir açının ölçüsü bütünler açısının ölçüsünün yarısından 30° derece fazla ise, bu açının ölçüsü kaç derecedir? 60 70 80 85

Aşağıdaki ifadelerden hangisi İşlemsel Bilgi ile ilgilidir? A) İşlemin ardında yatan mantığı açıklamaya çalışır. B) Matematiksel işlemlerin neden boyutuyla ilgilidir. C) Çocuklar tarafından çeşitli duyular aracılığıyla evde ya da oyun ortamlarında sezgisel olarak ve keşfedilerek kazanılır. D) Çocuk tarafından zihinsel süreçler aracılığıyla geçmiş deneyimlerin mevcut durumu anlamak için kullanılmasıyla elde edilen informal bilgidir. E) Matematiksel işlemlerin nasıl boyutuyla ilgilidir.

İki ya da daha fazla nesne grubu arasındaki ilişkiyi resimlendirmek amacıyla kullanılan matematiksel araç aşağıdakilerden hangisidir? A) Ölçme B) Uzaysal algı C) Sayma D) Grafik E) Siralama

Bitki kavramını oluştururken, çocuğun tohumu ölçüt kabul ederek bitkileri tohumlu ve tohumsuz olarak iki sınıfa ayırması kavram öğrenmede ne olarak adlandırılır? A) Yapılandırılmış öğrenme B) Tümevarım .sorular.ne C) Ayrıştırma D) Genelleme yapma E) Yarı yapılandırılmış öğrenme

Kavram gelişiminde kavramları oluştururken nesneleri veya varlıkları ortak özelliklerine göre aynı grupta toplama ve bu gruba isim verme işlemine ne denir? A) Ayrıştırma B) Kavram C) Bilgi edinme D) Genelleme E) Deneyim

Aşağıdakilerden hangisi işlem öncesi dönemde çocukların sahip oldukları özelliklerden biri değildir? A) Korunum konusunu tam olarak kavrarlar. B) Benmerkezci düşünceye sahiplerdir. C) Kalemi mikrofon, çakıl taşlarını yiyecek olarak kullanmak gibi sembolik davranışlar gösterirler. D) Yetişkinlere benzero şekilde kavramları kazanmaya başlarlar. E) Kavram öğrenme tam olarak tamamlanmaz.

Öğrenmenin: akıl yürütme, problem çözme, eleştirel düşünme gibi beceriler aracılığı ile problemlerin matematiksel olarak analiz edilebilme becerisi olarak değerlendirildiği zekå türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözel dilsel zekâ B) Mantıksal matematiksel zekanlarnet C) Kavramsal zekâ D) Kişiler arası zekâ E) Doğa zekâsı

Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğrenmenin aşamalarından biri değildir? A) Hatırlama B) Yapı C) Sıralama D) Pekiştirme E) İsteklendirme

Önüne konulan çeşitli nesneleri plastikler, camlar ve tahtalar olarak üç grupta sınıflandıran bir çocuk, nesneleri hangi özelliğine göre sınıflandırmıştır? A) Desen B) Işlev C) Sınıf isimleri D) Malzeme E) Dış yüzey özellikleri

Aşağıdaki nesne gruplarından hangisinin birebir eşlemesi diğerlerine göre daha zordur? A) 10 adet elma ile 10 adet elma B) 3 adet kalem ile 3 adet silgi C) 5 adet siyah tavla pulu ile 5 adet beyaz tavla pulu D) 4 adet yeşil top ile 4 adet yeşil top E) İki adet bardakla iki adet bardak

Yukarıda verilen şekilde ogretmen, aşağıdakilerden hangisini vurgulamaya çalışmıştır? A) 4 sayısını Sorr B) İki ile iki toplandığında dört elde edildiğini C) Bir ile üç toplandığında dört elde edildiğini D) Daire şeklini E) Ayrıştırma ile farklı yollardan aynı toplama ulaşmayı

Aşağıdaki sayılardan hangisi diğerlerinden farklı bir özelliğe sahiptir ve çocuklara öğretilmeden önce diğer sayıların öğretilmiş olmasını beklemek gerekir? A) O B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

Kerem'in birkaç şekeri vardı. 8 tane şekeri olan Defne, Kerem'le aynı sayıda şekeri olması için 2 şeker daha aldı. Kerem'in kaç şekeri vardı? Yukarıda verilen problem durumu, toplama ve çıkarma problemlerine ilişkin sınıflandırma maddelerinden hangisine örnektir? A) Karşılaştırma B) Değişim-ekleme .net C) Değişim çıkarma D) Parça-parça-bütün E) Eşitlik

2006 yılında 36-72 aylık çocukların eğitimi için hazırlanan Okulöncesi Egitim Programındaki sayma becerisine ilişkin kazanımlarda çocuklardan hangi sayıya kadar geriye doğru birer birer ritmik sayması beklenmektedir? A) 5 B) 10 .Soru C) 15 D) 20 E) 30

Nesnelere ortak özelliklerine göre birbirleriyle karşılaştırma olanağı verecek şekilde bir sayı atama işlemi matematiksel becerilerden hangisidir? A) Sınıflama B) Karşılaştırma C) Ölçme D) Grafik E) Birebir eşleme

1. Şekilleri çizme Il. Şekilleri isimlendirme III. Nesneleri şekillerine göre sınıflandırma IV. Benzer bir şekille eşleştirme Yukarıdaki şekilleri algılama aşamalarının dogru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) II-IV-I-III B) III-II-IV-I C) III-IV-II-I D) IV-II--Il E) IV-II-I-I

Aşağıdaki şekillerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okulöncesi geometri alanında öğretilmesi önerilen dört temel şekilden biri değildir? A) Daire B) Kare C) Yamuk D) Dikdörtgen E) Uçgen