2013–2014 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir işbirliği uygulamasının temel özelliklerinden biri değildir? A) İşbirliği yapacak kişilerin işbirliği yapmaya gönüllü olması B) İşbirliği yapacak kişilerin ortak bir amacının olması C) İşbirliği yapacak kişilerin sahip oldukları kaynakları kullanması D) İşbirliği yapacak kişilerin sorumluluklarının birbirinden farklı olması E) İşbirliği yapacak kişilerin uygulama sonuçlarını paylaşması

Özel eğitimin, genel eğitimden en önemli farkı aşağıdakilerden hangisidir? A) Öğretimin doğal ortamlarda gerçekleştirilmesi B) Oğretimin bireysel olarak planlanması C) Öğretimin özel eğitim okullarında yapılması D) Öğretimde özel eğitim programlarınin uygulanması E) Öğretimin işlevsel olması

Çocuğa uygulanan programın etkililiği hangi aşamada değerlendirilir? A) Programı planlama El son eger arimden wantir g t e f B) Gelişimi kaydetme C) Tarama aof.so, E) Son değerlendirme

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin, anne babalarla etkili işbirliği kurmasını engelleyen davranışlardan biridir? A) Anne babalara ilişkin olumlu beklentiler içinde olmak B) Anne babalara yakın ve samimi davranmak C) Anne babaları çeşitli terimlerle etiketleme eğiliminden kaçınmak D) Anne babaları çaresiz kişiler olarak görmek E) Anne babaları yeterli görmek

Özel gereksinimi olan bireylerin, özel eğitim dışındaki gereksinimlerini karşılamak üzere sağlanan hizmetlere ne ad verilir? A) Eğitim hizmetleri B) Geçiş hizmetleri C) ilişkili hizmetler D) Yönetim hizmetleri E) Denetim hizmetleri

Aşağıdakilerden hangisi okula giden kaynaştırma ögrencileri için program hazırlayarak da kaynaştırma öğrencisinin ögretmenine ögretim Sırasında yardımcı olarak destek sağlar? A) İş-uğraşı terapisti B) Gezici öğretmen C) Fizyoterapist D) Dil ve konuşma terapisti E) Özel eğitim danışmanı

Çocukların gelişim becerilerinin en etkili şekilde gözlemlenmesi ve desteklenmesi aşağıdakilerden hangisi aracılığıyla mümkündür? A) Akranlar B) Ebeveyn C) Sınıf dışı etkinlikler aof, sorular D) Birincil bakicı E) Oyun

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi özel egitimde yararlanılan temel uygulamalardan biri değildir? A) Sosyal etkileşim merkezli uygulamalar B) Aile merkezli uygulamalar C) Oyun merkezli uygulamalar D) Akran merkezli uygulamalar E) Etkinlik köşelerine dayalı uygulamalar

Okulöncesi özel eğitimde "Bilişsel/Etkileşim Odaklı" yaklaşıma göre, aşağıdakilerden hangisi çocuğun rollerinden biri değildir? A) Araştırma B) Keşfetme C) Model olma D) Problem çözme E) Kavramları bütünleştirme

Aşağıdakilerden hangisi jestsel saldırganlıklara örnektir? A) Dil çıkarma B) Vurma C) Tükürme D) Tekme atma E) Küfretme

Aşağıdakilerden hangisi aşırı hareketlilik ve dikkat dağınıklığına özgü bir özellik değildir? A) Çok konuşma B) Yalnızlığı yeğleme D) Yönergeleri izleyememd C) Çok hareket etme E) Dikkati sürdürememe

Okulöncesi dönemdeki çocukların uzun süre yerlerinde oturmalarına yönelik bir kural, aşağıdaki ilkelerden hangisine aykırıdır? A) Kuralların gözlenebilir olması B) Kuralların ölçülebilir olması C) Kuralların gelişim düzeyiyle uyuşması D) Kuralların olumlu olarak ifade edilmesi E) Kuralların etkin biçimde iletilmesi

Çocukların ilk olarak edindikleri kaba motor becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Zıplama B) Atlama C) Yakalama D) Yürüme E) Duruş kontrolü

Tuvalet eğitimine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Okullar genellikle tuvalet becerisi kazanmamış çocukları almama ya da bu beceriyi ogretmeyi hedeflememe eğilimindedir. B) Bağırsak ve mesane kontrolü kazanilmadan da tuvalet eğitimine başlanabilir. C) Çocuklar, bağırsak ve mesane kontrolünü yaklaşık 2,5-3 yaş civarında kazanırlar. D) İleri düzeyde yetersizlikleri olan çocuklar, 5 yaşına kadar bağırsak ve mesane kontrolünü kazanamayabilir. E) Okula devam eden çocuklar için tuvalet öğretimi planlandığında, bu plan okulda ve evde aynı tutarlıkla uygulanmalıdır.

Aşağıdakilerden hangisi görme yetersizliği olan çocuklarla çalışırken dikkat edilmesi gereken hususlardan biridir? A) Çocuğa, her etkinlik öncesi ne yapılacağını söylemek Çocuğun görme kalıntısı varsa, bunu en alt düzeyde kullanabılmesini sağlamak C) Nesnelerin sadece bazı bölümlerine dokundurtarak, parça-bütün ilişkisinin anlaşılamamasını saglamak D) Yön, uzaklık gibi bilgileri öğrenmesi ve işitsel yolu kullanabilmesi için, görsel materyal kullanmak E) Çocuğun dinleme becerilerinden çok, üretim becerileri üzerinde durmak

Aşağıdakilerden hangisi, otizm spektrum bozukluğunun alt gruplarından biri değildir? A) Otizm C) Artikülasyon bozukluğu B)_Asperger sendromu D) Rett sendromu E) Atipik otizm

Aşağıdakilerden hangisi yetersizligi, olan çocukların bilişsel gelişimini desteklemek amacıyla yapılan etkinliklerin Özelliklerinden biridir? A) Doğal ortamlarda gerçekleştirilmesi B) Yetişkin yönlendirmeli yaklaşımı esas alması C) Öğretmenin tercih ve ilgilerini göz önünde bulundurmasr D) Çocuklar arasındaki etkileşimi en aza indirmesi E) Yalnızca yetersizliği olan çocuklara yönelik hazırlanması

Çocuğun, mutfak tezgâhı üstündeki meyvelere ulaşmak üzere taburenin üstüne çıkması, aşağıdaki gelişimsel özelliklerden hangisini kazandığını gösterir? A) Taklit etme B) Nesne keşfetme C) Niyet bildirme D) Araç-sonuç davranışı E) Nesne sürekliliği kavramı

Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk özel eğitim hizmetleri için önerilen uygulamalarda ele alınan konu başlıklarından biri değildir? A) Kaynaştırma B) Bireyselleştirilmiş eğitim programları C) Aile ve okul işbirliği ar.net D) Geçiş planları E) Ceza tekniklerinin kullanımı

Oyun temelli öğretim, aşağıdaki öğretim türlerinden hangisinin tüm özelliklerini taşımaktadır? A) Etkinlik temelli öğretim C) Doğrudan öğretim of. B) Gömülü öğretim D) Formal öğretim E) Buluş yoluyla öğretim