2014–2015 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

Okulöncesi öğretmeninin çocuklara neyi, nasıl yapacaklarını anlatması ve çocukların tekrar ederek etkinleşmelerini sağlamak amaciyla düzenlediği öğrenme ortamı aşağıdakilerden hangisidir? A) Serbest ortam B) Destekleyici ortam C) Yönlendirici ortam D) Eşit denetimli ortam E) Serbest-Destekleyici ortam

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi dönem çocuklarının sosyal ve duygusal gelişiminde etkili değildir? A) Öğrenme yaşantıları B) Arkadaş grubu OF C) Çevredeki yetişkinler D) Aile E) Kalıtım

Okulöncesi eğitimde eğitim programını değerlendirme uygulamasında aşağıdakilerin hangisinin değerlendirilmesi. gerekli değildir? A) Program ögeleri arasındaki tutarlılığın değerlendirilmesi B) Tasarlanan ile uygulanan durum arasındaki farkın değerlendirilmesi C) Anne-babaların programla ilgili beklenti ve görüşlerinin değerlendirilmesi D) Uygulamada karşılaşılan sorunlar ve eksikliklerin belirlenmesi E) Yıllık planının ve günlük planın değerlendirilmesi

Okulöncesi eğitimde öğretmenin drama etkinliğinin sonunda çocuklardan oynadıkları oyunla ilgili olarak oyunun bir bölümünü anlatan resimler yapmalarını istemesi aşağıdaki çalışmaların hangisinin kapsamına girer? A) Özetleme çalışmaları B) Tekrarlama çalışmaları C) Gorsel algilama çalışmaları D) Dikkat ve bellek çalışmaları E) Yansıtma çalışmaları

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitimde, eğitim ortamlarının oluşturulması ve etkinliklerin uygulanması ilkeleri yönünden doğru bir öğretmen davranışıdır? A) Çocukların sözel etkinliklere katılımını desteklemek için onlara basit, kapalı uçlu sorular yöneltmesi B) Belirlediği sınıf kurallarını çocuklara anlaşır biçimde açıklaması C) Çocukların öğrenme çabalarında karmaşa neden olmaması için aynı etkinliklerin aynı yöntem ve teknikle sunulmasına özen göstermesi D) Okulöncesi dönem çocuklarının öğrenme hızları ve stilleri farklı olduğundan eğitim durumlarında bireysel çalışma etkinliklerine ağırlık vermesi E) Çocuklarda görülen problem davranışlarının sıklığını azaltmak için çocukların etkinlikler sirasında ve sonrasinda yaptıklarını anlatmalarına fırsat vermesi

Hazırlanan bir eğitim programinin uygulanma ve değerlendirme sürecinde ortaya çıkabilecek olası sorunlara en başta çözüm üretme amacıyla yapılan degerlendirme türü aşağıdakilerin hangisidir? A) Biçimlendirici B) Yansıtıcı C) Toplam D) Erişiye dayalı E) Başarıya dayalı

Aşağıdaki davranışlardan hangisi, çocukların çatışmaları başarılı biçimde çözümleyebilmeleri için kazanmış olmaları gereken önkoşul davranışlar arasında yer almaz? A) Duygu, gereksinimi ve haklarını ifade etme B) Grubun bir parçası olduğunu hissetme C) Başkalarının duygularını ve gereksinimlerini dinleme D) Şiddet içermeyen çözüm yolları bulma E) Mantıklı bir çözüm üzerinde uzlaşma

Aşağıdakilerden hangisi, çocukların çoğunlukla bilişsel gelişimlerini etkiler, onların kavram gelişimlerine destek olur ve onları düşünmeye yöneltir? A) Deneyler B) Inceleme gezileri i. C) Matematik çalışmaları D) Eğitici oyuncaklar E) Koleksiyon ve albümler

Aşağıdakilerden hangisi, 2006 yılından itibaren uygulamaya konulan Okulöncesi Egitim Programinın özelliklerinden biri değildir? A) Gelişim alanlarına yönelik davranışların üst düzeyde geliştirilmesinin amaçlanması B) Amaç ve kazanımlara konu öğretimi yoluyla ulaşılmasının amaçlanması C) Çocuklarda çok sayıda becerilerin geliştirilmesinin amaçlanması D) Çocukların ilköğretime hazırlanmalarının amaçlanması E) Çocuğun tüm gelişim alanlarında yer alan temel davranış ve becerilerin gelişiminin desteklenmesinin amaçlanması

Aşağıdakilerden hangisi, okulöncesi dönem çocuklarının öğrendikleri motor beceriler arasında yer almaz? A) Makasla kesme ve yapıştırma B) Kalemle nesne figürleri çizme C) Fermuar açma kapama Sorularsi D) ip bağlama E) Boncuk dizme

Aşağıdakilerden hangisi, 2006 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen Okulöncesi Öğretmenliği Özel Alan Yeterlikleri kapsamında yer almaz? A) Mesleki Gelişimi Sağlama B) Ailelerle İletişim, Aile Katılımı ve Aile Eğitimi C) İletişim ar.net D) Program ve İçerik Bilgisi E) Okul ve Toplumla İşbirliği Yapma

Aşağıdakilerden hangisinde okulöncesi eğitimde yıllık planının bölümleri birlikte ve doğru olarak sıralanmıştır? A) Amaç ve kazanımlar, Kavramlar, Alan gezileri, Belirli gün ve haftalar, Değerlendirme B) Aylar, Amaç ve kazanımlar, Kavramlar, Belirli gün ve haftalar, Değerlendirme C) Aylar, Amaç ve kazanımlar, Kavramlar, Alan gezileri, Belirli gün ve haftalar, Aile katılımı, Değerlendirme D) Aylar, Amaç ve kazanımlar, Kavramlar, Değerlendirme, Aile katılımı E) Amaç ve kazanımlar, Kavramlar, Değerlendirme, Belirli gün ve haftalar

Okulöncesi eğitimde serbest zaman etkinlikleri, aşağıdakilerden hangisini kapsar? A) Ilgi köşelerinde oyun ve sanat etkinliklerini B) Rutin etkinlikleri C) Oyun ve hareket etkinliklerini D), Özbakım becerileri etkinliklerini E) Alan gezilerini

Okulöncesi eğitim programında öngörülen kazanımların çocuklarda gerçekleşme durumunun belirlenmesi amacıyla öğretmenin kazanımların değerlendirilmesi uygulamasını ne zaman yapması uygundur? A) Her dönemin sonunda B) Her ayın sonunda C) Öğretim yılının sonunda D) Her haftanın sonunda E) Her günün sonunda

Okulöncesi eğitimde öğretmen, günlük planın değerlendirilmesi sürecinde aşağıdakilerin hangisinin belirlenmesini amaçlamaz? A) Çocukların bireysel ve grup etkinliklerine katılma durumu B) Etkinliklerin çocukların bireysel özelliklerine uygunluğu C) Etkinlikler için belirlenen sürenin yeterliği D) Etkinliklerin hedeflenen amaçları kazandırmadaki yeterliği E) Uygulanan etkinliklerin eğitim programina uygunluğu

Aşağıdakilerden hangisi, eğitimde değerlendirmenin temel amaç ve işlevlerinden biri değildir? A) Öğretim süreçlerini karşılaştırma B) Eğitimsel gereksinimleri belirleme C) İçeriğin öğrenmeye uygun olup olmadığını belirleme D) Program hakkında geribildirim saglama E) Amaçların öğrencilerde gerçekleşme düzeyini belirleme

Sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Oğretmen ve çocuk arasında yoğun bir etkileşim vardır. B) Çocuklara bol miktarda örnek sunulur. C) Oğretimde tümdengelim yaklaşımı kullanılır. D) Eğitim durumlarında sürekli olarak öğretmen etkindir. E) Eğıtım durumları aşama aşama gelıştırılır.

Bir nesnenin belli bir özelliğe sahip olma durumunun dolaylı ya da doğrudan belirlenmesi ve sonuçlarının sayısal ya da sözel sembollerle ifade edilmesine ne ad verilir? A) Gözlem B) Değerlendirme aors orular.a C) Test geliştirme D) Ölçme E) Yargıya varma

Okulöncesi eğitim programında aşağıdaki konulardan hangisine ilişkin açıklamalar yer almaz? A) Yaş gruplarına göre işlenecek üniteler ve konular B) Değerlendirme uygulamaları C) Öğrenme sürecinin özellikleri D) İlköğretime geçişe hazırlık çalışmaları E) Öğretmenlerin sahip olmaları gereken yeterlikler

Okulöncesi eğitim kurumlarında sınıf içi eğitim ortamındaki etkinlik alanlarından biri olan evcilik köşesi çocukların hangi yönden gelişimlerinde etkilidir? A) Sosyal ilişkiler B) Yetişkinlerle iletişim aof.sorular.ne C) Dikkat becerisi D) Ozgüven duygusu E) Duyuşsal gelişim