2014–2015 Tek Ders Çıkmış Soruları

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitim programinda okulöncesi eğitimde kazandırılması beklenen kritik bir beceri olarak tanımlanmıştır? A) Kültürel beceriler B) Yansıtıcı düşünme C) Problem çözme D) Estetik beceriler E) Bilimsel düşünme

Aşağıdakilerden hangisinde 2006- Okulöncesi Egitim Programi'nin temel özellikleri doğru olarak verilmiştir? A) Bilışsel, gelışımsel, sarmal B) Gelişimsel, bütüncül, sarmal C) Sarmal, butüncül, duyuşsal D) Gelişimsel, bilişsel, duyuşsal E) Butuncül, esnek, bıreysel

Okulöncesi eğitimde aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisi yapılmaz? A) Süreç değerlendirme lar.ne B) Çok yönlü değerlendirme C) Programı değerlendirme D) Öğretmenin kendini değerlendirmesi E) Sonuç değerlendirme

Okulöncesi eğitim kurumlarında çocukların hayal dünyalarını genişletme ve daha eğlenceli oyunlar oynama fırsatı buldukları, çeşitli fiziksel özelliklere sahip yapıların bulunduğu ortam aşağıdakilerden hangisidir? A) Evcilik köşesi B) Büyük motor alanı C) Dramatik oyun alanı D) Çok amaçlı salon E) Kum-su oyun alanı

Aşağıdakilerden hangisi anaokulu ve anasınıfinda sınıf içinde bulunan mobilyaların özelliklerinden biri değildir? A) Ev ortamında kullanılan mobilyalara benzer olma B) Sınıf içindeki yerleri sabit olma C) Farklı amaçlarla kullanıma uygun olma D) Dayanıklı ve kolay temizlenir malzemeden yapılmış olma E) Sınıf içi ile uyumlu renklerde olma

Okulöncesi eğitim kurumlarında sınıfiçi eğitim ortamlarından olan sanat köşesinin konumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Sınıfın fazla işık almayan bir yerinde olmalidır. B) Çocukların yoğun dolaştıkları alanlara yakın olmalıdır. C) Sınıfın suya yakın bir yerinde olmalıdır. D) Bilgisayar köşesine yakın olmalıdır. E) Ritm ve müzik aletlerine yakın bir köşede olmalıdır.

Öğretmenlerin etkili bir öğrenme- öğretme süreci için kullanacakları öğretme yaklaşımını seçmelerinde aşağıdakilerden hangisi doğrudan etkili değildir? A) Öğrenci grubunun büyüklüğü B) Öğrenme ortamındaki fiziksel koşullar C) Çocukların gelişim düzeyleri lar.net D) Öğrenilecek konunun niteliği E) Oğretmenin amaç ve beklentileri

Aşağıdakilerin hangisi eğitim durumlarının önemli değişkenlerinden biri olan öğretme yaklaşımını tanımlar? A) Eğitim durumlarında öğrenmenin gerçekleşmesi için alınması gereken önlemler doğrultusunda izlenen yoldur. B) Bireyin davranışlarında belli amaçlara göre istenen değişmeleri oluşturma sürecidir. C) Oğrenmenin sağlanmasına dönük olarak öğrenci dışında kalan koşulların ve gerekli etkinliklerin düzenlenmesidir. D) Bireyin çevresiyle etkileşerek geçirdiği yaşantılar sonucu davranışlarında oluşan kalıcı değişmedir. E) Bireyin etkileşimde bulunduğu çevrenin kasıtlı olarak düzenlenmesi ve onun bu çevreyle etkileşiminin sağlanmasıdır.

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitimde etkili öğrenme ortamlarının amaçlarından biri değildir? A) Çocukların öğrenmesini anlamaya dayandırma B) Çocukların öğrenilecek konuyu aynı şekilde ve aynı zamanda öğrenmelerini sağlama C) Çocukların öğrenme isteklerini arttırma D) Çocukların ilgi alanlarını geliştirme E) Çocukların kendileriyle ilgili farkındalık düzeyini arttırma

Aşağıdakilerden hangisi Çoklu Zekâ Kuramı'nın ilkeleri arasında yer almaz? A) Birey, zekäsını tanıyabilir ve geliştirebilir. B) Bırey, bir zeka alanını kullanırken diğer zeka alanından da yararlanabilir. C) Bıreyın her zekä alanının tarklı gelışim sürea vardir. D) Bireyin kendini gerçekleştirmesi sürecinde tüm zekâ alanlarının etkisi ve işlevi aynıdır. E) Her zekä alanı dikkat ve algı yönünden tarklı sisteme sahiptir.

Çocukta fikrini söyleme, başkalarını dinleme, başkasının fikrine saygı gösterme ve soru sorma becerilerini geliştiren öğrenme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocuktan çocuğa öğrenme lar.net B) İşbirliğine dayalı öğrenme C) Grup tartışması yoluyla öğrenme D) Proje yaparak öğrenme E) Soru-yanıt yoluyla öğrenme

Okulöncesi eğitimde okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları kapsamında seslerle nesneleri ya da nesne resimlerini eşleştirme gibi etkinlikler aşağıdaki çalışmaların hangisinin kapsamına girer? A) Görsel algılama çalışmaları B) Dikkat ve bellek çalışmaları ar.net C) Temel kavram çalışmaları D) İşitsel algı çalışmaları E) El becerisi çalışmaları

Okulöncesi eğitim kurumlarında ilgi köşelerinde oyun ve sanat etkinliklerinden oluşan ve genelde günlük planda günün ilk etkinliği olarak yer alan eğitim etkinliği aşağıdakilerden hangisidir? A) Oyun ve hareket B) Drama C) Türkçe D) Müzik E) Serbest zaman

Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliği sırasında öğretmenin yapması gereken müdahalelerden biri değildir? A) Çocukların pasifleşmesi durumunda etkinliği sona erdirme B) Etkinliğe başlamayı bildirme C) Etkinlikten çıkarılacak yargıları özetleme D) Oyun sürecini durdurup çocuklara soru sorma E) Etkinlik sonrası tartışmayı başlatma

Önceden öğrenilmiş bilgileri yeni karşılaşılan bir durum ya da probleme çözüm bulmak için birlestirme ve düzenleme sürecine verilen ad aşağıdakilerden hangisidir? A) Karşılaştırma rular.net B) Mantık yürütme C) Tümevarım D) Tümdengelim aof. E) Algılama

Aşağıdakilerden hangisi, çocuklarda alıcı dil becerilerinin gelişim sürecinde yer almaz? A) Algılarını kullanarak dinleme B) Sözcüklerle anlam arasında bağ kurma C) Duydukları sözcüklere tepki verme D) Anladıkları sözcüklere tepki verme E) Sözcükleri kullanarak cümleler üretme

Okulöncesi öğretmeni, eğitim programındaki etkinliklerden aile katılımına yer verilecek olanları hangi planda belirlemelidir? A) Yıllık ve etkinlik planlarında B) Günlük planda C) Etkinlik planında D) Yıllık ve günlük planlarda E) Aylık ve günlük planda

Aşağıdakilerden hangisi, okulöncesi eğitimde öğrenme ve etkileşim ortamının düzenlenmesinde uygulanan yaklaşımlardan biri olan destekleyici ortamın özelliklerinden biri değildir? A) Öğretmenin cocuklara neyi nasil yapacaklarını anlatması ve çocukların tekrar etmesi B) Oğrenim süreçlerinde denetimin öğretmen ve çocuklar tarafından paylaşılması C) Öğretmenin çocuklara yol gösterici rol üstlenmesi ao D) Çocukların öğrenme sürecine ilgi ve eğilimleri doğrultusunda etkin olarak katılmaları E) Çocukların gelişimlerinin desteklenmesinin temel alınması

Okulöncesi eğitimde eğitim programını değerlendirme uygulamasında aşağıdakilerin hangisinin değerlendirilmesi gerekli değildir? A) Program ögeleri arasındaki tutarlılığın değerlendirilmesi B) Tasarlanan ile uygulanan durum arasındaki farkın değerlendirilmesi C) Uygulamada karşılaşılan sorunlar ve eksikliklerin belirlenmesi D) Anne-babaların programla ilgili beklenti ve görüşlerinin değerlendirilmesi E) Yıllık planının ve günlük planın değerlendirilmesi

Okulöncesi eğitimde öğretmen, günlük planın değerlendirilmesi sürecinde aşağıdakilerin hangisinin belirlenmesini amaçlamaz? A) Uygulanan etkinliklerin eğitim programina uygunlugu B) Çocukların bireysel ve grup etkinliklerine katılma durumu C) Etkinliklerin çocukların bireysel özelliklerine uygunluğu D) Etkinlikler için belirlenen sürenin yeterliği E) Etkinliklerin hedeflenen amaçları kazandırmadaki yeterliği