2015–2016 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

"Okulöncesi eğitimde, çocukların bireysel gelişimine katkıda bulunmak, onların birbirleriyle ve başkalarıyla ilişki içinde olmasına katkıda bulunmak ve çevreye olan duyarlılıklarını artırmak amaçlanır." Yukarıdaki ifadede okulöncesi eğitimin evrensel amaçlarından hangisi tanımlanmıştır? A) Sadece toplumsal B) Toplumsal ve gelişimsel C) Sadece eğitici D) Eğitici ve gelişimsel E) Toplumsal ve eğitici

Okulöncesi eğitim kurumlarında hangi tür ortamlar çocukların çekingen davranmalarına ya da saldırgan olmalarına neden olabilir? A) İçi boş ortamlar B) Çok düzenli ortamlar sorular nel C) Az ışıklı ortamlar D) Bol renkli ortamlar E) Çok geniş ortamlar

Aşağıdakilerden hangisi Buluş Yoluyla Öğrenme Yaklaşımın dayandığı varsayımı ifade eder? A) Çocuklar ilke ve genellemeleri bilirlerse olgu ve olayları inceleyebilirler. B) Çocuklar ancak tümdengelim yoluyla bilginin yapısını kavrayabilirler. C) Çocuklar verilen tanım ve formülleri kullanarak ilke ve genellemelere ulaşabilirler. D) Çocuklar kendilerine verilen örneklerden genellemelere ulaşabilirler. E) Çocukla ilke ve genellemeleri önceden bilirlerse konunun temel yapısını kavrayabilirler.

Aşağıdakilerden hangisi öğretmen merkezli öğretimin özelliğini tanımlar? A) Öğretmen çocuklardan neden öğrenmeleri gerektiginin bilincinde olmalarını bekler. B) Öğretmen çocuklardan verdiği bir problemi kendilerinin çözmesini bekler. C) Öğretmen neyin, nasıl öğretileceğine yoğunlaşır. D) Öğrenilecek içeriğe ve nasıl öğrenileceğine öğretmen karar verir. E) Öğretmen beklediği davranışlara ulaşmaları için çocuklara özgün denemeler yapmalarını ister.

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitimde müzik etkinliklerinde çocuklar için seçilecek şarkılarda öncelikli olarak aranacak özelliklerden biri değildir? A) Güncel olması B) Ilgi çekici olması sprular.net C) Basit melodili olması D) Net ritimli olması E) Melodik tekrarlı olması

Okulöncesi eğitimde drama yönteminin uygulanmasında öğretmen ve öğrencilerin yapmaları gerekenler yönünden aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Öğretmen drama rollerini tanıtır, her çocuk istediği rolü kendi seçer. B) Drama etkinliği çocuklar tarafından başlatılır ve bitirilir. C) Etkinlik öncesinde ogretmen çocuklara konuyu anlatan resimler yaptırabilir. D) Çocuklar drama etkinliğinden çıkarılacak sonuçları tanımlarlar. E) Etkinlik sırasında öğretmen oyun sürecini durdurup çocuklara soru sorabilir.

Aşağıdakilerden hangisinde okulöncesi eğitimde öğretmenin hazırladığı yıllık ve günlük planlarda yer vermesi gereken ortak bölümlerden ikisi bir arada verilmiştir? A) Alan gezileri -Belirli gün ve haftalar B) Aile katılımı -Amaç ve kazanımlar C) Etkinlikler -Öğrenme süreci D) Amaç ve kazanımlar - Etkinlikler E) Öğrenme süreci - Değerlendirme

Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitimde Türkçe etkinlikleri kapsamında yapılan öykü öncesi etkinliklerden biri değildir? A) Bilmece B) Tekerleme C) Şiir D) Öykü tamamlama E) Sohbet

Aşağıdakilerden becerilerden hangisi bilişsel alan içerisinde yer almaz? A) Uzay becerileri B) Gözlem yapma becerisi C) Sınıflama becerisi D) Değişimlere uyum sağlayabilme becerisi E) Zamanın farkında olma becerisi

Aşağıdakilerden hangisi çocukların küçük kaslarını kullanarak gerçekleştirdikleri becerilerden biridir? A) Tırmanma B) Tutma aof.sorulacn C) Sıçrama D) Koşma E) Topa ayakla vurma

"Onceden ogrenilmiş bilgileri yeni karşılaşılan bir probleme çözüm bulmak için birleştirme ve düzenleme süreci" olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir? A) Eleştirel düşünme B) Yansıtıcı düşünme C) Neden-sonuç ilişkisini anlama D) Yaratıcı düşünme E) Mantık yürütme

Aşağıdaki kavramlardan hangisi, çocuğun içinde bulunduğu toplumun değerlerini, tutumlarını ve kendisinden beklediği davranışları kazanma sürecini tanımlar?" A) Sosyalleşme B) Kültürleme C) Öğretim D) Egitim E) Gelişim

Okulöncesi öğretmenliği özel alan yeterlikleri ile alt yeterlik eşlemesi aşağıdakilerden hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir? A) Okul ve toplumla işbirliği yapma - Aile eğitimi etkinliklerini yürütebilme B) Gelişim Alanları - Egitim ortaminı düzenleyebilme C) Gelişim Alanları aof Çocuklarıni gelişimini değerlendirebilme D) Iletişim - Ulusal bayram ve törenlerin yönetim ve organizasyonunu yapabilme E) İletişim - Mesleki gelişimini sağlama

Çocuğun soruyu tam anlamıyla yanıtlayamadığı durumlarda işe koşularak yanıtın tamamlanmasına rehberlik eden soru türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Araştırma-soruşturma soruları B) Yakınsak sorular Odak sorular D) Harekete geçiren, teşvik eden sorular E) Iraksak sorular

Aşağıdakilerden hangisi etkili okulöncesi eğitim programlarının geliştirilmesi sürecinin ilk adımıdır? A) Öğretim ortamını düzenlemek B) Gerekli araç-gereçleri sağlamak C) Çocuğu tanıma ve değerlendirme D) Ailelere seminerler düzenlemek E) Ilköğretim programlarını incelemek

Aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden tümü etkin öğrenme yönteminin bileşenleridir? A) Düşük stres, yapma, olumsuz güdüleme B) Deney, görme, olumlu güdüleme C) Yakınlık, eğlence, gürültülü ortam D) İşbirliği, sessiz ortam, deney E) Duyma, yüksek stres, eğlence

Çiğdem öğretmen, sınıf ortalamasının 65 olduğu Kimya dersi sınavında bu ortalamayı dikkate alarak 45 puan alan öğrencilerine 3 notunu vermiştir. Bu değerlendirmeyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) 65-ölçme sonucu, 45-ölçüt, 3-karar B) 65-ölçüt, 45-karar, 3-ölçme sonucu C) 65-karar, 45-ölçme sonucu, 3-değerlendirme D) 65-ölçüt, 45-değerlendirme, 3-ölçme sonucu E) 65-ölçüt, 45-ölçme sonucu, 3-karar

Okulöncesi eğitim programlarının değerlendirilmesinde kullanılabilecek en uygun yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğacı yaklaşım B) Bilimsel yaklaşım C) Insancı yaklaşım SUTu D) Yansıtıcı yaklaşım E) Tanılayıcı yaklaşım

Aşağıdakilerden hangisi Eisner'a göre değerlendirmenin beş temel amacından biri değildir? A) Karşılaştırma yapma B) Gereksinim belirleme C) Etkinlik planlama D) Gözden geçirme E) Tanı koyma

Bir eğitim programı taslağının geliştirilmesi amacıyla yansıtıcı değerlendirme yaklaşımını kullanan bir uzmanın aşağıdakilerden hangisinin üzerinde durması gerekmez? A) Değerlendirme araçlarının amaçları ölçebilme düzeyi B) Amaçların davranışsal amaçlarla tutarlılığı C) Hedef kitlenin hazırbulunuşluk düzeyi D) Amaçların kendi içinde tutarlılığı E) Öğrenme etkinliklerinin amaçları gerçekleştirme düzeyi