Din Eğitimi Ve Din Hizmetlerinde Rehberlik Ara 11. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Hangi anlayışa göre, din olgusal temelde araştırılıp analiz edilmelidir ve bu görüş daha çok Batı dünyasının bir problemi olarak ortaya çıkmıştır?


Teolojik

Fenomolojik

Hümanist

Pozitivist

Politeist


2.Soru

‘’Değişik sebeplerle motive olan dinî duygu ve düşüncelerin davranışlara dönüşme aşamasında benzer davranış kalıplarını içeren rol modelleri, kişiye büyük davranış kolaylığı sağlar ve dolaylı olarak eğitici bir fonksiyon görür.’’ görüşü gençlik dönemi din eğitimi ilkelerinden hangisine aittir?


Çocukluk dönemi yaşantıları ve eğitimi, gençlik dönemi için bir temel oluşturmalıdır.

Gençlerin din eğitiminde sosyal ortamların ve dinî kurumların önemi unutulmamalıdır.

Gençlerle arkadaş olabilmeli ve onlara arkadaşça davranılmalıdır.

Gencin bağımsızlık duyguları desteklenmeli, sağlıklı bir özgürleşme süreci yaşamasına yardımcı olunmalıdır.

Gençlik döneminde din eğitimi, dinin ruhunu ve gencin gelişim özelliklerini bilen kişiler tarafından verilmelidir.


3.Soru

Batı dillerinde din hangi kelime kullanılmaktadır?


Eshab

Mendub

Şikak

Tefekkür

Religion


4.Soru

“Yetişkinin hayatında çözüm bekleyen bir meselesine cevap bulabileceği bir ders, yetişkinin daha çok ilgisini çeker.” Yukarıdaki bilgi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin gerekliliğini ifade eder?


Değer ve anlam duygularının beslenmesi
O¨ğretim zamanı ve süresi konusunda esnek davranılması
O¨lüm bilincinin kazandırılması
O¨ğretim programının problem merkezli olması
Dersin örnekler ve hikayelerle somut hale getirilmesi

5.Soru

Ebu’l-Esved ed-Düelî ve Sibeveyh hangi alanda eserler vermiş ve Kuran eğitimine dolaylı da olsa katkıda bulunmuştur?


Tefsir

Meal

Belagat

Dilbilim

Eğitim-Öğretim


6.Soru

I. Nereden geldim?

II. Nereye gidiyorum?

III.Neye inanmalıyım?

IV. Sonum ne olacak?

V. Görevim nedir?

Doğrudan doğruya insanın varoluşu ile ilgili yukarıdaki sorulara cevap arayan disiplin aşağıdakilerden hangisidir?


Felsefe

Psikoloji

Din

Sanat

Kültür


7.Soru

İslâm’ın bilimi teşvik ettiğini ispat etmeye çalışan ve Ernest Renan’ın iddialarını reddeden yazar aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?


Mevlana

Namık Kemal

Yunus Emre

Mehmet Akif

Mevdudi


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi medresede ders okutmakla görevli olan kişilerden değildir?


Müderris

Talebe-i ulûm

Dânişmend

Suhte

Muid


9.Soru

Her alanda olduğu gibi din eğitimi alanında da eğitim sürecine ve niteliğine etki eden, din eğitimi ve öğretiminde kullanılacak yöntem ve tekniklere esas teşkil eden birtakım ilkeler bulunmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi bu ilkeler arasında değildir?


Bireysellik

Bütünlük

Açıklık

Amaca dönüklük

Buluş


10.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Hz. Ömer’in küttaplarda çocuklara öğretilmesini istediği konulardan biridir?


Kur’an

Şiir

Yüzme

Matematik

Dinî bilgiler


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi kelime anlamı itibariyle ‘barış ve teslimiyet’ anlamına gelmektedir?


Din

Toplum

Eğitim

Medeniyet

İslam


12.Soru

‘’Üç hal kanunu ‘’ hangi sosyolog ve filozofun görüşlerinden ortaya çıkmıştır?


E. Durkehim

A. Comte

J. Locke

A. Pope

Thomas Reid


13.Soru

Sokrates ahlakı neden dine dayandırmamıştır?


Laik bir dünya görüşüne sahip olduğu için

Dönemin ahlak anlayışını onaylamadığı için

İslamiyet’le henüz tanışmadığı için

Hıristiyanlığı onaylamadığı için

Kendi döneminde din bozulduğu için


14.Soru

“Yetiştirmek, yönetmek, yönlendirmek ve potansiyelleri ortaya çıkarmak” hangi kavramı ifade etmektedir?


Aile

Din

Eğitim

Toplum

Birey


15.Soru

Elest meclisi neyi ifade eder?


İnsanın din arayışı

Ruhlar yaratılırken yapılan anlaşma

İnsanın dine ihtiyaç duyması

İnsanın yaratıcıyla olan bitmeyen ilişkisi

İnsanın tanrıya kavuşması


16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi eğitim kavramının kelime anlamlarından biri değildir?


Yetiştirmek

Yönetmek

Bilmek

Yönlendirmek

Potansiyelleri ortaya çıkarmak


17.Soru

  1. Öğretmen, karmaşık bir problem durumunu tasarlar.
  2. Öğrenciler bu problem durumuna dahil olur ve onu kendilerine mal etmeleri için çözüm sürecinde aktif rol alır ve sorumluluk yüklenirler.
  3. Bulunan çözümü problem durumuna uygulayarak test ederler.
  4. Toplanan verileri değerlendirir, ortaya çıkan muhtemel çözümleri gözden geçirirler ve en uygun olanını seçerler.
  5. Öğrenciler mevcut durumu gözden geçirerek, problemin çözümü ile ilgili tahminlerde bulunurlar, muhtemel çözüm yollarını araştırırlar.

Problem çözme yöntemi sürecinde yukarıdakilerden hangilerinin yerleri değiştirilirse süreç baştan sona doğru şekilde sıralanmış olur?


I ve II

I ve III

II ve III

III ve IV

III ve V


18.Soru

‘’Değişik sebeplerle motive olan dinî duygu ve düşüncelerin davranışlara dönüşme aşamasında benzer davranış kalıplarını içeren rol modelleri, kişiye büyük davranış kolaylığı sağlar ve dolaylı olarak eğitici bir fonksiyon görür.’’ görüşü gençlik dönemi din eğirtimi ilkelerinden hangisine aittir?


Çocukluk dönemi yaşantıları ve eğitimi, gençlik dönemi için bir temel oluşturmalıdır.

Gençlerin din eğitiminde sosyal ortamların ve dinî kurumların önemi unutulmamalıdır.

Gençlerle arkadaş olabilmeli ve onlara arkadaşça davranılmalıdır.

Gencin bağımsızlık duyguları desteklenmeli, sağlıklı bir özgürleşme süreci yaşamasına yardımcı olunmalıdır.

Gencin bağımsızlık duyguları desteklenmeli, sağlıklı bir özgürleşme süreci yaşamasına yardımcı olunmalıdır.


19.Soru

Yetişkinlik dönemi gelişim özellikleri sebebiyle üç gruba ayrılmaktadır. Hangi seçenekte sırası ile doğru şekilde ifade edilmiştir?


Ön yetişkinlik, orta yetişkinlik, son yetişkinlik

İlk yetişkinlik, ortanca yetişkinlik, son yetişkinlik

İlk yetişkinlik, orta yetişkinlik, son yetişkinlik

Baş yetişkinlik, son yetişkinlik, yetişkinlik

Baş yetişkinlik, son yetişkinlik, yetişkinlik


20.Soru

‘İnsan davranışlarının temelinde dinî bir güdü (motive) var mı, yok mu?’ sorusuna cevap arayan alan hangisidir?


Felsefe

Sosyoloji

Psikoloji

Eğitim

Hukuk