Din Eğitimi Ve Din Hizmetlerinde Rehberlik Final 8. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Kültür ve dinin öngördüğü esaslar ve davranış biçimlerinin öğretilmesi, yaşatılabilmesi ve nesilden nesile aktarılarak devamının sağlanması nasıl gerçekleşebilir?


Nasihat

Eğitim

Öğretim

Deneyim

Kurallar


2.Soru

Aşağıdaki ifadelerden hangisi işlemsel iletişim modelinin bir özelliğidir?


İletişimde her iki taraf hem kaynak hem alıcıdır ve iletişim paylaşıldıkça var olan şeydir.

İletişimde yansıma unsuru bulunur ve mesaja muhatap olan alıcının cevabını ifade eder.

Bilgi, mesaj, kodlama ve kod alma kavramları sistem içerisinde yer alır.

Kaynak, mesaj, alıcı ve deşifre unsurlarının birbirleriyle uyumlu çalışmasını gerektirir.

Geribildirim ile süreç başa döner.


3.Soru

I. İmamın camide hutbe okuması

II. İki arkadaşın sohbet etmesi

III. Öğretmenin sınıfta ders anlatması

Yukarıdaki olaylar örneklendiren iletişim modelleri aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?

       I     -     II     -     III


Doğrusal-Dairesel-İşlemsel

İşlemsel-Doğrusal-Dairesel

Dairesel-İşlemsel-Doğrusal

Doğrusal-İşlemsel-Dairesel

Dairesel-Doğrusal-İşlemsel


4.Soru

Din hizmetlerinde rehberlik alanında ‘İnsanlara hak yolu göstermek, eksiklerini gidermelerine yardım etmek, hatalarını düzeltmek suretiyle olgunlaştırmak ve doğru yola sevk etmek’ anlamında kullanılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?


Vaaz-Mev’iza

İrşad

Tebliğ

Ta’lim

Hidayet


5.Soru

Yaşlanma döneminde gerçekleştirilen din eğitimi ilkelerinden hangisi yaşlıların hayatın son safhasına daha sakin, daha serinkanlı ve daha teslimiyetle girmelerine imkân verir?


Yetişkinlerin ölüm bilinci kazanmalarına yardımcı olunmalıdır.

Öğretim zamanı ve süresi konusunda esnek davranılmalıdır.

Yetişkinlerin değer ve anlam duyguları beslenmelidir.

Problem merkezli bir öğretim tarzı benimsenmelidir.

Yetişkinlerin dinî etkinliklere katılımları teşvik edilerek, özellikle ileri yaşlarda toplumsal ilişkileri canlı tutulmaya çalışılmalıdır.


6.Soru

Ekonominin, “kıt kaynakların sınırsız ihtiyaçlar karşısında adaletli bir şekilde dağıtımıdır” anlamına geldiğini hatırlayalım. Dolayısıyla burada işin içine öncelikle “adâlet” girmektedir. Adaletin de her şeyden önce bir ahlâkî kavram olduğu unutulmamalıdır. Tüm dinlerde ahlâkın mutlaka dinin kurallarına dayandığı
düşünülürse, ekonominin gündeme geldiği yerde, din eğitiminin de rahatlıkla geleceği aşikârdır.Din 


Din

Pozitif bilimler

Tasavvuf

Sosyoloji

Epistemoloji


7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik çeşitlerinden biridir?


Fert sayısında göre rehberlik

Fert sayısında göre rehberlik

Somut rehberlik

Kısa dönemli rehberlik

Dönüşümlü rehberlik


8.Soru

Propaganda anlamı taşıyan, davet kelimesiyle aynı kökten gelen ve bilinmesi, kabul edilmesi istenen her hangi bir düşüncenin, fikrin ya da kanaatin, muhatabın dikkati çekilerek en güzel şekilde tanıtılması anlamına gelen kelime aşağıdakilerden hangisidir?


Tefekkür

Diâye

Hutbe

İrşat

Davet


9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi dini^ iletişime ait özelliklerden biri değildir?


Mesajın dini^ içerikli olması
Dini^ bir amacın güdülmesi
Yalnız dini^ araçların kullanılması
Kavramsal dilin kullanılması
Dinin öngördüğü iletişim usullerinin gözetilmesi

10.Soru

  1. Sosyolojik
  2. İnanç
  3. Antropolojik
  4. Maneviyat

Yukarıdaki ifadelerden hangileri din dilini tanımlarken kullanılabilecek alanlardandır?


I ve II

II ve IV

I ve III

II ve III

III ve IV


11.Soru

İnsanları iyi, doğru, güzel işlere yönlendirme ve ahla^ki^ erdemlere ulaştırma amacını taşıyan unsur nedir?


Toplum

Devlet

Din

Ahlak

Çalışma


12.Soru

Seçeneklerden hangisi akademik dini^ iletişimlerde din, ahlak ve maneviyat konuşan öğretici konumundaki kişilerin iletişim tarzına yansıyan en önemli sorunlardan birisidir?


Bilinç dışı tepki

Geç kalma

Sözcükleri bağlayamama

Kılık kıyafet

Vurgu


13.Soru

  1. Vaaz, hutbe, irşat gibi din görevlisinden beklenen işler birer din hizmetidir.
  2. Din hizmetleri Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı resmi görevlilerce yürütülmektedir.
  3. Din hizmetleri birer kamu görevidir.
  4. Din hizmetlerinin sadece yasal yönü vardır.
  5. Din hizmetleri ve faaliyetleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülmektedir.

Din hizmetleri ilgili yukarıdaki ifadelerden hangisi/hangileri doğrudur?


Yalnız I

I ve II

I, II ve III

Yalnız IV

IV ve V


14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik faaliyetlerinde ilk olarak hümanist psikoloji ekolünün ortaya koyduğu bir kavramdır?


Uyum sağlama

Yardım etme

Öğüt verme

Bilgi toplama

Kendini gerçekleştirme


15.Soru

Her din içerisinde olduğu gibi İslâm dini içerisinde de birtakım anlayış ve yorum farklılıkları bulunmaktadır. Türk Milli Eğitim programları doğrultusunda din eğitimi gerçekleştirilirken nasıl bir tutum izlenmektedir?


Kur’an temel kaynak alınmaktadır.

Her mezhep ayrı ayrı esas alınmaktadır.

Herkes mensup olduğu mezhep derslerini almaktadır.

Din dersi yerine ahlak dersleri verilmektedir.

Genel olarak din derslerine yer verilmemektedir.


16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetlerini yürütürken göz önünde tutulması gereken genel ilkelerden değildir?


Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde gizlilik esastır

Rehberlik hizmetleri insana ve topluma karşı sorumludur

Her insan yardıma ihtiyaç duyar ve yardım almalıdır

Rehberlikte gönüllülük ve içtenlik esastır

Rehberlik sadece belirli dönemlerde gerçekleştirilebilen bir yardım sürecidir


17.Soru

Aşağıdakilerden hangisi dini rehberlik araçlarından olan müzik alanı ile ilgilidir?


Vaaz

Mektubat

Hutbe

Hitabet

Mevlid


18.Soru

Aşağıdakilerden hangisi psikolojik danışmanın amaçlarından biri değildir?


Semptomlardan kurtulmak
Kendini gerçekleştirmek
İyi bir ruh sağlığı geliştirmek
Kişiliğini yeniden organize etmek
Varlığının bilincinde olmak

19.Soru

Dinle ilgili sorular ve şüphelerin yaygın olarak görüldüğü dönem aşağıdakilerden hangisidir?


Çocukluk Dönemi

İlk Yetişkinlik Dönemi

Ergenlik Dönemi

Son Yetişkinlik Dönemi

Orta Yetişkinlik Dönemi


20.Soru

Aşağıdakilerin hangisi sosyal hayattaki insan ilişkilerinin iletişimsel rolü değildir?


Anlaşmazlıkları önleme
Etkileşimi yönlendirme
Duyguları açığa vurma
İletişimsizliği imkânsızlaştırma
İlişkisel iletişim sağlama