Varlık Öğretisi (Ontology): Var olanın varlığı ve genel var olma ilkeleri üzerine kullanılan bir kavramdır.Doğru yanıt B şıkkıdır.

3 Mart 1924 günü kabul edilen Tevhid-i Tedrisat (Öğretimin Birleştirilmesi) yasası ile “ümmet birliği” anlayışını temel alan eğitim kurumları kaldırılmış, milli eğitimdeki farklı gelişmelere son verilmiştir. Bu yasa ile medreseler kaldırılarak eğitim, laikliği temel alan bir nitelik kazanmıştır. Doğru cevap A seçeneğidir.

Eğitim, bireyde öğrenme yaşantıları yolu ile istendik yönde davranış değişliklikleri oluşturma süreci olarak tanımlanmaktadır. Psikoloji ise insan davranışlarına odaklanan bir bilim dalıdır. Bu bakımdan eğitim tanımından davranışlar çıkartılırsa psikoloji bilimi ile ilişkisinden söz edilemez. Doğru cevap A'dır.

Değerlendirme araştırmaları, bir programın etkililiği hakkında karar vermek amacıyla yapılan araştırmalardır.

Etnografik araştırmalarda amaç, belirli bir grubun kültürünü tanımlamak ve yorumlamaktır.

YÖK tarafından öğretmen yeterlikleri dört başlık altında belirlenmiştir:
1. Konu alanı ve alan eğitimine ilişkin yeterlikler
2. Öğretme-öğrenme sürecine ilişkin yeterlikler
• Planlama
• Öğretim süreci
• Sınıf yönetimi
• İletişim
3. Öğrencilerin öğrenmelerini izleme, değerlendirme ve kayıt tutmaya ilişkin yeterlikler
4. Diğer mesleki yeterlikler

Doğru cevap C'dir.

Anayasımızla eğitimle doğrudan ilişkili 7 madde bulunmaktadır. Doğru yanıt B seçeneğidir.

Bu akımın temel özellikleri şöyle sıralanabilir:
• Eğitim ve öğretim, öğrencilerin yaşantı ve etkinliklerine dayandırılmalı, öğrenci odaklı olmalıdır.
• İçinde yaşadığımız dünya sürekli değişip gelişmektedir. Buna uyum sağlayabilmek
için çocuğa sorun çözme becerisi kazandırılmalıdır.
• Okul, yaşama hazırlık yeri olmaktan çok gerçek yaşamın kendisi olmalıdır. Eğitimin bir görevi de öğrencinin içinde yaşadığı topluma etkin biçimde katılmasını sağlamaktır.
• Öğretmenin görevi öğrencilerini yönetmek yerine onlara kılavuzluk etmektir. Öğretmen yalnızca anlatan, açıklayan ve sürekli konuşan bir kimse değil yol gösteren, yardım eden, olanak tanıyan bir görevi üstlenmelidir.
• Okul, öğrencileri yarışmaya yönlendirmekten çok işbirliğine özendirecek yaklaşımları benimsemelidir. Eğitimde işbirliği yaparak öğrenme, yarışmaya göre daha değerlidir.
• Eğitim ortamı demokratik olmalıdır.

Tarihsel gelişim süreci içerisinde eğitim sistemi, başlangıçta, daha önce kurumsallaşan din sisteminin bir alt sistemi olarak kurumsallaşmaya başlamıştır. Yaklaşık 18. yüzyılın sonlarına kadar devam eden bu dönemde, toplum yaşamında ve düzeninde din ögeleri ve öğretileri egemen olduğundan ve toplumu yönetme görevini üstlenen devlet de bu ilkeleri benimsediğinden, eğitimin görevi, dinsel öğretilere göre biçimlenmiş toplumsal kültürü aktarmak olmuştur. Bu nedenle cevap A'dır.

Fransızca öğretmenliği lisans programı haricindeki diğer seçeneklerde yer alan tüm programlar Açıköğretim Fakültesinin öğretmenlere yönelik programları arasında yer almaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.

Birbirine bağımlı ve karşılıklı etkileşimde bulunan birtakım alt parçalardan oluşan, aynı zamanda daha büyük sistemlerin parçası olarak işlevde bulunan bütüne sistem adı verilmektedir. Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Talim  ve  Terbiye  Kurulu  Başkanlığı,doğrudan bakana bağlı bir karar organıdır. Eğitimle ilgili hemen her konuda bakana  yardımcı  olmakta,  görüş  vermekte,  eğitim  sorunları  ile  ilgili  araştırmalar  yapmakta ya da yaptırmaktadır. Doğru yanıt “A” seçeneğidir.

Daimicilik görüşünün temel ilkeleri şöyle özetlenebilir:

• İnsan doğası, ahlaki ilke ve değerler genelde aynı kalır ve değişmez. O nedenle değişmeyen evrensel bir eğitime yer verilmelidir.
• İnsanın sahip olduğu en önemli özellik düşünme yeteneğidir. Bu nedenle insana bu yeteneği geliştirebileceği, aynı zamanda düşünce sorunlarıyla uğraşan entellektüel kişiliğe ulaşabileceği bir eğitim verilmesi gerekir.
• Eğitim, evrensel ve değişmez gerçeğe uyum için yapılmalıdır. Çünkü insanlar, mutlak gerçeği öğrenip ona uyum sağladıklarında toplumda iyileşmeler olur.
• Okul, gerçek yaşamın bir kopyası olamaz. Okulun amacı, insan zihnini geliştirerek onu yaşama hazırlamaktır. O nedenle kültürü etkili biçimde yeni kuşaklara aktarmamız gerekir.
• Yeni kuşaklara her zaman ve her yerde gerekli olan bilgi ve değerler kazandırılmalıdır. Bunlar ise insan bilimleri, matematik, felsefe, mantık ve doğa bilimlerinde bulunmaktadır.
• Kökleşik yapıtlar (klasik eserler) eğitimine önem verilmelidir. İnsan doğasının evrenselliği ve en güzel örnekleri bu yapıtlarda gizlidir. Öğrenciler bunları okuyup çözümlemelidir. III ve IV. maddelerde yer alan bilgiler daimicilik görüşünün temel ilkelerini yansıtmaktadır. I ve IV. maddelerde yer alan bilgiler esasicilik, II. maddede yer alan bilgi ise yeniden yapılandırmacılık görüşünün ilkelerindendir. Buna göre doğru cevap C şıkkıdır.

Yüksek başarı beklentisi içinde olma öğretmenlerin sahip olması gereken kişisel niteliklerden biridir. Doğru cevap E'dir.

Medreseler hem Selçuklu hem de Osmanlı döneminin eğitim kurumlarıdır. Acemioğlan Kışlaları, Enderun Mektebi ve Sıbyan Mektepleri ise Osmanlı döneminin okullarıdır. E seçeneğindeki Küttap ise yalnızca Selçuklu Dönemine has bir okuldur. Doğru cevap E'dir. 

Milli Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, Okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri;

Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak

Onları ilköğretime hazırlamak

Koşulları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak

Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır. Doğru cevap "d"dir.

Sistem; girdiler, dönüşüm süreçleri, çıktılar, dönüt ve içerisinde bulunulan çevre olmak üzere beş temel ögeden oluşmaktadır. Doğru yanıt A Sseçeneğidir.

Varlık öğretisi mutlak gerçeğin doğasını inceler ve "Evrende olup bitenlerin belli bir amacı ve bütünlüğü var mıdır?" gibi sorulara yanıt arar.