Öğretmen, öğrenciyi destekleyen ve öğrenmeyi kolaylaştıran bir role sahip olmalıdır. Çağdaş gelişmeler, öğretimin bireyselleştirmesini vurgulamaktadır. Bu bağlamda öğretmenlerin planlayıcılık, düzenleyicilik, güdüleyicilik ve değerlendiricilik gibi rolleri üstlenmesi gerekmektedir. Öğretmen, öğrenmeye rehberlik eden bir rol üstlenmelidir. Öğretmenler derslerini değişik yöntemler kullanarak işlemelidir. Öğretmenler, öğrencilerinin kişiliklerini geliştirmeye yönelik davranışlar sergilemelidir

2006 yılında belirlenen öğretmenlik yeterlikleri 6 başlık altında toplanmıştır. Bunlar; 

Kişisel ve Mesleki Değerler-Mesleki Gelişim,

Öğrenciyi Tanıma, 

Öğretme ve Öğrenme Süreci,

Öğrenmeyi ve Gelişimi İzleme ve Değerlendirme,

Okul, Aile ve Toplum İlişkileri 

Program ve İçerik Bilgisi.

Doğru cevap E'dir. 

Öznelliğin ve yorumlamacı yaklaşımların ön planda olduğu araştırma ekolü nitel yöntemlerdir. Bu nedenle yanıt D seçeneğinde verilmiştir.

Öğretmen eğitimi programlarının içeriği, Genel kültür bilgisi, Alan bilgisi ve Öğretmenlik meslek bilgisinden oluşmaktadır. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Avrupa Birliği, yaşam boyu eğitim anlayışıyla 2010 yılına kadar 25 ile 64 yaş arasındaki nüfusun % 25’ini eğitmeyi hedeflemektedir (Commission of European Communities, 2004, s. 6). Yaşam boyu eğitim; ailenin eğitimini, toplumun eğitimini, geleneksel yetişkin eğitimini, uzaktan eğitimle yapılan yükseköğretimi ve genel olarak zorunlu eğitim sonrasında yapılan eğitim etkinliklerini kapsamaktadır (Federighi, 1999, s. 29).

öğretmenler, eğitim sürecin önemli bir öğesini oluşturmaktadırlar. Çünkü herhangi bir eğitim sisteminin başarısı, bu sistemi işletecek olan öğretmenlerin niteliklerine bağlıdır.

Bu nedenle doğru cevap D'dir. 

İlk medreseler 1040 yılında Tuğrul Bey tarafından Nişabur’da açılmıştır. Doğru cevap C’dir.

İngiltere'de öğretmen adayları ek bir sınava girmeden görevlerine başlayabilirler. 

Yaygın eğitim örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, örgün eğitim sisteminin herhangi bir kademesinde bulunan ya da bu kademelerden birinden ayrılmış olan bireylere ilgi ve gereksinim duydukları alanda örgün eğitim yanında ya da dışında düzenlenen eğitim etkinliklerinin tümünü kapsar. Yaygın eğitim; genel ve mesleki teknik yaygın eğitim olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır.  Yaygın eğitim kurumları şunlardır: Halk eğitimi merkezleri, çıraklık eğitimi merkezleri, pratik kız sanat okulları, olgunlaşma enstitüleri, endüstri pratik sanat okulları, mesleki eğitim merkezi, yetişkinler teknik eğitim merkezleri, özel kurslar, özel dershaneler, eğitim ve uygulama okulları (özel eğitim), meslek okulları (özel eğitim), mesleki eğitim merkezleri (özel eğitim), bilim ve sanat merkezleri (özel eğitim), açık ilköğretim okulu, açık öğretim lisesi. Bu nedenle cevap A'dır.

Milli Eğitimin genel amacı bütün bireyleri;

1. Atatürk İnkılâp ve İlkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk Milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin millî, ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasa’nın başlangıcındaki temel ilkelerine dayanan demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;
2. Beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek;
3. İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamak.

Böylece, bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak; öte yandan millî birlik ve bütünlük içinde iktisadî, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır. Doğru cevap D'dir. 

Türk Eğitim Sistemi içinde Avrupa ülkelerindeki uygulamalara benzer biçimde öğ retmen eğitimi girişimleri Tanzimat dönemi'nde başlamıştır. Doğru cevap "d"dir.

Tarih öğrenmenin pek çok yararı  bulunmaktadır. Bunlar şöyle sıralanabilir: 

 • Bireyin insanlık tarihinde kökenlerini aramasına ve geçmişle gelecek arasında bir süreklilik içerisinde kendini görmesine yardım eder.

• İnsanın doğası ile ilgili geniş bir görüş açısı geliştirmesine katkı sağlar.

• Bireyin belli bir dünya görüşü oluşturmasına ve uluslararası anlayış geliştirmesine katkı sağlar.

• Geçmişte insanlar tarafından yapılan hataları görmeyi sağlar.

• Çağdaş sosyal, siyasal ve ekonomik sorunların nedenlerini araştırmayı ve anlamayı sağlar.

• Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmesine katkı sağlar.

• Sosyal Bilimler alanının öğretiminde önemli bir rol oynar.

• Öğrencilerin uygarlığın yararlarını anlayıp değerlendirmelerine yardım eder.

• Öğrencilerin birçok yazınsal eseri tanımasına olanak sağlar.

• Öğrencilerin insanlığın elde ettiği başarılarla tanışmalarına olanak verir.

• Öğrencilerin geçmişte ortaya çıkmış olan büyük düşüncelerin bugün uygulanışını gözlemesine yardım eder.

• Bir insanın toplumu anlayabilmesi için gerekli olan temeli oluşturmasına yardım eder.

• Değerleri ve inançları inceleyebilmek için çok iyi bir kaynak olabilir.

• Öğrencilerin, toplumu ve insan davranışlarını incelemede düzenleyici bir role sahip olan kronolojiyi benimsemelerine katkıda bulunur.

• İnsana entellektüel bir mutluluk yaşama olanağı sağlar.

Doğru yanıt D'dir.

Bilgi edinmenin kaynakları genelde; bireysel yaşantılar, gelenek, otorite ve bilimsel araştırma biçiminde sınıflandırılmaktadır. Otorite kaynaklı bilgi; bilginin bir konuda bilgili, deneyimli ya da yetkili olduğu kabul edilen bir kişiden elde edilmesidir. Bu soruda uzman görüşü alınması bilgi edinme kaynağı olarak otoritenin kullanıldığını göstermektedir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Yaygın Yükseköğretim Kurumu (YAYKUR), bir diğer uzaktan öğretim girişimidir. 1975 tarihinde, lise ve dengi okul mezunu öğrencilere uzaktan yükseköğretim yapmak amacıyla, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak kurulmuştur. Mektupla Yüksek Öğretim Merkezinin tüm araç-gereç ve binaları da bu kuruma devredilmiştir.

İlk Eğitim Enstitüsü 1927 yılında Türkçe öğretmeni yetiştirmek için Konya’da açılmıştır.

Öğretmenin görev ve sorumlulukları;

• Öğretmen, öğrenciyi destekleyen ve öğrenmeyi kolaylaştıran bir role sahip
olmalıdır.
• Çağdaş gelişmeler, öğretimin bireyselleştirilmesini vurgulamaktadır. Bu bağlamda öğretmenlerin planlayıcılık, düzenleyicilik, güdüleyicilik ve değerlendiricilik
gibi rolleri üstlenmesi gerekmektedir.
• Öğretmen, öğrenmeye rehberlik eden bir rol üstlenmelidir.
• Öğretmenler derslerini değişik yöntemler kullanarak işlemelidir.
• Öğretmenler, öğrencilerinin kişiliklerini geliştirmeye yönelik davranışlar sergilemelidir.

Eğitimde olanak eşitliği politikacıların sorumlulukları altındadır. Diğer bahsi geçen ifadelerin tamamı öğretmen görev ve sorumlulukları arasındadır. Dolayısıyla doğru cevap B'dir.

Nicel araştırmalar, deneysel, bağıntısal ve betimsel olmak üzere üç türdedir. Doğru cevap E seçeneğidir.

Eğitim gereksiniminin artması ve okullardaki kapasitenin buna yanıt verememesi karşısında yeni iletişim teknolojileri kullanılarak eğitimi etkinlikle sağlama modelinin adı uzaktan eğitimdir. Doğru yanıt A seçeneğidir.

Öğretmen eğitiminde genel kültür, özel alan ve ö¤retmenlik meslek bilgisi derslerinin aynı zaman dilimi içinde verildiği program modeline eşzamanlı model denir. Doğru cevap "a"dır.

Açıköğretim Fakültesi'nin öğretmenlere yönelik sağladığı programlar arasında diğer seçeneklerde yer alan programlar yer alırken Matematik Öğretmenliği Önlisans Programı yer almamaktadır.