Türk Milli Eğitiminin yasal dayanakları: • T.C. Anayasası • Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar, Yasa Hükmündeki Kararnameler, Yönetmelikler, Tüzükler, Genelgeler • Hükümet Programları • Kalk›nma Planlar› • Milli Eğitim Şuraları • Ulusal Program

Açıköğretim Fakültesinin verdiği hizmetler beş boyuttan oluşmaktadır. Bunlar:

• Basılı ders malzemeleri
• Televizyon ve radyo programları
• Akademik danışmanlık
• E-öğrenme portalı
• Öğrenci işleri ve sınavlar

Doğru yanıt D seçeneğidir.

Erkek Teknik Yüksek Öğretmen okulunun bölümleri: Tesviye, Demir işleri, Döküm - Model, Motor, Elektrik, Elektronik, Ağaç işleri, Yapı, Makine, Tesisat ve Makine Resmi/Teknik Resim.

Amacı kuram üretmek ya da kuramları sınayarak var olan kuramsal bilgilere yenisini eklemek olan araştırma türü temel araştırmalardır. Doğru cevap A seçeneğidir.

Eğitim ve ekonomi arasında iki yönlü bir ilişki bulunmaktadır. Her iki toplumsal kurum, birbirini etkilediği gibi birbirlerinden de etkilenmektedir. Toplumsal kalkınma çabalarını gerçekleştirmek amacıyla gerekli teknolojilerin üretilmesi, ekonominin gereksinim duyduğu insan gücünün belirlenen amaçlar çerçevesinde
yetiştirilmesi ve toplumu oluşturan bireylere kendi yaşamlarını kolaylaştıracak birçok beceri ve alışkanlıkların kazandırılması eğitim kurumu tarafından gerçekleştirilmektedir

1997'de 4306 sayılı Yasa ile zorunlu eğitim sekiz yıla çıkarılmıştır.

Osmanlı Devleti Dönemi’nde saray, ordu ve hükümet işlerinde çalışacak yönetici ve devlet adamı yetiştirmek için saray içinde kurulan okul Enderun Mektebidir. Doğru cevap A’dır.

Osmanlı'dan Türkiye cumhuriyeti dönemine kalan yalnızca bir üniversite (Darülfünun: İstanbul Üniversitesi) vardır. Doğru cevap A'dır.  

Öğretimde temel olan, eğitim programı değil başarı kavramıdır.

Öğretmenlik mesleğinin toplumsal statüsü yüksek değildir. Öğretmenlik, toplumda daima saygı duyulan bir meslek olmasına karşın statüsü düşük meslekler arasında yer almaktadır. Yeterli sayı ve nitelikte öğretmen yetiştirilmemesi nedeniyle mesleğin kapısının herkese açık ve kolay elde edilebilir olarak algılanması, öğretmenliğin statüsünün düşmesine yol açmaktadır. Ayrıca öğretmenlerin gelir düzeyinin düşük olması gibi nedenler de mesleğin statüsünü düşürmektedir.

Eğitim fakülteleri, 1982-1997 yılları arasında genel eğitim amaçlı liseler için alan öğretmeni yetiştiren tek kurum olmuştur. Bu dönemde, çeşitli üniversitelerdeki eğitim fakültelerinde Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya, Felsefe-Sosyoloji, Yabancı Diller, Resim, Müzik ve Beden Eğitimi alanlarında öğretmen eğitimi programları uygulanmıştır. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Yunancadaki “logike” sözcüğünün karşılığıdır. Günümüzde “mantık” kavramı; tutarlı ya da doğru düşünme, akıl yürütme gibi özellikleri içinde bulundurur. Düşünme ise önermeler arasında bağ kurarak bilinenden bilinmeyeni elde etme süreci ve bu sürecin sonunda oluşan üründür. “Mantık” için kısaca “doğru düşünce incelemesi” denebilir. Doğru cevap D’dir. 

Lisans Tamamlama Programları, ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan iki ve üç yıllık Eğitim Enstitüsü mezunu alan (branş) öğretmenleri için açılmıştır. 

İlköğretim Öğretmenliği Lisans Tamamlama Programı, zorunlu eğitimin sekiz yıla çıkarılmasından sonra açılmıştır. 

Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı, 2000 yılında Milli Eğitim Bakanlığı ile Anadolu Üniversitesi arasında imzalanan protokol gereği başlatılmıştır.

İngilizce Öğretmenliği Lisans Programının ilk iki yılı kısmen örgün (yüz yüze öğretim), son iki yılı ise tümüyle uzaktan öğretim sistemi ile yapılmaktadır. 

Doğru yanıt A seçeneğidir.

Öğretmenin öğrencilerinin davranışlarını değiştirme görevi, yalnızca sınıf içinde geçerli değildir. Çünkü okullar, kendi yapıları içindeki yaşantılar arasındaki tutarlılığı sağlamak kadar öğrencilerin sürekli etkisi altında kaldıkları yakın çevreleri ve ailelerindeki öğrenme yaşantılarını da yönlendirmek zorundadır. Bu nedenle öğretmenler, eğitsel kol ve sosyal etkinlikler, okul içerisinde nöbet tutma gibi diğer okul içi görevlerini yerine getirirken öğrencilerde istendik davranış değişikliğini oluşturmaya yardımcı olmak durumundadırlar.

Eğitim politikalarının belirlenmesi, ülkelerin sahip oldukları politik sisteme ve eğitim
bilimleri alanındaki bilgi ve deneyimlerine göre farklılaşabilmektedir. Türk Eğitim
Sistemi açısından eğitim politikalarının belirlenmesi süreci incelendiğinde Milli
Eğitim Bakanlığı, Milli Eğitim Şûraları ve Kalkınma planlarının en etkili süreçleri
oluşturdukları görülmektedir.

Atatürk, Maarif Kongresi’nin açılış konuşmasında: “Geniş ve yeterli olanaklara sahip oluncaya değin, şu savaşlı günlerinde bile, dikkat ve özenle işlenip çizilmiş bir milli eğitim programı hazırlamak ve eğitim örgütünü çalıştıracak temel ilkeleri saptamak gerekir” diyerek yeni bir toplum yaratmada eğitimi lokomotif olarak gördüğünü ortaya koymuştur.

Hayvancılık, dokumacılık, madeni eşya yapımı ve el zanaatları Hunlarda eğitimin temel konuları arasında yer almıştır.Bu nedenle, Hunlarda mesleki eğitime önem verilmiş, el sanatları alanında önemli eserler ortaya konmuştur. Doğru yanıt A'dır.

Sınıf öğretmeni yetiştiren kurumlar:

• Köy Öğretmen Okulları (1927-1933/ 1937-1940)
• Eğitmen Kursları (1937- 1946)
• Köy Enstitüleri (1940- 1954)
• İlköğretmen Okulları (1923-1974)
• Eğitim Enstitüleri (1974- 1982)
• Eğitim Yüksekokulları (1982-1992)
• Eğitim Fakülteleri (1993- ...)

Okulöncesi eğitim alanına öğretmen yetiştiren kurumlar:
• Ana Muallim Mektebi (1927- 1933)
• Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulu (1935-1982)
• Kız Enstitüsü/Kız Meslek Lisesi (1963-1973)
• Eğitim Yüksekokulları (1982-1992)
• Eğitim Fakülteleri (1993- ...)

Doğru yanıt C seçeneğidir.

Bir programın etkililiği hakkında karar vermek amacıyla yapılan araştırmalar değerlendirme araştırmalarıdır. Doğru cevap C seçeneğidir.