Eğitim Felsefesi Ara 13. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

“Eğitimin görevi, insanlara bilgi öğretmekten çok, bilgiyi elde etmenin yollarını öğretmektir” görüşündeki bir öğretmenin, derslerde çalışma konusu seçimiyle ilgili aşağıdakilerden hangisini savunması beklenebilir?


Çalışma konuları doğa odaklı seçilmelidir.
Çalışma konuları bireyin bilimsel düşünmesini geliştirme odaklı seçilmelidir.
Çalışma konuları metafizik odaklı seçilmelidir.
Çalışma konuları dil odaklı seçilmelidir.
Çalışma konuları sanat ve felsefe odaklı seçilmelidir.

2.Soru

Aşağıdaki ifadelerden hangisi ontolojik bağlamda pozitif felsefenin görüşünü yansıtmaktadır?


Bilgiler mutlaktır.

Deney yanılgılara yol açabilir.

Bilginin tarihsel kaynağı önemlidir.

Ancak olgular bilinebilir.

Olaylar arasındaki bağlantılar önemsizdir.


3.Soru

Materyalizme göre üstyapı aşağıdaki kavramlardan hangileri ile tanımlanabilir? I. Ekonomi ve üretim II. Eğitim ve felsefe III. Bilim ve ahlak


II-III
I-III
I
II
III

4.Soru

Eğitim; planlama, yönetim ve değerlendirme boyutlarıyla karmaşık bir süreçtir. Eğitim felsefesi bu bağlamda "kılavuz liderlik" işlevi yüklenir. Örneğin amaç, içerik, süreç ve değerlendirme birlikteliğini sağlaması için yol göstericidir. Ayrıca eğitim felsefesi; sosyal, siyasal yapı ve eğitim programı uyuşumunun sağlanmasına katkıda bulunur. Eğitim felsefesi eğitimin amaçlarını etkileyen ve belirleyen etkenlerden biridir. Eğitimin amaçlarının sisteme yön veren sosyal ekonomik ve siyasal süreçlerden soyutlanması olanaksızdır. Yukarıdaki eğitim felsefesi işlevi aşağıdakileden hangisidir?


Eğitimin felsefi açıdan ele alınışında eğitimin dış görünüşü, eğitimin içeriği ve kullanılacak dil olmak üzere üç öğe üzerinde durulur.
Eğitim felsefesi, eğitimin gerçekleştirilmesinde farklı alanlar arasında eşgüdüm sağlayarak bütüncül bir yaklaşım sağlar.
Eğitim felsefesi, öğretim programının öğelerinin işbirlikli ve düzenli çalışılmasına olanak sağlar.
Eğitim felsefesi amaçlar dışında eğitim programının diğer boyutlarında da iş görür.
Felsefe ve eğitim felsefesi eğitim kurumlarının yönetimi alnına ve yönetim süreçlerinin eşgüdümüne katkıda bulunur.

5.Soru

Eğitim felsefeleri arasında en tutucu, gelenekselci ve esnek olmayan kökleşik felsefe aşağıdakilerin hangisidir?


Perennializm
Essentializm
Progressivizm
Reconstructionizm
Politeknik Eğitim

6.Soru

Eğitimde bireylere toplumsal yaşamda işe yaracak, işleri kolaylaştıracak bilgi, beceri ve tutumların kazandırılmasını amaçlayan, “yaparak öğren yaptırarak öğret” ilkesini benimseyen eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?


İdealizm

Realizm

Pragmatizm

Varoluşculuk

Pozitivizm


7.Soru

Öğrencilerin uygulama, gözlem, deney vb. çalışmalarla değerlendirilmesinde öğretmenin çok önemli rolü olduğunu, öğretmenin yaşamı bilen, öğrenciyi tanıyan ve öğrenciyi yaşama hazırlamakla görevli kişi olduğunu ileri süren eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?


İdealizm

Realizm

Pragmatizm

Varoluşculuk

Pozitivizm


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bilim felsefe ilişkisi veya felsefenin nitelikleri bakımından yanlış bir ifadedir?


Antik Yunan uygarlığında, felsefe gerçeği bulmaya çalışmıştır

Orta çağda felsefenin merkezinde din ve inançlar yerleşmiştir

Felsefeyle bilim karşılıklı etki içinde sıkı bir ilişki içindedir

Felsefe gerçeği parçalara ayırarak araştırır inceler

Felsefi önermeler genellikle analitik kimi zamanda metafiziktir


9.Soru

Eğitimin gerçekleşmesi sürecinde eğitimcinin çok farklı alanlar arasında eşgüdüm içerisinde hareket etmesi, eğitim felsefesinin aşağıda belirtilen işlevlerinden hangisine karşılık gelir?


Bütüncül bir yaklaşım sunma
Eğitim kavramını açıklama
Değer öğretimine kılavuzluk yapma
Eğitim programının çatısını oluşturma
Nasıl öğretileceğine ilişkin yol çizme

10.Soru

Aşağıdakilerden hangisi felsefenin genel özelliklerinden biri değildir?


Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır.
Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır.
Felsefe hem sorun hem de sorunların çözümü hakkında kuramlardır.
Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarını irdelemez.
Felsefe bilimlere yol göstericilik yapan onlara amaç, yöntem ve teknik önerilmesidir.

11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi ilerlemecilik felsefesine ait bir özellik değildir?


Öğretmen yönlendirme değil; öneride bulunan bir nitelik gösterir.
Okulda işbirliği ve eşgüdüm teşvik edilir.
Eleştiri ve özeleştiriye açıklık gerek şarttır.
Okulda temel amaç rekabetin geliştirilmesidir.
Eğitim durumları öğrencilerin ilgi ve çıkarlarına göre şekillenir.

12.Soru

Aşağıda eşleştirilen eğitim felsefelerinden hangilerinde öğretmen rolleri birbirine daha yakın olarak öngörülmüştür?


Esasicilik-Politeknik Eğitim 

Daimicilik-İlerlemecilik

İlerlemecilik-Yeniden Oluşturmacılık

Esasicilik-İlerlemecilik

Daimicilik-Politeknik Eğitim


13.Soru

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi daimicilik felsefesinin ana ilkelerinden birisidir?


Öğrenmenin özü, belirlenmiş bir içeriğin özümlenmesidir

Eğitim yaşamın taklidi değildir, ona bir hazırlıktır.

Öğrenme zorunlu olarak güçtür ve disiplinli çalışmayı gerektirir

Okul rekabetten çok iş birliğini teşvik edici olmalıdır

Anlamlı bilgi, kendisiyle bir şey yapılabilen bilgidir.


14.Soru

İlerlemecilik felsefesine göre topluma ve öğrenciye yararı odak alan bir sistem mevcuttur. Konu bakımından yararı ön plana çıkaran bu felsefede hangi uygulamanın yapılması amaç ile paralellik göstermektedir.


Öğrenciye sürekli soyut kavramlara dair bilgi yüklenmesi
Toplumun ihtiyaçları göz önünde bulundurulup öğrencinin yeteneği ve ilgisinin göz ardı edilmesi
Öğrencinin gerçek hayatta karşılaşamayacağı konuların temel alınması
Öğrencinin ilgi alanları ve yeteneği de değerlendirilmeli
Öğrencilerin yalnızca akademik başarıları ve mesleki eğitimleri desteklenmelidir

15.Soru

Felsefenin mantık çalışma alanı aşağıdakilerden hangi soruya yanıt aramaz?


Bilginin kaynakları nelerdir?
Akıl nedir?
Aklın kuralları var mıdır?
Doğru düşünmenin kuralları nelerdir?
Akıl yürütme yolları var mıdır?

16.Soru

Felsefenin tanımlanması ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?


“Felsefe nedir?” sorusuna kısa bir yanıt verilmesi oldukça güçtür.

Felsefenin kesin bir tanımı yapılamaz; çünkü o bir üst dildir.

Farklı felsefe türlerinin varlığı, felsefenin tanımının yapılmasını güçleştirmektedir.

Değişik felsefi eğilim ve öğretilerin varlığı felsefenin tanımlanmasını güçleştirmektedir.

Felsefe farklı düşünce ve değerlerin çatışma alanı olarak tanımlanır.


17.Soru

Aşağıdakilerden hangi iki çift eğitim felsefesi akımlarını içermektedir?


Daimicilik-İdealizm
Esasicilik-Daimicilik
İlerlemecilik-Varoluşçuluk
Yeniden Oluşturmacılık-Postmodernizm
Politeknik eğitim-Postmodernizm

18.Soru

..................... felsefesine göre eğitim ve öğretim programı ile okulun amacı sürekli değişme yoluyla toplumu yeniden inşa etmektir. Eğitimde amaç, demokratik yaşamı gerçekleştirmek, toplumu yeniden kurarak sevgi, işbirliği ve denge değerlerini kazandırarak barışı ve insanların mutluluğunu sağlamaktır. Değişimi amaçlayan bireyin öncelikle kendini tanıması gerekir ki bu açıdan eğitimin amacı bireyin sosyal yönden kendisini tanımasıdır. Yukarıda ifade edilen felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?


Politeknik
Yeniden oluşturmacılık
Daimicilik
İlerlemecilik
Esasicilik

19.Soru

Daimicilik, aşağıdaki konu başlıklarından en fazla hangisiyle ilişkilidir?


Felsefenin tanımı

Felsefi akımlar ve eğitim

Eğitim felsefesi akımları

Eğitim sistemlerinde alternatif okullar

Türk Eğitim Sisteminin felsefi temelleri


20.Soru

Tarihsel olarak bakıldığında felsefe terimini ilk kullanan düşünür kimdir?


Pytagoras
İbni Sina
Aristoteles
Platon
Martin Heidegger