Yanıt Açıklaması:

Etkililik ve verimlilik

Yanıt Açıklaması: Atatürk’ün; “Eğitim; millî, bilime dayalı, işe yarar ve üretici, yeni kuşakların fazilet, düzen, disiplin duygularını geliştirici, toplumu cehaletten kurtarıcı, onun bilgi ve ahlak düzeyini yükseltici, yeteneklerini ortaya çıkarıcı ve geliştirici nitelikte olmalıdır.” görüşü eğitim anlayışının temel noktalarını ortaya koymuş ve sistemin buna göre düzenlenmesini sağlamıştır.

Yanıt Açıklaması: Köy enstitülerinin alternatif eğitim paradigmasının altını çizen nitelikleri bilgisine sahip olmak gerekir.

Yanıt Açıklaması: Öğretmenin söylediği, kitapların yazdıkları, İslâm bilginlerinin ileri sürdükleri kesin doğrudur. Öğrenci bunlar üzerinde tartışmamalı, ezberleyip aynen söylemelidir ibareleri sorgulamanın ve eleştirinin olmadığı ezberci ve öğretmen merkezli eğitime örnek bir eğitim sistemidir.

Yanıt Açıklaması:

Hem Selçuklularda, hem de Osmanlılarda şehzadelerin eğitimi için özel kurumlar oluşturulmuştur. Selçuklularda atabeylik, Osmanlılarda lalalık bu kurumlara verilen isimlerdir. Doğru Yanıt E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Gelenek ve görenekler töreyi oluşturmaktadır. Törelere göre İslâmiyet’ten önceki Türk toplumlarında genelde toplumsal hedefler, gelenek ve göreneklerden yani töreden oluşur. Bunlar;

• cihan imparatorluğu kurma
• hakan ve hatuna itaat etme
• yiğit, cesur, adil, iyi, güzel vb. olma
• anaya, babaya, büyüğe saygı gösterme, küçükleri koruma ve sevme
• hayvanları ve bitkileri tanıma ve koruma
• bağımsız yaşama
• yoksulun ve güçsüzün yanında olma ve onlara yardım etme
• dayanışma, danışma, paylaşma, bilge olma, sözünü tutma
• Türk yurdunu, milletini, töresini her ne pahasına olursa olsun koruma, yüceltme
• at binme, kılıç, ok, yay vb. en iyi şekilde kullanmadır.

Yanıt Açıklaması:

Değerler insan zihnine bağımlıdır

Yanıt Açıklaması: Fârâbî’nin ahlak anlayışına göre Ahlak Ahlakı, bilim saptar. Mutluluk, insanın kendisine iyilik etmesiyle gerçekleşir. İyilik, zorla değil; özgürlük içinde ve isteyerek yapılmalıdır. O zaman iyilik, özüne uygun olur ve kişi mutluluğa erişir. Bu duruma göre isteyerek değil kırmamak adına kabul edilen eylemler iyilik kavramı ile ters düşeceğinden doğru yanıt C şıkkıdır.

Yanıt Açıklaması:

Amerika’da 1960’lar dönemi, başta Afro-Amerikalılar olmak üzere birçok toplumsal kesimin kamusal alanda hak ve adalet taleplerini dillendirdiği, ailelerin eğitimde fırsat ve imkân eşitsizliğine itiraz ettiği ve ırk ayırımcılığına karşı yürütülen politikaların yetersizliğinin dile getirildiği dönemdir. İşte böyle bir dönemde Amerika, toplumun değişen taleplerini karşılamak ve ırk ayrımcılığına karşı alternatif bir eğitim sistemi geliştirmek amacıyla eğitim sisteminde reform yaparak Mıknatıs Okullar (Magnet Schools) olarak adlandırılan devlet okullarını kurulmuştur.

Yanıt Açıklaması:

İslamiyet öncesi Türk toplumunda eğitim, genellikle doğacılık (natüralizm) felsefesine uygundur: Doğacılık akımına göre eğitim gerçek yaşam ortamında, doğada yapılmalıdır. Kadın ve erkekler aynı eğitimden geçerler. Genellikle ayırım yoktur. Kişi toplumsal ve doğal ortamda karşılaştıkları güçlükleri giderecek biçimde yetiştirilmektedir. Genellikle öğretmen bilge ve yaşlı kişilerdir. Aynı zamanda doğanın ve yaşamın kendisinin de öğretmen olduğu düşünülür. Yaşamdan ve doğadan bireyin öğreneceklerinin, yaşamda kalmasını ve sağlıkla bir yaşam sürmesini sağlayacağı görüşü benimsenmektedir. Yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, İslamiyet öncesi Türk toplumuna hakim olan eğitim felsefesini en iyi şekilde yansıtan temel felsefi akım naturalizmi temsil ettiğinden bu sorunun doğru yanıtı C seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Kız çocuğun annesi (anaç), erkek çocuğun babası (ataç) gibi olması beklenmiştir. Kişi toplumsal ve doğal ortamda karşılaştıkları güçlükleri giderecek biçimde yetiştirilmektedir.

Yanıt Açıklaması:

Görenek, bir şeyi eskiden beri gördüğü gibi yapma alışkanlığı şeklinde tanımlanabilir.