Eğitim Felsefesi Final 2. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

I. Çin

II. Hint

III.   Fars

IV. İslam

V. Yunan

VI. Latin

VII.  Anadolu

VIII. Mısır

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde İslami Türk toplumunda hangi uygarlıkların kimi değer ve pratikleri Türk yaşam biçimi içinde sentezlenen uygarlıkların bütününü en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II, III, IV ve V

I, II, III, IV ve VI

I, III, IV, V, VI ve VII

I, III, IV, V, VI ve VIII

I, II, III, IV, V, VI, VII ve VIII


2.Soru

"“Öğretim, milletler ve şehirlerde nazarî (kuramsal) erdemleri var etmedir. Eğitim ise ahlaki ve sanatsal erdemleri kazandırmadır. Öğretim bilgiyi aktarmaktır." Görüşü aşağıdaki hangi Türk-İslam felsefecisine aittir ?


Fârâbî
İbni Sina
Gazzali
İbni Rüşt
Eflatun

3.Soru

“Devlet, insanları mutluluğa götürmeli, onlara erdemleri öğretmelidir. Kesinlikle insanlara eziyet, işkence, edilmemeli, birlik, kardeşlik, adalet sağlanmalıdır. Toplum, organik bir bütündür. Bu nedenden dolayı, toplum yaşamına kadınlar da katılmalıdır" görüşü aşağıdaki hangi düşünüre aittir?


Aristo
Eflatun
Gazzali
İbni Rüşt
Farabi

4.Soru

I- Evrenin bir amacı var mıdır?

II-Doğru yanlıştan nasıl ayrılabilir? 

III-Ruh ölümsüz müdür?

IV-Mutlu insan ölçütleri nelerdir?

V- Ölüm nedir?

Yukarıdaki maddelerden hangileri ontoloji ile ilgilidir?


I, II ve III

II, III ve IV

I, III ve IV

I, III ve V

II, IV ve V


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi daha başarılı ve insani bir okulda diğerlerine göre daha az yer alır?


Ders anlatımı
Demokrasi
Hoşgörü
Sosyal etkileşim
Bağımsız düşünme

6.Soru

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi islamiyet öncesi Türk toplum yapısı ve eğitimin dayandığı felsefe kapsamında yanlıştır?


Toplum göçebe olduğundan dolayı yerleşik okul kurumu yoktur

Eğitim ortamı gerçek yaşamdır

Toplum göçebe olduğundan dolayı yerleşik okul kurumu vardır

Sınama durumları yaşam içindeki gerçek durumlardır

İslamiyet öncesi Türk toplumunda eğitim  genellikle doğacılık felsefesine uygundur


7.Soru

İbni Sina'ya göre toplumun gelenek, görenek ve değerlerini çocuklara öğretmek isteyen bir öğretmen hangi eğitim ve öğretim türüne başvurmalıdır?


Düşünsel (zihni) öğretim

Ezberle (telkini) öğretim

Öğütle (tedibi) öğretim

Taklitle öğretim

Nasihatle (tenbihî) öğretim


8.Soru

İbni Sina' ya göre eğitim ve öğretimin altı türü vardır. I. Düşünsel öğretim II. İş içinde öğretim III. Ezberle öğretim IV. Ögütle öğretim V. Taklitle öğretim VI. Nasihatle öğretim Yukarıdaki eğitim ve öğretim türleri dikkate alındığında aşağıdaki çıkarımlardan hangilerine varılamaz?


Ailede verilebilecek eğitim türlerinin olması
Oyun yoluyla öğrenmeye uygun öğretim türlerini barındırması
İlgi alanlarını ve yeteneklerini belirlemeye uygun türler olması
Otorite ve disiplini sağlamaya uygun türler olması
Yaparak ve yaşayarak öğrenmeye uygun türler olması

9.Soru

Aşağıdaki alternatif okullardan hangisi, eğitimdeki yerelde keşfedilen yenilikçiliğin ulusal politika haline gelebileceğine bir örnektir?


Mıknatıs okullar

Waldorf okulları

Dalton okulları

Yeni okul

Montessori okulları


10.Soru

Öğrencilere, çevrelerinde karşılaştıkları olayların nedenlerinin öğretilmesi, İbni Sina'ya göre eğitim ve öğretimin aşağıda belirtilen türlerinden hangisiyle ilişkilidir? 


Düşünsel öğretim

Nasihatle öğretim

İş içinde öğretim

Öğütle öğretim

Taklitle öğretim


11.Soru

"Ayrımcılığa karşı bütünleştirme, işbirliğine dayalı öğretim etkinlikleri, çok kültürlülüğe dönük faaliyetler yürütmek, küçük tartışma grupları oluşturmak" aşağıdaki hangi okulun ya da okulların amaçları ve özellikleri arasında yer almaktadır.


Mıknatıs Okullar

Paideia Okulları

Brockwood Park Okulu

Yeni Okul

Dalton Okulları


12.Soru

18. ve 19. yüzyıllarda Avrupa kıtasında bilimsel gelişmelere oranla Türk bilim dünyasının yeterince yol almamasının bir nedeni aşağıdakilerin hangisidir?


Medrese programlarından fen derslerinin çıkarılması
Düşünürlerin toplum içinde değersiz görülmesi
Kuran'ın sadece ezberlenmesi, anlamının öğretilmemesi
Mahalle mekteplerinde Kuran okuma öğretilmesi
İslami bilimlerle ilişkili derslerin ağırlığının azaltılması

13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet dönemi eğitim felsefesine damgasını vuran uygulamalardan biri değildir?


Köy enstitüleri
Yurt dışından gelen yabancı uzmanlar
İslami düşünürlerin görüşleri
Tevhid-i Tedrisat kanunu
Mustafa Kemal Atatürk' ün görüşleri

14.Soru

İslamiyet sonrası Türk filozoflarından Farabi'nin ahlak anlayışı aşağıdakilerden hangisinde doğru şekilde ifade edilmiştir?


Ahlakı, bilim saptar. Mutluluk, insanın kendisine iyilik etmesiyle gerçekleşir. İyilik, zorla değil; özgürlük içinde ve isteyerek yapılmalıdır.O zaman iyilik, özüne uygun olur ve kişi mutluluğa erişir.
En yüksek mutluluk, Allah’la insan aklının birleşmesidir. Ancak saf ve temiz insanlar, etkin aklın yardımıyla bu birleşmeyi sağlayabilir.
AhlaklI insan, kesin bilgiye sahip olandIr; çünkü kesin bilgi, hakiki ahlaktIr. Bu tür ahlak anlayışında, makamdan, maldan, paradan, puldan vb. özelliklerden yani insanı yüksek amaçlardan alı koyan tüm dünyevî (maddi) özelliklerden kaçmak gerekir
Duyu ve akılla gerçeğe ulaşılamaz; çünkü bunlarla elde edilen bilginin yanlış olduğu çoğu zaman görülmüştür. Doğru bilgi, ancak ve yalnız kalple elde edilebilir; çünkü akıl yanılabilir, fakat iman yanılmaz.
Bütün insanların aklı, ilk akıldan çıktığı için bir birlik içindedir. Bu akıl ebedîdir. Tek tek insanların aklı ise, ölümlüdür.

15.Soru

I.Felsefe insanın niteliğini, dünyanın yapı ve işleyişini anlama çabasıdır.II.Felsefe gerçeği bulma ve öğretme yolunda bir bitmeyen derinleşmedir.III.Felsefe insanı iyiye, doğruya ve güzele yönelten bir düşünce biçimidir.IV. Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir.V. Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır.Felsefenin genel özellikleri ve işlevleri dışında ne olduğunu ortaya koyan üç yaygın görüş bulunmaktadır. Buna göre yukarıdakilerden hangi üçü felsefenin yaygın görüşlerindendir?


I, II ve III
I, II ve IV
II, III ve IV
III, IV ve V
I, III ve IV

16.Soru

Bireysel öğretime karşı çıkan ve grupla öğretimi desteleyen düşünür kimdir?


Farabi
İbni-Sina
Burini
Gazzali
İbni Rüst

17.Soru

"İlerlemecilik felsefesi pragmatik felsefeye dayanır." İlerlemecilik felsefesine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi bu ilişkiyi ortaya koymaktadır?


İlerlemeci felsefeye göre eğitimde problem çözme ve deney esas alınmalıdır. 

İlerlemeci felsefeye göre öğrenme süreçleri çocuğun ilgileriyle ilişkili olmalıdır.

İlerlemeci felsefeye göre bireyin gelişimine en uygun ortam demokratik ortamdır.

İlerlemeci felsefeye göre içeriğin seçilmesinde öğrenci ve toplumsal yarar odaklı bir anlayış egemendir. 

İlerlemeci felsefeye göre okul rekabetten çok; iş birliğini teşvik edici olmalıdır.


18.Soru

Aşağıdaki düşünürlerden hangisinin çalışmaları eğitim felsefesi, sosyolojisi ve yönetiminde sıklıkla kullanılan çocuk merkezli, ilerlemeci ve insan merkezli kuramlara kaynaklık etmiştir?


Paul Freire

Jean-Jacques Rousseau

Michael Apple

Henry Giroux

Thomas Barr Greenfield


19.Soru

''İlköğretim Kavramı'' Cumhuriyet dönemi eğitim tarihimize damga vurmuş aşağıdaki eğitimcilerden hangisinin eseridir?


İsmail Hakkı Tonguç

Hasan Ali Yücel

Mustafa Necati

Reşit Galip

İsmail Safa


20.Soru

Freire’ye göre; eğitimin amacı, daha iyi bir toplum meydana getirmektir. Bunu sağlayabilmek için insanların kendi davranışlarını aktif olarak dönüştürebilmeleri gerekir. Başka bir ifade ile eğitimin amacı; toplumdan dışlanan bireyleri toplumla bütünleştirmek değil, bilakis onları da içerecek biçimde toplumu değiştirmektir. Freire’nin kavramı olan sessizlik kültürünü aşmak için aşağıdakilerden hangisi gerekenlerden biri olamaz?


Kendi Dışındakilerle Diyalog
Eleştirel Bakma
Bireysel ve sosyal gerçeklik hakkında düşünebilme
Bireysel ve sosyal gerçekliği dönüştürmeye dönük eylemde bulunma
Kültür aktarma