Eğitim Psikolojisi Final 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Ali ve Arman tek yumurta ikizidirler. Ebeveynlerini elim bir trafik kazasında kaybederek önce yurda sonra farklı ailelere verilmiş ve ayrı büyümüşlerdir. 20 sene sonra tekrar birbirine kavuşan kardeşlerden Ali 1.85 Arman ise 1.78 boyundadır. Bunun sebebi aşağıdakilerden hangisi olamaz ?
Arman ateşli hastalık geçirmiştir. |
Ali daha sağlıklı ve dengeli beslenmiştir. |
Arman çevresel şartlardan daha negatif etkilenmiştir. |
Ali'nin genotipi zamanla doğal olarak Arman'dan farklılaşmıştır. |
Arman'ın fenotipine basket oynamaması negatif etki yapmış olabilir. |
Genotip kalıtsal olarak gelir ve değişmez. Tek yumurta ikizi kardeşlerde bu özellikler aynıdır. Ancak sonradan fenotipi etkileyen çevresel faktörler değişme gösterir. D şıkkında kardeşlerin genotipinin ayrışması doğal olarak mümkün değildir. ( Yüksek dozda kimyasal ve radyasyon, mutasyon vs. hariç). Doğru yanıt 'D'
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi TAT testine göre insanların başarılarını etkileyen ihtiyaçlardan biridir?
Başarma |
Tanınma |
İlerleme |
İşin Doğası |
Sorumluluk |
“Tematik Algılama Testi (TAT)” ile gerçekleştirilmiş olup, çalışmalardan elde edilen bulgulara göre insanların başarılarını etkileyen dört çeşit ihtiyaç söyle sıralanmıştır:
- Başarma ihtiyacı
- İlişki Kurma (Kabul Görme) ihtiyacı
- Güç Elde Etme ihtiyacı
- Uzmanlık ihtiyacıdır.
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireyin davranışlarını motivasyon öncesi, birbiriyle ilişkili ve çevresel faktörler üzerinden açıklamaya çalışan kuramlardan biri değildir?
Davranış Şartlandırma Teorisi |
Eşitlik Teorisi |
Amaç Teorisi |
İki Faktör Teorisi |
Beklenti Teorisi |
Süreç teorileri bireyin davranışlarını motivasyon öncesi birbiri ile ilişkili bilişsel ve çevresel faktörler üzerinden açıklamaya çalışırlar. Süreç teorileri kapsamında öne çıkan teoriler Davranıs Şartlandırma Teorisi, Beklenti Teorisi, Eşitlik Teorisi ile Amaç Teorisidir.
4.Soru
Aşağıda boş bırakılan yere hangisi gelmelidir?
---------------------------------Gestalt kuramcıları algısal örgütlemeye yardımcı olan yasaların hepsini kapsayan genel bir yasa oluşturmuşlardır. Her psikolojik olayda anlamlı, tam ve basit olma eğilimi vardır.
Yakınlık |
Benzerlik |
Tamamlama |
Pragnanz yasası |
Algıda seçicilik |
Pragnanz yasası: Gestalt kuramcıları algısal örgütlemeye yardımcı olan yasaların hepsini kapsayan genel bir yasa oluşturmuşlardır. Her psikolojik olayda anlamlı, tam ve basit olma eğilimi vardır. Koffka’ya göre, kontrol edici koşullar izin verdiği ölçüde organizmanın daha iyi bir bütüne, daha iyi bir şekle, daha iyi bir biçime yönelme eğilimi bulunmaktadır.
5.Soru
Bir konunun alt bölümlere ayrıldığı, grup üyelerinin her birinin bu alt bölümlerden birinden sorumlu olduğu ve her bir alt bölümde görevli öğrencilerin bir araya gelip alt bölümü inceledikten sonra tekrar ana gruplarına dönüp grup üyelerine sorumlu oldukları bölümleri aktardığı işbirliğine dayalı öğrenme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrenci takımları-başarı tekniği |
Jigsaw tekniği |
Karşılıklı sorgulama tekniği |
Grup araştırması tekniği |
Birleştirme tekniği |
Bu teknikte de takımlar 2 – 6 kişiden oluşmaktadır. Takımların karma olmasına ve birbirleri ile yakın özellikleri taşımasına dikkat edilmelidir. Öncelikle, ısınma etkinlikleri kapsamında, gruba ad verme, grubun sloganını belirleme ve düşün-tartış-yaz-paylaş çalışmalarına yer verilir. Daha sonra takımda konu ve görev dağılımı gerçekleştirilir. Konu alt bölümlere ayrılır ve öğrencilere bu alt konular verilir. Takım içerisinde görevler lider, kaynak sağlayıcı, denetçi, özetleyici, araştırmacı, kayıtçı, destekleyici, gözlemci-sorun giderici olarak belirlenir. Her oturumda bu görevlerin değişmesi önem taşır. Bu etkinliğin devamında aynı alt bölümden sorumlu olan, farklı takımlardaki öğrencilerin birleşerek etkileşim grupları oluştururlar. Elde ettikleri kazanımları birbirlerine özetlerler. Daha sonra öğrenciler yeniden gruplarına dönerler. Etkileşim gruplarında elde ettikleri kazanımları diğer arkadaşlarına aktararak, tartışırlar. Son olarak, takım içerisindeki etkinlikler öğrenciler tarafından değerlendirilir. Öğrenciler bireysel değerlendirme yaparlar. Elde edilen puanlar takımın puanına yazılır.
6.Soru
Bir tıp fakültesinde öğrencilere daha önce görülmemiş bir hastalığa yönelik hastanın güncel durumuna yönelik veriler paylaşılmıştır. Sınıf gruplara bölünmüş ve sürecin sonunda grupların tedavi stratejileri üzerinde tartışılmıştır. Bu örnekte aşağıdaki yapılandırmacı öğretim stratejilerinden hangisi kullanılmıştır?
Proje tabanlı öğrenme |
Sunuş yoluyla öğrenme |
İşbirliğine dayalı öğrenme |
Örnek olaya dayalı öğrenme |
Sosyal etkileşime dayalı öğrenme |
Belirtilen durumda gerçek yaşamdan bir durum alınmış ve öğrencilerin buna çözümler üretmesi beklenmiştir. durum öğrencilerin meslek yaşantısıyla da ilişkilendirilmiştir. Bu nedenle yanıt D seçeneğinde verilmiştir.
7.Soru
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre bir bebeğin çıngırağı salladığında ses geldiği için diğer oyuncakları salladığında da aynı sesin geleceğine dair algısı hangi kavramla açıklanmaktadır?
Şema |
Özümseme |
Düzenleme |
Dengeleme |
Uyum |
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında öne çıkan kavramlar arasında; zekâ, şema, özümleme, düzenleme ve dengeleme yer alır. Bireylerin dünyayı algılamaları için şemalara ihtiyaçları vardır. Şema, yeni gelen bilginin yerleştirildiği bir çerçevedir. Bireyler bu şemalar yoluyla çevrelerine uyum sağlarlar ve çevrelerini organize ederler. Bireylerin kendilerinde var olan şemalarla çevrelerine uyum sağlamaları yani, bireylerin yeni karşılaştıkları bilgileri mevcut bilişsel yapı içine almaları özümleme iken; bireylerin kendilerinde var olan şemaları biçimlendirerek çevrelerine uyum sağlamaları yani, bireylerin yeni bilgileri anlamak için mevcut şemaları yeniden şekillendirmeleri düzenlemedir. Bireylerin özümleme ve düzenleme yoluyla çevrelerine uyum sağlayarak dinamik bir dengeye ulaşma süreçleri ise dengelemedir. Dolayısıyla bebek çıngırağı salladığında oyuncakların ses çıkardığına dair şema oluşturmaktadır. Doğru yanıt A seçeneğidir.
8.Soru
“Bu ilke öğretimin gerçek yaşamdakine olabildiğince uygun biçimde yapılmasını gerektirmektedir. Bu bağlamda öğrenciye verilen bilgiler onun gerçek yaşamda kullanabileceği türden olmalıdır.”
Yukarıda açıklaması verilen eğitim-öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yakından uzağa ilkesi |
Bilinenden bilinmeyene ilkesi |
Güncellik ilkesi |
Hayatilik ilkesi |
Yaparak yaşayarak öğretim ilkesi |
Doğru yanıt hayatilik ilkesidir.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenden beklenen en önemli rollerden değidir?
Liderlik yapma |
Öğrenmeyi kolaylaştırma |
Sınıf dışı etkinlikler düzenleme |
İstenmeyen davranışları yönetme |
Öğrencilere rol model olma |
Sınıf dışı akitvite bir öğretmenin insiyatifinde olan fakat rol olamayacak bir özelliktir. Öğrencilerle yakınlaşmak, öğrenciler arası sosyalleşmeyi perçinleyecek bir araçtır. Bu yüzden doğru cevap C şıkkıdır.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi koşullu uyarıcı ile koşulsuz uyarıcı arasındaki bağın kopması olarak tanımlanan durumdur?
Duygusal ön koşullanma |
Pekiştirme |
Genelleme |
Ayırt etme |
Sönme |
Sönme koşullu uyarıcı ile koşulsuz uyarıcı arasındaki bağın kopması olarak değerlendirilebilir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi edimsel koşullanmanın özelliklerindendir?
I- Pekiştireç organizmanın sergilediği davranışı takip eder.
II- Organizma pasiftir.
III- Koşulsuz uyarıcı-koşulsuz tepki bağının koşullu uyarıcı-koşullu tepki bağına dönüşmesidir.
IV-Organizma aktiftir.
V- Öğrenme bilinçlidir.
I, II, III |
III, IV, V |
I, III, IV, V |
I, IV, V |
Hepsi |
II, ve III üçüncü seçeneklerde yer alan özellikler Klasik Koşullanma için doğrudur.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi birincil olumlu pekiştireçlerden biridir?
Bir giyim mağazasında üç ürün alan müşteriye iki ürün ücretinin ödetilmesi |
Ödevini tam yapan öğrenciye yemek ısmarlanması |
Bir ay boyunca en yüksek performansı gösteren çalışana prim ödenmesi |
Sınavdan en yüksek notu alan öğrencinin sınıf başkanı seçilmesi |
Düzenli kredi kartı ödemesi yapan müşteriye bir alışverişinde % 5 indirim yapılması |
Pekiştirme bir davranışın olduğundan daha sık tekrarlanması için organizmaya uyarıcı verme işlemidir. Olumlu pekiştirme sergilenen davranışın sıklığını artırmak için ortama olumlu bir uyaranın getirilmesidir. Birinncil olumlu pekiştireçler su ve yiyecekler gibi biyolojik ihtiyaçlardır.
13.Soru
Davranışçı kuramlar kişilik gelişimini açıklamada aşağıdakilerden hangisini temele almışlardır?
Bilinçdışı dürtüler |
Kültürel özellikler |
Gözlenebilir davranışlar |
Çevre ile etkileşim |
Bilinçaltının etkisi |
Davranışçı kuramlar kişilik gelişimini gözlenebilir davranışlar ile açıklamaktadır. Davranışçı kurama göre birey tarafından sergilenen bir davranışın ardından olumlu bir pekiştireç gelirse, davranışın ortaya çıkma sıklığı artarak bireyin kişiliğinin bir parçası haline gelmektedir. Doğru yanıt C seçeneğidir.
14.Soru
İhtiyaçları hiyerarşisi teorisini geliştiren aşağıdakilerden hangisidir?
Frederick Herzberg |
David McClelland |
Abraham Maslow |
Clayton Alderfer |
Victor Vroom
|
Kapsam teorileri, bireyin belirli yönlerde ve şiddette davranmasına neden olan faktörlerin neler olduğunu açıklamaya çalışan teorilerdir. Kapsam teorilerinden en çok bilinenleri
Abraham Maslow tarafından geliştirilen İhtiyaçları Hiyerarsisi Teorisi; Clayton Alderfer tarafından geliştirilen ERG Teorisi; Frederick Herzberg tarafından geliştirilen İki Faktör
Teorisi; David McClelland tarafından geliştirilen Başarma İhtiyacı Teorisidir.
15.Soru
Bir öğretmen dersin konusunu alt konulara ayırarak öğrencilerin kendi aralarında iş bölümü yapmasını ve bu sayede öğrencilerin iletişim kurmasını hedeflemektedir. Öğretmenin kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Takım Destekli Bireyselleştirme Tekniği |
Takım-Oyun-Turnuva Tekniği |
Grup Araştırması Tekniği |
Ayrılıp Birleştirme Tekniği |
Karşılıklı Sorgulama Tekniği |
Grup araştırması tekniğinde konu alt konulara ayrılarak gruplara dağıtılır. Grup üyeleri aralarında bu alt konuyu bölümlere ayırır ve iş bölümü yaparlar. Her bir grup üyesi diğer grup üyelerinin çalışmasına bağımlıdır. Bununla ilgili olarak öğrenciler arasında iletişim sağlanır.
16.Soru
Aşağıda Piaget’in bilişsel gelişim kuramında yer alan temel kavramlar verilmiştir. Bu kavramlardan hangisi “yeni gelen bilgi çerçevesi” için kullanılmaktadır?
Zeka |
Özümleme |
Dengeleme |
Şema |
Düzenleme |
Piaget’e göre zekâ, bireylerin çevreye uyum sağlama yetenekleridir. Bireylerin çevreye kolaylıkla ve etkin biçimde uyum sağlamaları, onların zekâ düzeylerinin yüksek olduğunun bir göstergesi kabul edilir. Bireylerin dünyayı algılamaları için şemalara ihtiyaçları vardır. Şema, yeni gelen bilginin yerleştirildiği bir çerçevedir. Bireyler bu şemalar yoluyla çevrelerine uyum sağlarlar ve çevrelerini organize ederler. Bireylerin kendilerinde var olan şemalarla çevrelerine uyum sağlamaları yani, bireylerin yeni karşılaştıkları bilgileri mevcut bilişsel yapı içine almaları özümleme iken; bireylerin kendilerinde var olan şemaları biçimlendirerek çevrelerine uyum sağlamaları yani, bireylerin yeni bilgileri anlamak için mevcut şemaları yeniden şekillendirmeleri düzenlemedir. Bireylerin özümleme ve düzenleme yoluyla çevrelerine uyum sağlayarak dinamik bir dengeye ulaşma süreçleri ise dengelemedir
17.Soru
Bir insanın duyuş, düşünüş, davranış tarzlarını etkileyen faktörlerin kendisine özgü bir bütününe ne ad verilir?
Karakter |
Kişilik |
Gelenek |
Birey |
Öteki |
Kişilik, bir insanın duyuş, düşünüş, davranış tarzlarını etkileyen faktörlerin kendisine
özgü bir bütünüdür. Sorunun doğru cevabı B seçeneğidir.
18.Soru
Büyüme, olgunlaşma ve öğrenmenin etkileşimi ile yaşam boyu olumlu yönde meydana gelen nicel ve nitel değişimlere ne denir?
Gelişim |
Öğrenme |
Büyüme |
Olgunlaşma |
Tanıma |
Gelişim, büyüme, olgunlaşma ve öğrenmenin etkileşimi ile yaşam boyu olumlu yönde meydana gelen nicel ve nitel değişimlerdir. Gelişim genel olarak değişim anlamına gelse de, buradaki değişimin olumlu yönde, düzenli ve sürekli olması beklenir. Gelişigüzel biçimde oluşan, düzensiz ve kesintili değişimler gelişim olarak kabul edilmez. Sorunun doğru cevabı A seçeneğidir.
19.Soru
“Bir şeyi bilen onu açıklayabilendir” görüşü ile yapılandırmacılığın tanımlanmasına öncülük eden düşünür kimdir?
Bruner |
Dewey |
Piaget |
Vico |
Vygotsky |
Yapılandırmacılığın temelleri konusunda alanyazında farklı düşünceler olmakla birlikte, bu yaklaşımı benimseyen ilk eğitimcinin 18. yüzyılda İtalya’da yaşayan Giambattista Vico olduğu ileri sürülmektedir. Vico, insanların kendi kendilerine ne yapılandırırlarsa onu anlayabildiklerini ifade ederek “bir şeyi bilen onu açıklayabilendir” diyerek yapılandırmacılığın tanımlanmasına temel oluşturacak açıklamaları ortaya koymuştur.
20.Soru
Hayat bilgisi dersinde ilk konuların çocuğun kendisi ve ailesi ile ilgili olması genel öğretim ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?
Somuttan soyuta |
Yaparak yaşayarak öğretim |
Yakından Uzağa |
Ekonomiklik |
Güncellik |
Yakın çevre çocuğun duygu ve düşünce hayatının kaynağını oluşturmaktadır. Bu nedenle önce öğrencinin yakınındaki yaşantıları örneklemek öğrencinin öğrenmesini kolaylaştıracaktır. Doğru yanıt C seçeneğidir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ