Eğitim Tarihi Final 11. Deneme Sınavı

1.Soru

Eğitim tarihi açısından en önemli özelliği, kendine özgü bazı öğretme yöntemleri yanında, öğrencilerine sonsuz bir sevgi beslemesi, gerçeğe karşı fayda gözetmeyen bağlılığı; tavır, davranış ve kanaatleri arasındaki samimiyet ve tutarlılığı olan düşünür hangisidir?

Konfüçyüs

Sokrates

Heredot

Platon (Eflatun)

Aristo

2.Soru

Eğitimin insan becerilerini derecelendirmek ve pazarlamaktan başka iş yapmadığından şikâyet eden kişi aşağıdakilerden hangisidir?

W. Godwin

F. Ferrer

J.K. Schmidt

P. Goodman

P. Freire

3.Soru

Aşağıdakilerden hangisi modern eğitimin özünde yer almaz?

Eğitimin bir kamu hizmeti ha^line gelmesi

Eğitimin toplumdaki bütün bireyleri ve aileleri ilgilendirmesi

Devlet okullarının açılması

Eğitimin hemen herkes için bir ihtiyaç ha^line gelmesi

Eğitimin seçkin zümrelerce üstlenilmesi

4.Soru

Cicero

Seneca

Quintilianus

Plutarch

Yukarıdaki isimler, hangi medeniyetin ve dönemin sanat, edebiyat vb. alanlarda yetiştirdiği en önemli bilim insanlarıdır?

Antik Yunan Dönemi

Helenistik Dönem

Eski Çağ’da Hint

İlk Çağ Roma Dönemi

Eski Çağ’da Çin

5.Soru

Askerî eğitimle sınırlı ilk modern eğitim reformları ile açılan Avrupai tarzda ilk deniz mühendishanesinin ismi nedir?

Mühendishâne-i Bahr-i Hümâyun

Mühendishâne-i Berr-i Hümâyun

Mühendishâne-i Cedîde

Hendese-i Mülkiye Mektebi

Tophâne-i Âmire Müşîrliği

6.Soru

"Emily ve Eğitim Üzerine" adlı esere sahip olan ve çağdaş eğitim akımlarını etkileyen filizofların başında gelen isim kimdir?

Tolstoy

F.W. Fröbel

J.-J. Rousseau

K. Marx

F. Nietzche

7.Soru

- Sanayi-i Nefise Mektebi

- Hendese-i Mülkiye Mektebi

- Aşiret Mektebi

Yukarıdaki mesleki ve teknik okullar hangi dönemde açılmıştır?

I. Meşrutiyet Dönemi

II. Meşrutiyet Dönemi

II. Abdülhamid Dönemi

Tanzimat Dönemi

Cumhuriyet Dönemi

8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Aztekler döneminde var olan okul tiplerinden biridir?

Tenochtitlan

Quipas

Cuzco

Telpochcalli

Chibcha

9.Soru

Hz. Peygamber’in Hz. Ali’ye “Ey Ali! Ya a^lim ol, ya ilim öğrenen ol, yahut da dinleyici ol. Dördüncü olma, hela^k olursun!” sözünü kime karşı söylemiştir?

Hz. Ali

Hz. Osman

Hz. Abbas

Hz. Muaviye

Hz. Hamza

10.Soru

Çocuk serbest hareket etmeli ve faal olmalıdır. Oyun, çok önemli bir eğitim aracıdır. (1), insanları örgütlenmiş okul eğitiminden ziyade, kültür içinde eğitmelidir; bunun için de kültür eğitici olmalıdır (2), Eğitimde artık sanayi işi esas alınmalıdır ve eğitim özellikle yoksullara bir meslek kazandırmalıdır (3), Eğitim, psikoloji ve etik üzerine kurulmalıdır ve öğretim, “eğitici öğretim” olmalıdır (4 ). Yukarıda numaralı yerlerdeki görüşler sırasıyla hangi eğitimcilere aittir ?

Pestalozzi- Herbart- Nietzsche- Fröbel

Nietzsche - Fröbel- Pestalozzi- Herbart

Fröbel- Nietzsche - Pestalozzi - Herbart

Fröbel- Herbart- Nietzsche - Pestalozzi

Herbart- Pestalozzi- Fröbel- Nietzsche

11.Soru

"19.yüzyıl sonlarında anayasal devletlerde sosyal bir hak olan eğitim, 20.yüzyılda ... artıran bir sistem olarak görülmeye başlandı." cümlesinin eğitim yaklaşımları yönünden doğru bir anlam içermesi için noktalı yere hangi ifade gelmelidir.

para kazanma yollarını

insan sayısını

sanayileşme hızını

insan sermayesinin kalitesini

devletlerarası nüfuzu

12.Soru

Devletin ideolojisini okullarda yayarak kazanacağı politik iktidara karşı çıkan ilk eğitim eleştirmenlerinden biriydi. Aydınlanmanın en çarpıcı iki olgusunun -modern devletin yükselişi ve bu devlete vatandaş yetiştirecek millî eğitim sistemlerinin gelişmesi- insan aklının dogmatik olarak denetlenmesi ve bastırılmasına yol açmasından korkuyordu. İnsan aklının tam olarak gelişmesinin okul duvarları içinde engellendiği herhangi bir toplumda despotizm ve haksızlık rahatlıkla var olmaya devam edebilir düşüncesindeydi.

Bahsedilen eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?

P. Goodman

W. Godwin

J.K. Schmidt

P. Freire

W. Reich

13.Soru

İş eğitimi akımının “Üretim Okulu” grubu içinde yer alan ve Köy Enstitüleri ile üretim okulu akımının mükemmel bir uygulamasını yapan Türk eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?

İsmail Hakkı Baltacıoğlu

Hasan Ali Yücel

Sadrettin Celal Antel

İsmail Hakkı Tonguç

Hilmi Ziya Ülken

14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı eğitim mirasının güçlü taraflarından değildir?

Batı tipi/modern bir eğitim sistemi kuruldu.

Fransız eğitim sisteminden örnek alınan 1869 Nizamnamesi’yle öğretim birliği için hukukî zemin oluşturuldu.

Modernitenin temel değerleri eğitim sistemini etkilemeye başladı.

Eğitim alanındaki felsefi ve kuramsal gelişmeler yakından izlendi. Eğitimciler telif ve tercüme eserler vermeye,süreli yayınlar neşredilmeye başlandı.

Modern eğitim kurumları arttı.

15.Soru

Türkiye Cumhuriyeti’nin üzerine inşa edildiği değerler moderniteye özgü laiklik, akılcılık, bilimcilik, milli^ egemenlik vb. idi. Peki hedeflenen devlet modeli aşağıdakilerden hangisi idi?

Bölgeli Devlet

Çoklu Devlet

Ulus devlet

Konfederal Devlet

Federal Devlet

16.Soru

Bilge kişilere fildişi kulelerinden çıkıp “Allah’ın ikinci kutsal kitabı” olan tabiat anayı incelemeleri çağrısını yapan kimdir?

Francis Bacon

Galileo

Kepler

Von Humboldt

Schleiermacher

17.Soru

Öğretim birliğini sağlamak amacıyla misyoner ve azınlık okullarını millîleştirilmesi ve benzer bir şekilde mektepler ve tümüyle ulemanın görev, yetki ve sorumluluk sahasında bulunan medreselerin Eğitim Bakanlığına bağlanması, aşağıdaki bağımsız ya da bağımsız olmayan İslam toplumlarının hangisinde gerçekleştirilmiştir?

İran

Mısır

Rusya müslümanları

Hind müslümanları

Endülüs müslümanları

18.Soru

Osmanlıda eğitimde modernleşme, hangi amaçla gerçekleşmiştir?

Aydınlanma Çağı ve Sanayi Devrimi gibi tarihî süreçleri izleme

İmparatorluğun güç ve ihtişamını sürdürmede araç olma

Batıya karşı var olmak için batılılaşma çabasına destek verme

Batı ordularını üstün kılan taktik, teknik ve teknolojilerin kullanılmasını sağlama

Sivil ve askerî bürokraside moderniteye ait değerler üretme

19.Soru

"Eğitim, insanı topluma kazandırmalıdır ancak bu bir okulun kısa ve dar çevresinde başarılmaz. Öyleyse okul çevresi içerisinde, onlara yaptırılması mümkün olan hayat tecrübelerinin tamamı yaptırılmalıdır." açıklaması Baltacıoğlu'nun ictimai mektep anlayışını oluşturan ilkelerden hangisini ifade etmektedir?

Kişilik ilkesi

Çevre ilkesi

Çalışma ilkesi

Verim ilkesi

Başlatma ilkesi

20.Soru

I- Modern eğitim kurumlarının toplam içindeki oranı oldukça düşüktü.

II- Okullaşma oranı çok düşüktü.

III- Batı tipi/modern bir eğitim sistemi kurulmuştu.

Yukarıdaki seçeneklerden hangisi ya da hangileri Osmanlı eğitim mirasının güçlü taraflarındandır?

Yalnız III

Yalnız II

I, II

I, III

I, II, III