Gelişimsel Tanı Ve Değerlendirme Yöntemleri Ara 5. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, çocuğun tanınması ve değerlendirilmesi süreci ile ilgili önemli bir kazanımdır?


Çocuğun ihtiyaç duyduğu öğrenme ortamının yaratılması

Çocuğun akranlarından eksik olan yanlarının ortaya çıkarılması

Ailenin çocuğunu akranları ile kıyaslamasına fırsat yaratması

Değerlendirme sürecinin özellikle tanı amaçlı yapılması

Değerlendirme sonuçlarının herkesle paylaşılması


2.Soru

Aşağıdaki seçeneklerde zeka puanları verilen çocuklardan hangisi üstün yetenekli olarak değerlendirilebilir?


88

93

115

126

143


3.Soru

Betül çocukluk döneminde konuşmaya başladığında ailesi onu anlamakta güçlük çektiklerini fark etmişlerdir. Betül’ün ortaya koyduğu seslere dikkat edildiğinde, sözcüklerin başında ya da ortasında yer alan sesleri uzattığı, sözcükleri ya da heceleri tekrarladığı ve sözcükler arasında uzun duraklamalar olduğu gözlenmiştir. Bu bilgiler kapsamında Betül’ün durumu aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?


Artikülasyon bozukluğu

Otizm spektrum bozukluğu

Özgül dil bozukluğu

Akıcılık bozukluğu

Ses bozukluğu


4.Soru

Hangisi organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, zihinsel, dil, duygusal ve sosyal yönden sürekli ilerleme kaydeden değişimi ve istenilen görevleri yapabilecek bir duruma gelmesi anlamına gelen terimdir?


Büyüme

Olgunlaşma

Gelişim

Öğrenme

Hazır bulunuşluk


5.Soru

Bir sağlık probleminin nedenini belirlemeye ve uygun sağaltımı tanımlamaya yönelik çabayı ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?


Test uygulaması

Tarama

Tanılama

Ölçme

Değerlendirme


6.Soru

"Örnek sunulduğunda ya da fırsat verildiğinde mevcut performansta bir değişiklik oluyor mu?” sorusunun cevabını veren değerlendirme çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?


Formal değerlendirme

Norm bağımlı değerlendirme

Dinamik değerlendirme

Ölçüt bağımlı değerlendirme

Bağıl değerlendirme


7.Soru

Problem çözme, iletişim, roller, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme, davranış kontrolü ve genel fonksiyonlar üzere toplam yedi alt boyutu olan ölçek aşağıdakilerden hangisidir?


Aile Değerlendirme Ölçeği (Family Assessment Device-FAD)

Anne Baba Tutum Ölçeği (Parental Attitude Research Instrument- P.A.R.I.)

Ebeveyn Tutum Ölçeği

Ebeveynlik Ölçeği

Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği (Maternal Behavior Rating Scale)


8.Soru

Embriyoyu oluşturan tabakalar dikkate alındığında aşağıdaki vücut bölümlerinden hangisi diğerlerinden farklıdır?


Kas

Karaciğer

Bağırsaklar

Kemikler

Göz


9.Soru

Genellikle bir programa yerleştirme, kariyer planlaması, zekâ veya IQ testleri gibi genel zekâ düzeyini belirlemek için kullanılan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?


 Standart Yetenek

Standart Başarı

İnformel Başarı

Standart Beceri

Standart Tarama ve Tanı


10.Soru

"Özel gereksinimli çocukların tanılanması ve değerlendirilmesinde farklı alan uzmanlarının rolleri bulunmaktadır. Önemli olan her alan uzmanının
özel gereksinimli çocuk ve ailesi ile ilgili söyleyeceklerinin olduğudur. Dolayısıyla alan uzmanları ekip içinde eşit söz hakkına sahip olmalıdır." şeklinde bahsedilen iş birliği çalışmalarındaki ilke aşağıdakilerden hangisidir?


İş birliğine gönüllü olmak

İş birliğinde amacın ortak olması

İş birliğinde ortak sorumluluk

İş birliğinde eşitlik

İş birliğinde elde edilen sonuçların paylaşımı


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, çocuğu tanıma ve değerlendirme sürecinde kullanılan informal değerlendirme yöntemleri arasında gösterilemez?


Normatif testler

Müfredata dayalı değerlendirme araçları

Ölçüt bağımlı testler

İş analiz formları

Gözlem 


12.Soru

Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki üstün yetenekli çocuk/öğrencilerin bireysel yeteneklerinin farkında olmalarını ve kapasitelerini geliştirerek en üst düzeyde kullanmalarını sağlamak üzere açılmış Millî Eğitim Bakanlığına bağlı merkezler aşağıdakilerden hangisidir?


Çocuk Destek Merkezi

Gelişimsel Destek Merkezi

RAM

Bilim Sanat Merkezleri

Çocuk Evleri


13.Soru

Aşağıdakilerde hangisi bir uzmanın aile görüşmesinde “öykü alımında” soracağı sorular arasında yer almaz?


Çocuk doğduğunda anne kaç yaşındaydı?

Çocuk doğduğunda baba kaç yaşındaydı?

Çocuğun doğum uzunluğu nedir?

Çocuk doğumdan sonra nasıl beslenmiştir?

Doğum şekli nedir?


14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi gelişim ilkeleri arasında yer almamaktadır?


Gelişim, kalıtım ve çevre etkileşiminin ürünüdür.

Gelişimde bireysel farklılıklar vardır.

Gelişimde kritik dönemler vardır.

Gelişim dıştan içe doğrudur.

Gelişim bir bütündür.


15.Soru

Aşağıdaki ilkelerden hangisi tanılama sürecinin her basamağında çocuk ve ailesinin görüş ve onayının alınmasını zorunlu kılmaktadır?


Bütünlük

Çeşitlilik

Erkenlik

Gizlilik

İsteklilik


16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, çocuğu tanıma ve değerlendirme süreci sonunda elde edilecek bilgilerle ilgili doğru bir eşleştirmedir?


Boy uzunluğu – Sağlık durumuna yönelik bilgiler

Ayak numarası – Sağlık durumuna yönelik bilgiler

Özel gereksinimli olma – İlgi ve tutumlara yönelik bilgiler

Hızlı koşma – Yeteneklerine yönelik bilgiler

Tek ebeveyne sahip olma – Kimliğe yönelik bilgiler


17.Soru

Yeni doğan her bebeğin doğum kilosu ve boyu, sarılık testi, işitme testi, kan testi ve 3 veya 4. gününde ise topuk kanı alınarak metabolik hastalıklara yönelik yeni doğan taraması yapılmaktadır.

Yukarıda kısaca açıklana yeni doğan taraması tanılamanın hangi ilkeleri daha çok ilişkilidir?


çeşitlilik-iş birliği

süreklilik- çeşitlilik

bütünlük-iş birliği

Erkenlik-süreklilik

Erkenlik-bütünlük


18.Soru

Yaşana bir afet sonucunda farklı illere göç eden öğrencilerin tanı ve değerlendirmesi ile ilgili en doğru uygulama hangisidir?


Tıbbi tanılama yapılarak öğrencilerin gelişim düzeyleri belirlenmelidir

Eğitsel tanılama yapılarak öğrencilerin performansları belirlenmelidir

Psikososyal tanılama yapılarak afetin psikolojik etkileri belirlenmelidir

Başarı testi uygulanarak öğrencilerin akademik gelişimleri desteklenmelidir

Psikometrik testler sınıflama yapılan öğrenciler farklı okullara yönlendirilmelidir


19.Soru

İlk kez 20. yüzyılın başlarında kullanılmaya başlayan, norm referanslı olan ve çocukların bir grup içindeki başarısını karşılaştırmak amacıyla eğitsel karar vermede en sık kullanılan test türü aşağıdakilerden hangisidir?


Standart yetenek testleri

Standart kişilik testleri

Standart tanı testleri

Standart başarı testleri

Standart tarama testleri


20.Soru

Bir çocuğun iki basamaklı sayılarla çarpma işlemini yapabilmesi için bu işlemi kavrayabilecek olgunluğa ulaşması ve toplama becerisini önceden edinmiş olması gerekmektedir. Bu durum gelişim ile ilgili kavramlardan hangisi ile açıklanmaktadır?


Öğrenme

Büyüme

Güdülenme

Hazırbulunuşluk

Gelişme