Görüşme Teknikleri Final 7. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme amaçlarından biri değildir?


Sorunu ayrıntılarıyla anlamaya çalışma
Başvuranın uygun aday olup olmadığına karar verme
Başvuran ve sorunuyla ilgili bilgi toplama
Değişim planını ortaya koyma
Başvuranda değişim motivasyonu sağlama

2.Soru

Aşağıdakilerden hangisi görüşmede cihazla kayıt yaparken önemli olmayan noktalardan biridir?


Başvuranın cihazla kayıt yapılması için izin vermesi gerekir.
Görüşmecinin görüşme başlamadan önce cihazı kontrol etmesi gerekir.
Cihazla kayıtta görüşmecinin  not almasına gerek yoktur. 
Kayıt cihazının  ses ve görüntü kalitesine özen gösterilmelidir.
Kayıt cihazının başvuranı rahatsız etmeyecek büyüklükte olması gerekir.

3.Soru

Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet görüşmesi alanyazınında sıkça görülen kavram/kavram çiftlerinden biri değildir?


Yardım ve destek
Problem ve güçlük
Değerlendirme
Süreç ve sistem
Süreç ve değerlendirme

4.Soru

“Psikolojik, fizyolojik ya da anatomik yapıda veya işlevde görülen herhangi bir kayıp ya da anormallik” ne ile tanımlanır?


Yetersizlik

Engel

Bozukluk

Eksiklik

Yoksunluk


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi yaygın ruhsal bozukluklardan biri değildir?


Duygudurum bozuklukları
Kaygı bozuklukları
Psikotik bozukluklar
Psikolojik travmaya bağlı sorunlar
Nörolojik bozukluklar

6.Soru

Mektup, faks, ağ postasıyla yapılan görüşme türü aşağıdakilerden hangisidir?


Yazılı görüşme
Sesli görüşme
Sözel görüşme
Yüz yüze görüşme
Odak görüşmesi

7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi görüşmenin sonunda gerçekleştirilen değerlendirmenin yararlarından biri değildir?


Görüşme başında konan hedeflere ulaşılma derecesi belirlenebilir.

Görüşmecinin -ve katılmışsa başvuranın- kendi sınırlı ve güçlü yönlerini keşfetmelerini sağlayabilir.

Yalnızca sonucun değil sürecin de etkililiği/etkisizliği ve bunların nedenleri ayrıntılı olarak saptanabilir.

Görüşmeciye sonraki görüşmeleri için eğitici ve yol gösterici bir süreç olabilir.

Süreçte gerçekleştirilen uygulamaların detaylı incelenmesini sağlayabilir.


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi görüşmeye başvuran kişilerin hedeflenen değişime ulaşma olasılıklarını arttırması bakımından diğerlerinden daha etkilidir?


Başvuranın yaş aralığı

Başvuranın cinsiyeti

Başvuranın sosyo-ekonomik düzeyi

Başvuranın etnik kökeni

Başvuranın görüşmeye kendi isteği ile katılması


9.Soru

“Birey, kendi kaderini kendi belirleme hakkına sahiptir. Görüşmeci yaklaşımıyla bu hakka saygı duyduğunu sezdirmeli, başvuranın bu hakkını desteklemelidir. Bu davranış başvuranın kendiyle ilgili karar verme gücünü artıracak, dolayısıyla verdiği kararın sorumluluğunu da kişiye yükleyecektir.” Yukarıdaki ifadede sözü edilen nitelik, ilişki kurmada kullanılan değer ve tekniklerden hangisine aittir?


Empatik anlayış
İçtenlik
Kabul etme ve yargılamama
Öz belirleme
Başvuranın bireyselliğine saygı

10.Soru

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla görüşme gerekliliğinin yasal dayanağıdır?


Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Konvansiyonu

Dünya Sağlık Örgütü

Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi

Dünya Ticaret Örgütü

Uluslararası Çalışma Örgütü


11.Soru

Aşağıda verilen durumlardan hangileri için başvuranın görüşme için uygun aday olmadığı kararı verilebilir? I.Yeni taşındığı şehirde henüz kendisine sosyal çevre edinememiş kişinin iletişim ihtiyacı ile görüşme talebi. II. Yaşadığı trafik kazası sonucu bir kadının toplumsal hayattaki rolleri ile ilgili sorunlar yaşamaya başlaması ile ilgili görüşme talebi. III. Dengesiz beslenme ve hayat tarzı nedeniyle sürekli kilo alan birinin görüşme talebi. IV.Hastalığı nedeniyle çalışamayan bir kadının hastalık sürecinin ilişkileri, evliliği ve aile geliri üzerindeki etkileri ile ilgili başvuru talebi. V. Çoklu kişilik bozukluğu tanısı konan birinin görüşme talebi.


I ve III
II ve IV
I, III ve V
I, II ve IV
III ve V

12.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bir görüşme raporu hazırlanırken görüşmeciden kaynaklanan hatalardan biri değildir?


Derleme
Yerini değiştirme
İhmal
Onaylatma
Tanıma

13.Soru

I. Net, doğru, tam ve spesifik cevap verilmemesiII. İfadelerin belirsizlik taşıması, kaçamak veya çelişkili cevapların verilmesiIII. Özel ve duygusal konuların konuşulması nedeniyle duygu ve tutumların ön planda olmasıIV. Görüşülen bireyin soruların cevaplarını verirken kullandığı dil, kendini ifade etme becerisi ve ifade tarzı V. Görüşmecinin eksik raporlama yapması“Görüşme verilerinin kaydedilmesi özel yetenek isteyen zor bir süreçtir. Başarılı bir şekilde veri kaydı yapabilmek için öncelikle doğru ve derinlemesine bilgi elde edebilmek ve sonra da bu bilgileri eksiksiz kaydedebilmek gerekir.”Yukarıdaki bilgiye göre kayıt tutma sürecinin zorlukları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmektedir?


II ve IV
I, II, III, IV
III, IV, V
I, III, IV
III, V

14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi çocuk görüşmelerine ana babaların dâhil edilmesinin prensipteki nedenlerinden biridir?


Ana babanın çocuğa cinsel istismarda bulunması
Ana babanın, çocukların haklarıyla ilgili bilgilendirilme gereksinimi
Ana babanın ayrı yaşıyor olmaları
Görüşmecinin ana baba katılımına dair beklentisi
Ana babanın görüşmeye katılım isteğini bildirmesi

15.Soru

I.Görüşmecinin bireyin içsel dünyası kadar çevreyle ilişkilerinin de önemli olduğunu anımsatarak özellikle değerlendirme aşamasında çevresel faktörlerin yeterince sorgulanmasını sağlar. II. Görüşmeci ile başvuran arasındaki herhangi bir uyuşmazlıkta sistemin dengeden yana işleyeceğini anımsatarak görüşmecinin telaştan uzak kalmasına yardımcı olur. III. Bireyde hedeflenen değişimin gerçekleşmesi için sosyal çevresinin de olabildiğince değişime yardımcı olacak biçimde düzenlenmesini öngörür. IV. Hedefe etkili bir biçimde ulaşabilmek için görüşmecide sistemin ve sürecin herhangi bir ögesinin atlanmaması gerektiğine ilişkin bir içgörü sağlar. V. Görüşmecinin kendisinin de başvuranın sosyal çevresinin bir unsuru olabileceğini, dolayısıyla bireydeki değişimde kendisinin hem çevresel bir faktör hem profesyonel bir destekçi olarak önemli katkı yaptığını içselleştirmesine yardımcı olur. Yukarıdakilerden hangileri Psikososyal yaklaşımın genel sosyal hizmet uygulamaları yanında görüşme uygulamasına olan katkılarındandır?


I ve III
II ve IV
II, IV ve V
I, III ve V
Yanlız V

16.Soru

Etik, Türkçe nasıl adlandırılmaktadır?


Sosyal hizmet

Durum

Tepki bilimi

Töre bilim

Etki bilimi


17.Soru

Aşağıdakilerden hangisi sosyal çalışmacıların sorumluluklarından değildir?


Başvuranları, ister isteğe bağlı isterse zorla olsun, cinsel açıdan taciz etmemeli
Başvurana psikolojik açıdan zarar verme olasılığı varsa, başvuranıyla fiziksel temas kurmamalıdır
Başvuranlara yönelik küçük düşürücü dil kullanmamalıdır.
Başvuranla etkili bir şekilde çalışabilecek her türlü yeterliliğe sahip olmalıdır.
Başvuran görüşmeye gönüllü olarak rıza göstermemelidir.

18.Soru

Alfred Kadushin ve Goldie Kadushin’in görüşme aşamalarından “başvuranın sorunun derinlemesine anlaşılmaya ve buna dayalı bir eylem planı oluşturulmaya çalışıldığı aşama” aşağıdakilerden hangisidir?


Giriş aşaması

Başlangıç aşaması

Problemi keşfetme aşaması

Gelişim aşaması

Sonlandırma


19.Soru

Mülteci kampında tecavüze uğrayan dokuz yaşındaki K.T'ye yardım etmek amacıyla görüşme yapan bir sosyal çalışmacının, görüşmede beklenmeyen zarar riskini azaltmak için nasıl davranması gerekmektedir?


Başvuranın kayıtlara ulaşmasına yardımcı olmalıdır.
Başvuranın onayı olmaksızın bilgiyi üçüncü kişilerle paylaşmamalıdır.
Elektronik ve bilgisayar teknolojisi yoluyla üçüncü şahıslara aktarılan bilgiler için gerekli önlemi almalıdır.
Başvurana psikolojik açıdan zarar verme olasılığı olduğundan fiziksel bir temas kurmamalıdır.
Medyanın taleplerine cevap verirken başvuranların mahremiyetini korumalıdır.

20.Soru

Aşağıdakilerden hangisi görüşme raporları ile ilgili olarak söylenemez?


Görüşme verilerinin raporlanması, görüşme sürecinde elde edilen verilerin değerlendirilerek düzenli ve sistematik bir şekilde sunulmasını ifade etmektediR

Sosyal çalışmacılar tarafından görüşme sonucu özet ve süreç raporu olmak üzere iki çeşit rapor hazırlanmaktadır ve bunlar mesleki raporlarının bir parçasını oluşturmaktadır.

Özet raporu, başvuranla yapılan görüşmeden elde edilen verilerle hazırlanır

Özet raporunda; görüşmenin amacı belirtildikten sonra görüşmede elde edilen bilgiler, gözlem ve değerlendirmeler kısa ve öz olarak kaydedilir

Sosyal çalışmacılarca hazırlanan mesleki raporların sorun çözücü işlevleri olamaz.