İletişim Bilgisi Ara 17. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin bir özelliğini örneklendirir?
Yumurtanın kaynatılıp katı hale gelmesi |
Buzun eritilip suya dönüşmesi |
Suyun soğutulup buza dönüşmesi |
Suyun kaynatılıp buharlaşması |
Buharın soğutulup sıvılaşması |
İletişim geri döndürülmezdir. Gönderilen bir ileti yaydan çıkan bir ok gibidir. Artık geri dönüşü söz konusu değildir. Doğada geri döndürülebilir sistemler vardır. Örneğin, su sıvı haldeyken ısıtılıp gaz haline dönüştürülebilir sonra da yine soğutularak sıvı hale dönüştürülebilir. Fakat iletişim doğası gereği geri döndürülebilir bir süreç değildir. Çünkü başka bir insan tarafından algılanmış olan bir iletiyi, bir anlamı onun zihninden belleğinden söküp geri alamayız. Verilen örneklerde de katı hale gelen yumurta tekrar eski haline döndürülemez. Dolayısıyla bu süreç de geri döndürülemezliği bakımından iletişim sürecine benzemektedir. Doğru cevap A’ dır.
2.Soru
- Açılış bölümünün son parçasıdır.
- Konuşmanın önemli noktaları ve konuya nasıl yaklaşılacağı açıklanır.
- Konuşmanın geri kalanın kısaca özetlendiği bölümdür.
- Konuşmanın gidişatı ile ilgili bir yol haritası sağlar.
Yukarıda verilen özelliklerin konuşmanın hangi bölümüne ait olduğu söylenebilir?
Çengel |
Önserim |
Ana metin |
Ana fikir |
Kapanış |
Konuşmanın üç parçalı yapısı; açılış, ana metin ve kapanıştan oluşmaktadır. Tüm konuşmada olduğu gibi etkili bir açılışın da bazı bölümleri vardır: Çengel, ana fikir ya da tema ve önserim. Önserim açılış bölümünün son parçasıdır. Konuşmanızın ana fikrini kısaca ifade ettikten sonra önserimde önemli noktaları ve bunları nasıl tanımladığınızı, konuya nasıl yaklaşacağınızı açıklamalısınız. Konuşmanın geri kalanında ne olacağını kısaca özetlediğiniz bir bölüm de diyebiliriz. Böylece dinleyicilerin konuşmanın geneli hakkında bir fikir sahibi olacaklarını öngörebiliriz. Ayrıca konuşmanın gidişatı ile ilgili bir yol haritası da sağlanmış olur ve dinleyicilerin konuşmayı anlamlandırmasını kolaylaştırır. Doğru cevap B'dir.
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireylerarası iletişimin temel unsurlarından biri değildir?
kaynak/alıcı |
mesaj |
kanal |
kodlama |
ses |
4.Soru
İletişim süreci kapsamında iletişimi kesintiye uğratan veya engelleyen öğe hangisidir?
Kaynak |
Kodlama |
Kod açımı |
Gürültü |
Alıcı |
Gürültü, iletişim sürecinde kodlama- kodaçımı gerçekleşirken, ileti ya da mesajın anlaşılırlığına herhangi bir biçimde engel olan, iletişim sürecini geçici bir süre için bile olsa kesintiye uğratan her şeydir.
5.Soru
"................ hayvanlardaki iletişim örneklerinden yola çıkarak ilkel insanların da coşkusal
tepkilerini dile getirdikleri ünlemlerle konuşmanın başlamış olabileceği görüşünü paylaşanların
değerlendirdikleri bir kuramdır." Boşluğa hangisi gelmelidir?
Ünlem kuramı |
Yansıtma kuramı |
İş şarkısı kuramı |
Jest kuramı |
toplumsal denetim kuramı |
Ünlem kuramı hayvanlardaki iletişim örneklerinden yola çıkarak ilkel insanların da coşkusal
tepkilerini dile getirdikleri ünlemlerle konuşmanın başlamış olabileceği görüşünü paylaşanların
değerlendirdikleri bir kuramdır.
6.Soru
İletişim bir süreç olarak ele alındığında aşağıdaki seçeneklerden hangisi ile ilgilidir?
İletilerin ya da mesajların aktarılması |
Ortak bir kültürel bağlamının olması |
Yüz yüze iletişim olması |
Olaylar ve olgularla ilgili değişimleri haber vermesi |
İletişim araçlarının yetersizliği |
İletişim bir süreç olarak ele alındığında da bir toplumsal etkileşim biçimidir. Süreç olarak iletişim, iletilerin ya da mesajların aktarılması ile ilgilenir. Gönderici ve alıcının bu iletileri ya da mesajları nasıl kodladığı ya da bu kodları nasıl açtığı önemli hâle gelir. İletişim kanallarının ve araçlarının nasıl kullanıldığı konu edilir.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi mekanik araçlara örnek değildir?
Radyo |
Televizyon |
İnternet |
Mimari |
Telefon |
Mimari
8.Soru
"................... kuramı diğer dört kuramda olmayan bir kavramı içerir. Bu kavram toplumsal
denetim dürtüsüdür." Boşluğa hangisi gelmelidir?
Toplumsal denetim |
Jest |
Ünlem |
Yansıtma |
İş şarkısı |
Toplumsal denetim kuramı diğer dört kuramda
olmayan bir kavramı içerir. Bu kavram toplumsal
denetim dürtüsüdür.
9.Soru
Konuşmanın neliğini değerlendirirken bize fayda sağlayabilecek boyutlar hangileridir? (Taşer, 2004):
I. Fiziksel
II. Fizyolojik
III. Psikolojik
IV. Sosyolojik
I ve II |
II ve III |
III ve IV |
Hiçbirisi |
Hepsi |
Konuşmanın neliğini değerlendirirken bize fayda sağlayabilecek dört boyutu burada sıralamakta
fayda var (Taşer, 2004):
• Fiziksel
• Fizyolojik
• Psikolojik
• Sosyolojik
10.Soru
Dil konusunda aşağıda verilen yargılardan hangisi doğru değildir?
Dil, dış dünyayı algılamamıza ve örgütlememize yardımcı olur. |
Dil; algılarımızı, yargılarımızı ve bilgilerimizi üretmemizde temel bir etkendir. |
Dil, hiç var olmamış ve olmayacak şeyleri de düşünebilmemize olanak tanır. |
Dil, yalnızca bir adlandırmadır ve simgeleri yan yana dizme işlemidir. |
Dil, anlam yaratma ve paylaşmayı sağlayan simgesel bir etkinliktir. |
Dil algılarımızı, yorumlarımızı, yargılarımızı ve bilgilerimizi üretmemizde temel bir etkendir. Dış dünyayı algılamamızı ve örgütlememizi, yine dış dünya hakkında düşünmemizi ve ona anlam vermemizi sağlar. Hatta hiç var olmamış ve olmayacak şeyleri de düşünebilmemize olanak tanır. Dili ve konuşmayı yalnızca bir adlandırma ya da şeyleri temsil eden simgeleri yan yana dizme işlemi olarak göremeyiz. Dil ve konuşma anlam yaratma ve paylaşmayı sağlayan simgesel bir etkinliktir. Bu açıdan dilin ve konuşmanın insan yaşamındaki anlamının anlaşılması insanın yaşayış ve dünyayı algılayış biçiminin anlaşılmasına da olanak verecektir. Doğru cevap D'dir.
11.Soru
1- Sofistler konuya sosyolojik ve psikolojik açıdan yaklaşmışlardır. 2- Asıl üzerinde durdukları konu dilin günlük toplumsal ve siyasal yaşamda nasıl kullanılacağıdır 3- Sofistlere göre bir dil kuramının asıl işlevi konuşma ya da hitabet sanatının geliştirilmesi olmalıdır. Sofistlerin dile yaklaşımları açısından yukarıdaki ifadelerin hangileri doğrudur?
Yalnız 1
|
Yalnız 2
|
1-2
|
2-3
|
Hepsi
|
12.Soru
Bireylerarası iletişime dair aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Yüz yüze ya da teknoloji aracılığıyladır. |
Değişen yakınlıkta kişisel ya da resmi^dir. |
Farklı örgütlü yer ve zamandadır. |
Sabit amaçlarla ve nedenlerledir. |
Değişen yoğunlukta dostça ya da düşmancadır. |
Bireylerarası iletişim,
-
Yüz yüze ya da teknoloji aracılığıyladır;
-
S¸imdi ya da araç nedeniyle gecikmiştir;
-
Değişen yakınlıkta kişisel ya da resmi^dir;
-
Değişen yoğunlukta dostça ya da düşman- cadır;
-
Farklı örgütlü yer ve zamandadır;
-
Farklı amaçlarla ve nedenlerledir.
13.Soru
1) İletiler sözel olmalıdır.
2) İletiler yüz yüze iletişimde kullanılır.
3) İletiler sözlü veya sözsüz sembollerden oluşabilir.
Yukarıda iletişim sürecinde ileti/mesaj ile ilgili olarak verilenlerden hangisi/hangileri doğrudur?
1 ve 3 |
1 ve 2 |
2 ve 3 |
Yalnız 3 |
Yalnız 1 |
Yalnız 3
14.Soru
Aşağıdakilerin hangisi konuşmanın niteliğini sağlayan boyutlardan biri değildir?
Fiziksel Boyut
|
Fizyolojik Boyut
|
Psikolojik Boyut
|
Sosyolojik Boyut
|
Dilsel Boyut
|
15.Soru
Konuşmanın tanımlanmasında aşağıdaki boyutlardan hangisi ile ses dalgalarının oluşturulması, taşınması ve kulak aracılığıyla algılanması süreci ifade edilmektedir?
Fizyolojik |
Sosyolojik |
Fiziksel |
Nörolojik |
Psikolojik |
Konuşmanın neliğini değerlendirirken bize fayda sağlayabilecek dört boyutu burada sıralamakta fayda var (Taşer, 2004):
• Fiziksel
• Fizyolojik
• Psikolojik
• Sosyolojik
Bunları konuşmanın ne olduğunu tanımlamaya çalışırken bakacağımız ve bize konuşmanın farklı değerlendirilme biçimlerini gösteren boyutlar olarak düşünebilirsiniz.
Konuşmanın fizik olarak değerlendirilmesi ses dalgalarının oluşturulması taşınması ve kulak aracılığıyla algılanması süreci olarak tanımlanabilir. En basit düzeyde fiziksel varlığını ifade eder. Öyle ya, bir konuşmanın öncelikle duyulması gerekir.
16.Soru
Alıcı tarafından gerçekleştirilen okumaların hangisi kaynağın istediği biçimde gerçekleşmektedir?
Yeğlenen okuma |
Müzakereci okuma |
Tamamen muhalif okuma |
Kültürel okuma |
Anlam yaratma |
Kaynağın istediği biçimde gerçekleşen okuma yeğlenen okumadır. Bu okumada, var olan kültürel bağlam, bu bağlamı var eden başat egemen sistemin istediği gibi yeniden üretilir. Doğru cevap A'dır.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bireylerarası iletişimin beş amacından biri değildir?
Öğrenmek |
Tartışmak |
Etkilemek |
Eğlenmek |
İlişki kurmak |
Her bireylerarası iletişim bir amaca sahiptir ya da belli amaçların bileşenidir. Bununla ilgili beş amaç tanımlanabilir, bunlar: Öğrenmek, ilişki kurmak, etkilemek, eğlenmek ve yardım etmektir.
18.Soru
Konuşmanın hızı, sesin yüksekliği, ses tonu gibi ses karakteristikleri aşağıdaki iletişim davranışlarından hangisinin kapsamına girer?
Yazılı İletişim |
Sesli Sözel İletişim |
Sessiz Sözel İletişim |
Sesli Sözsüz İletişim |
Sessiz Sözsüz İletişim |
Konuşmanın içeriğinden çok nasıl söylendiğini belirleyen, anlam konusunda ipuçları veren iletişim davranışları da bu kategoriye girer. Örneğin, konuşmanın hızı, sesin yüksekliği, ses tonu gibi ses karakteristikleri bu tür iletişim davranışlarındır. Doğru cevap D’dir.
19.Soru
Sadakat duygusu, grup dinamiğinin hangi özelliğiyle doğrudan ilgilidir?
Kurallar |
Görevler |
Bağlayıcılık |
Amaçlar |
Durum |
Bağlayıcılık: Grup üyelerinin, diğer grup üyelerine ve giderek grubun kendisine hissettikleri sempati düzeyini belirler. Sadakat duygusu arttıkça grubun bir bütün olması da kolaylaşır.
20.Soru
Grup üyelerinin, diğer grup üyelerine ve giderek grubun kendisine hissettikleri sempati düzeyini belirler. Sadakat duygusu arttıkça grubun bir bütün olması da kolaylaşır.
Grup üyelerinin, diğer grup üyelerine ve giderek grubun kendisine hissettikleri sempati düzeyini belirler. Sadakat duygusu arttıkça grubun bir bütün olması da kolaylaşır.
Yukarıdaki ifade grup iletişimi dinamiklerinden hangisiyle ilgilidir?
Durum |
Görevler |
Bağlayıcılık |
Kurallar |
Liderlik |
Beebe ve Masterson (2009)’a göre grup iletişiminin dinamikleri aşağıdaki gibidir:
İletişim: Hayatı nasıl anlamlandırdığımız ve diğer kişilerle paylaştığımız anlamlardan oluşur. İletişim insanların ne söylediği, nasıl söylediği ve kime söylediği ile ilgilidir.
Liderlik: Liderlik, grubu etkilemeye yönelik faaliyetleri içerir.
Amaçlar: Bütün gruplar bir amaç etrafında toplanır. Belirli bir görevi ye- rine getirmek ya da sadece eğlenmek bir grup amacı olabilir.
Kurallar: Hangi davranış biçim- lerinin grup içinde kabul edileceği ya da hangilerinin grup tarafından kabul edilmeyeceğini belirler. Bazı kurallarresmi bazı kurallar ise gayri resmi^dir.
Görevler: Görevler, belirli bir du- rum içinde oluşması gereken beklen-tilerle ilgilidir. Farklı gruplar farklıgörevleri gerektirebilir. Grup içinde yapılacak doğru görev dağılımı gru- bun motivasyonunu ve verimliliğini arttıracaktır.
Bağlayıcılık: Grup üyelerinin, di- ğer grup üyelerine ve giderek grubun kendisine hissettikleri sempati düze- yini belirler. Sadakat duygusu arttıkça grubun bir bütün olması da kolaylaşır.
Durum: Grup iletişiminin oluştu- ğu en yüksek öneme sahip konudur. Grubun büyüklüğü, fiziksel düzenle- meler ya da meka^n gibi çeşitli durum- lar grup başarısına etki eder.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ