Islam Kurumlari ve Medeniyeti Final 2. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

أي الخيارات التالية عن البنية الفيزيائية للمدارس في الدولة العثمانية خاطئة؟


كان في المدارس مكان مخصص للتدريس مثل الإيوان.

كان في كل مدرسة مسجد لإقامة الصلاة يقع القسم الجنوبي.

كانت لكل مدرسة فيناء واسع  يستوعب عدد الطلاب.

كان في كل مدرسة جحر صغيرة يقيم فيها الطلاب.

كان في كل مدرسة مواقد  للتدفئة ولاستخدام عند الحاجة. 


2.Soru

أي المعلومات التالية حول قاضي القضاة في الدولة السلجوقية خاطئة ؟


كان قاضي القضاة في عصر السلاجقة العظام يقيم في بغداد وفي عصر سلاجقة الأناضول يقيم في قونية.

كان قاضي القضاة في الوقت نفسه يرأس المؤسسة العلمية أيضا.

كان ينتشر في جميع أنحاء الدولة النواب الذين يقومون بمساعدة القضاة؛ وكلهم يتبعون قاضي القضاة. 

كان مكلف بالقيام بوظيفة ”ممثل الإدارة المركزية” في الأمور السياسية والإدارية والمالية والعسكرية وحتى ببعض الوظائف البلدية. 

لم تكن الدولة تأخذ المستوى التعليمي للقضاة بعين العتبار عند تعيينهم بهذه الوظيفة بل كانت تعتبر التقوى والعدل من أهم الصفات. 


3.Soru

تطورت الأوقاف تحت الأتراك بشكل كبير، أي الأسباب التالية لسيت     من أسباب هذا التطور  ؟   [ اختاروا الإجابة الأصح ]


اتساع رقعة الدولة بشكل كبير فقد ضم الأتراك مناطق كثيرة تحت دولتهم.

السياسية السنية التي تبعتها الدولة السجوقية ضد حكم “ الشيعية الفاطمية “.

انتشار الفقر في عدة مناطق والحاجة لدعم ومساعدة هذه المجتمعات. 

اهتمام السلاطين والأمراء ورجال الدولة وأصحاب المقام العالي بتأسيس الأوقاف. 

تطور الطرق الصوفية وانتشارها التي كانت بدورها تهتم بشكل كبير بالوقف والأوقاف. 


4.Soru

أي الخيارات التالية حول نظام المدارس في عهد تأسيس الدولة العثمانية خاطئة ؟


كانت تجري خدمة المدارس بدعم من الأوقاف المرتبطة بها.

كان العثمانيون يعدّون تأسيس المداس والكتاتيب عبادة.

كان الطلاب يتلقون منحة مالية تقدر براتب الموظف الديني يوميا. 

كانت درس الدروس الدينية والصوفية فقط في بداية العهد العثماني. 

كان الفقه الحنفي يدرس في المدارس العثمانية كما كان الحال عند السلاجقة. 


5.Soru

أي التقسيمات التالية لا تدخل في تقسيمات المؤسسات الاقتصادية في الحضارة الإسلامية؟


بيت المال.

الديوان.

الوقف.

العسس.

الاحتساب.


6.Soru

أي الخيارات التالية حول نتائج الوقف والأوقاف خاطئة ؟ 


بالإضافة إلى مساعدة المحتاجين تساعد الأوقاف على توفير فرص العمل للعاطلين. 

تقدم الأوقاف دعما للمناطق السكنية وتقوم بإحياءها كما نرى في القرى والقصبات. 

تحولت الأوقف مع الوقت إلى سبب لتواد ( مودة ) الناس فيما بينهم. 

حفظ شرف الإنسان بتجميل حياته و وانقاذ الميزانية الاجتماعية من الهلاك.

السيطرة على نفوذ الأغنياء الذين يسعون إلى إبقاء مكانتهم بين الناس. 


7.Soru

أي التالية أسماؤهم كان أول مُدرِّس في مدرسة “ أورخان غازي “ ؟


الملا فناري.

داود القيصري. 

تاج الدين الكردي. 

قاضي زادا الرومي.

ملا يغان. 


8.Soru

في عهد الدولة العثمانية - تحديدا في عهد “ ييلديريم  بايزيد ” أي الوظائف التالية كان دورها تفتيش الأوقاف والإشراف على أحوالها ؟ 


متولي الأوقاف. 

قاضي دار العدل.

ناظر الأوقاف.

مفتش الأحكام الشرعية.

شيخ الإسلام. 


9.Soru

أي الأوقاف التالية كانت “ أمكنة يبقى فيها المسافر القادم تحت المشاهدة بمنعه من الاختلاط بأفراد الشعب لمدة معينة لمنع شيوع أمراض معدية “ ؟


الماريستان.

البيمارخانه.

الطابخانه.

الشفائية.

الكارنطيناخانه . 


10.Soru

أي المعلومات التالية عن بيت المال في الحضارة الإسلامية خاطئة ؟


تم تأسيس بيت المال  من قِبل عمر بمن الخطاب رضي الله عنه. 

تم وضع أول حجر الأساس لبيت المال في من قِبَل النبي ﷺ .

هو  مؤسسة قانونية تختض بكلّ الأموال التابعة للدولة من منقول وغير منقول .

اقتضى توسع الأراضي الإسلامية وازدياد دخل الدولة  إلغاء بيت المال  وإحلال الديوان محله. 

مع تطور الدولة الإسلامية تطور وتوسع بيت المال لأغراض الضريبة وتمت تسميته أسماء مختلفة كـ” دفتردار”.


11.Soru

 أي الخيارات التالية للأجر الذي كان يتقاضاه الخليفة ( مساعد المعلم ) - في عهد الدولة العثمانية - صحيحة ؟


١- ٦ “ أقجة” يوميا. 

٢-٤ “ أقجة” يوميا.

١- ٣ “ أقجة” يوميا.

٥ “أقجة” يوميا. 

٤ “ أقجة”  يوميا.


12.Soru

أي الفترات التاريخية أو الدول الإسلامية التالية لم تشهد أي تطورا في التعليم  واقتصر الأمر على الأفراد مع بداية نشوؤها ؟               


الدولة الفاطمية.

الدولة الأموية.

الدولة العثمانية.

الدولة المملوكية.

الدولة السلجوقية. 


13.Soru

أي الخيارات التالية حول وظائف محاكم الظالم -في الحضارة الإسلامية - خاطئة ؟


التحقيق في الدعاوى المرفوعة ضد الإداريين الظالمين الذين انحرفوا عن طريق الحق والعدل. 

القيام بتعين مشرفين على أداء العبادات العلنية كصلوات الجمعة والأعياد وعبادتي الحج والجهاد. 

إزالة الظلم الذي يقوم به موظفو الدولة خلال القيام بجباية الضرائب وبحمع أموال الدولة. 

القيام برقابة كتاب الديوان، والذين يُعدّون من الأشخاص المعتمد عليهم في حق أموال المسلمين.

التحقيق في الشكاوى المتعلقة بالأموال التي يغتصبها الإداريون أو الأشخاص الأقوياء. 


14.Soru

يقوم المحتسب بوظائف عدة منها الوظائف المتعلقة بالحياة الاقتصادية والاجتماعية، أي المعلومات التالية عن دور المحتسب في هذا الجانب خاطئة ؟


تنظيم العلاقات بين الحرفين والمواطنين.

منع البطالة بفرض الضرائب على البضائع المنافسة.

رقابة تطبيق القوانين المتعلقة بالحرفيين.

إنزال العقوبات بالحرفيين الذين يخالفون القوانين. 

كفالة الأمن وإزالة المشاكل المتعلقة بالأغذية. 


15.Soru

أي الأصناف التالية لم تكن لها أوقاف أُسِّست في المجتمع الإسلامي التركي ؟


الأرامل.

الفقراء.

اليتامى.

الحيوانات.

الحرفيين. 


16.Soru

أي الخايارت التالية حول غايات الأوقاف ومقاصد صحيحة ؟     [ اختاروا الإجابة الأصح ]


ملاحقة أصحاب الديون وطلب سدادها.

مراقبة الأسوق والمشترين ومنع السرقة.

تأمين مصاريف زواج الأيتام وتيسيرها. 

تأسيس بيوت ( أو دور) للعجزة والعاطلين عن العمل.

بناء  السجون ودور الجزاء  لحماية المجتمع من المجرمين.


17.Soru

 “ يختص بالإسلام. لا يُعْرَف وقف بيت أو أرض في الجاهلية. الكعبة وآبار زمزم لم يافظ عليها لنيل الثواب بل حوفظ عليها للمفاخرة.” 

من قائل هذه العبارة في البحث عن تاريخ الوقف ؟


المانوي.

الكتاني.

الشافعي.

الغزالي. 

الماوردي. 


18.Soru

 قام وحثّ الإسلام على تأسيس المؤسسات الاجتماعية التي تسعى إلى تحسين المجتمعات وإلى رفاه الأفراد. من هذه المؤسسات التي تم تأسسيها  بحسب ما جاء بها الإسلام من تكافل “ الأخيليك”.

ما هو الهدف من هذه المؤسسة ؟


التكافل بين المسلمين الفقراء من أهل الكتاب. 

دعم الفقراء المسلمين في الماء والغذاء من باب الأخوة. 

دعم أهل الحرف ونقابات  الحرفيين. 

توجيه الأغنياء إلى المستحقين  لزكاتهم. 

السعي لسد البطالة وإلغاء الشحاذة والتشجيع على العمل الكسب. 


19.Soru

أي الخيارات التالية هو تعريف “ مكفير” للثقافة ؟ 


تركيب للعناصر المادية والمعنوية التي تحدد وجودنا والتي ورثنا عن طريق المجتمع. 

كل متجانس مركب من العادات والأعراف والتقاليد والسلوكات والتجمعات والمؤسسات في أي مجتمع من المجتمعات. 

ما أوجده الإنسان نتيجة تعلمه لإدراة ذاته وإدارة الطبيعة على مدى التاريخ. 

طريقة تعبيرنا عن نفسنا في طريقة تفكيرنا وفي حياتنا اليومية وفي الفنون وفي الدين وفي الآداب وعند فرحنا ونشوتنا. 

لكل ما تم تعليمه اجتماعيا وتم نقله بنفس الطريقة إلى الأجيال الأخرى من أنواع السلوك والقوالب. 


20.Soru

 أي  الخيارت التالية تتضمّن الأفراد الذين  كانوا يقومون بتعليم الأطفال في بدايات العصور الأولى للإسلام ؟


زوجات النبي .

المتعلمين من الصحابة.

اليهود والنصارى. 

أهل البادية. 

من وظفهم النبي ﷺ في الكتاتيب.