الحلّ:  أ.     يُعد ”داود القيصري” أول  مدرس في مدرسة أورخان غازي، وهي أول مدرسة عثمانية في ”إزنيق”، وبعد أن باشر تعليمه في بلدة ”كرمان” بمدة  سافر إلى القاهرة وأقام بها عدة أعوام، تلقى فيها علوم الحديث، والتفسير، وأصوَل  الفقه ثم عاد إلى بلاد الأناضول.

الحلّ:    ه.     وظائف المحتسب الذي يؤدي خدمات مهمة في حياة المجتمع العثماني الاقتصادي والاجتماعي كالتالي:  ١. مراقبة الحرفيين. ٢. إعطاء رخص لفتح المحلات. ٣. جمع الضرائب باسم الدولة. ٤. صرف دخل الضرائب إلى الأماكن اللازمة. ٥. تفتيش تذاكر المرور. ٦. العناية بالملابس.

الحلّ:  ج.  من أبرز الأمثلة على المؤسسات التي شغلت مكانا استثنائيافي مجال التكافل الاجتماعي في مجال العمل والحرفة مؤسسة “أخيليك”(Ahilik) وهي مؤسسة في تضامن أهل الحرف ونقابات الحرفيين.

الجواب:  ب. أسس عمر بن الخطاب رضي الله عنه الديوان لتوزيع دخل الفيء، أعطي كاسم لمؤسسات ناظرة لخدمات الدولة المختلفة، وخصو ًصا العسكرية والمالية عند الأمويين، وخاصة عند العباسيين .كتبت دفاتر الديوان التي نظّمها عمر رضي الله عنه للفيء في المدينة سنة ٦٤١ باللغة العربية. فقد وظَّف لكتابة هذه الدفاتر: عقيل بن أبي طالب ومحرمة بن نوفل وجبير بن مطعم من  قبيلة قريش الذين يعلمون علم النسب العربي جيّدا.

الحلّ:   ج.  وكان يرأس فرقة الإنكشارية يني جري أغاسى أي قائد الإنكشارية.

الجواب: ب.  الزكاة في الشريعة الإسلامية ليست كرما أو إحسانا، بل هي حق للدولة والمجتمع على الأغنياء.فالدولة يتوَّجب ً  عليها جمعها عن طريق “عمالها“ ثم صرفها. وبيّن القرآن الكريم أن معطي الزكاة لا يعطيها للدولة فقط، وإنما يعطيها إذا شاء لأصناف أخرى مبيّنة في القرآن

الحلّ:   أ.  لم يذكر عن عمر بن الخطاب أنه أتاح التعليم للنساء والفتيات.                

الحلّ:  ج.  كان للقضاة في الأندلس مركز عاٍلكما هو الحال في سائر البلاد الإسلامية. وبما أّن هذه الوظيفة تحمل طابعاً دينياً؛ فكان الخليفة أو السلطان هو الرئيس الأعلى لمؤ ّسسة القضاء أو العدل. وكان يطلق على قاضي القضاة في الأندلس اسم ”قاضي الجماعة”، وكان يقيم في العاصمة قرطبة ويعين من طرف الخليفة أو السلطان.

الحلّ:  ب.  الأحداث عقب غزوة بدر التي وقعت في السنة الثانية من الهجرة قد أسهمت في زيادة كبيرة في عدد صبيان المدينة الذين تعلموا القراءة والكتابة.

الحلّ:    ج.    يلاحظ أن الديوان أنشئ في أربعة مجالات اقتصادية : ١.  ديوان الغنائم وعدد العساكر.  ٢. ديوان الضرائب .  ٣. ديوان الجباية (ضرائب الخراج). ٤.  ديوان مراقبة الدخل والصرف للدولة.

الحلّ: ج.  قام بتحويل التجنيد إلى حالة دائمة، وسجل أسماء الجنود الداخلين ضمن هذاالنظام في دفاتر الديوان.

الحلّ:  ه.   ليس من ضمن المؤلفة قلوبهم اليهود والنصارى إلا من أسلم منهم.

الحلّ:      ب.    رغم تأكيد القرآن على أهمية تربية الأولاد وتعليمهم إلا أنه لم يذكر وجوبد ذلك في المدارس.

الحلّ:    ب.  تكونت المؤ ّسسات القانونية؛ أ ّي القضائية في عصر العباسيين، من المحكمة، ومحاكم المظالم، ومؤ ّسسة الحسبة.

الجواب:  ج.   إن الضرائب الشرعية هي الضرائب التي تعتمد في مصدرها وأصلها على القزان والسنة. أما العرفية فهي متغيرة ومتبدلة بحسب حاجات العصر.

الحلّ:  د.  هناك روايات بأن كلمة الديوان أصلها من الفارسية أو العربية، ولكن  المعتبر أن كلمة الديوان انتقلت إلى العربية كمفهوم استخدم في إدارة الدولة الساسنية.

الجواب:   د.  رغم أن الشافعي رأى أنه لم يكن هناك وقف قبل الإسلام إلا أن علماء آخرين بيّنوا أن هناك كانت أوقاف في الأقوام القديمة والأديان الأخرى.

الحلّ:   د.  تعد  المدارس أهم مؤسسة قدمها السلاجقة إلى الحضاة الإسلامية. .إن المدرسة  التي تم تشييدها ببغداد ١٠٦٧ في عهد ألب أرسلان بإسهامات الوزير نظام المك المادية والمعنوية، والتي هي أول مدرسة سميت بالنظامية، قد  مهدت لعهد جديد في مسيرة التربية والتعليم. 

الجواب:  أ.    الجانب الإداري السيء لدى الإمبراطورية البيزنطية،والضرائب التعسفية وإفقار الناس مقابل إثراء الخزينة وإثراء جيوب الأباطرة أنفسهم، فضلاً عن الأوضاع الأمنية المترّدية والأزمات الاقتصادية؛ كانت كلها أسباب جعلت الناس يشعرون بالامتنان تجاه الإدارة العثمانية.  في مقابل أنظمة البيزنطيين وغيرها من الأنظمة الإقطاعية نرى سياسة الدولة العثمانية ذات التحركات المنضبطة، وكذلك معاملة الناس بالعدل والشفقة والبعد عن التعصب، وكان لهذه السياسة التأثير الكبير،كماكان الحال مع سكان البلقان. الضرائب التيكان يفرضها العثمانيونكانت تتناسب مع الإمكانيات،

الجواب:     ب.     كانت للمحتسب مؤثرات تؤِّمن فعاليته على الأفراد المنتسبين للاتحادات المختلفة للحرفيين. وهي: أ) الخروج للدورية، ب) تقرير الأسعار ومراقبتها (نرخ)، ج) الفحص عن موقف الحرفيين مقابل القوانين الموجودة.