İşletmelerde Eğitim ve Geliştirme Final 19. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
VCD (Video Kompakt Disk) formatı üzerinde kaç dakikalık ses ve görüntü depolanabilmektedir?
18 |
36 |
54 |
72 |
90 |
VCD formatı üzerine 72 dakikalık ses ve görüntü depolanabilmektedir.
2.Soru
I. Eğitmen olmak için gönüllü olmak
II. Eti şirketler grubunda en az 8 yıldır çalışıyor olmak
III. İç eğitimci olmak için yöneticisinin onayını almak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Eti'de iç eğitimci olma koşullarındandır?
Yalnız I |
Yalnız II |
I-III |
II-III |
I-II-III |
İç eğitimci olmak için Eti Şirketler Grubu’nda en az 3 yıldır çalışıyor olmak gerekmektedir. Doğru cevap C'dir.
3.Soru
“Aynı işyerinde staj yapan iki öğrencinin farklı birimlerde öğrendiklerini birbiriyle paylaşması” hangi serbest geliştirme yöntemlerine örnek olarak verilebilir?
Birbirinden öğrenme |
Rol modelleri |
Mesleki toplantılar |
Araştırma yapma |
Gönüllü çalışmalar |
Aynı işyerinde staj yapan iki öğrencinin farklı birimlerde öğrendiklerini birbiriyle paylaşması birbirinden öğrenmeye örnek olarak verilebilir.
4.Soru
I) Anlaşma
II) Yönlendirme
III) Tanıma
IV) Değerlendirme
V) İzleme
Yukarıda verilen koçluk süreci aşamalarının doğru sıralanışı hangisidir?
I, II, III, IV, V |
II, III, IV, V, I |
III, IV, II, I, V |
I, III, II, V, IV |
V, IV, III, II, I |
Koçluk süreci genel olarak sırasıyla şu aşamalardan geçmektedir: I) Anlaşma II) Tanıma III) Yönlendirme IV) İzleme V) Değerlendirme.
5.Soru
Aşağıdaki ölçme araçlarından hangisi davranışsal sonuçları değerlendirmek için daha uygundur?
Tutum ölçekleri |
Denetim listesi |
Raporlar |
Anket |
Başarı testi |
Başarı testleri daha çok bilişsel süreçleri, tutum ölçekleri ve anketler daha çok duygusal sonuçları , raporlar genel sonuçları değerlendirmek için kullanılır. Davranışsal sonuçları değerlendirmek için gözlem, görüşme ve denetim listesi tekniklerinden yararlanılmaktadır.
6.Soru
İnsanlar yaşamlarından memnun olduğunda işlerinde performansın en iyisini gerçekleştirmeye çalışırlar. Bu memnun olma durumu onların gerçekten performanslarını en iyi biçimde gerçekleştirdiklerini bize göstermez çünkü onlar performansı iyi gerçekleştiremediklerinin farkında olmayabilirler. Bu durumda en iyi çözüm aşağıdakilerden hangisidir?
Ek görev |
Ödüllendirme |
Destek |
Danışmanlık |
Eğitim |
Çalışanların şu anki işlerini yerine getirirlerken, daha ne kadar süre bu işlerini aynı performansla yerine getirebileceklerini bilemeyiz. Oysa ki insanlar yaşamlarından memnun olduğunda işlerinde performansın en iyisini gerçekleştirmeye çalışırlar. Bu memnun olma durumu onların gerçekten performanslarını en iyi biçimde gerçekleştirdiklerini bize göstermez çünkü onlar performansı iyi gerçekleştiremediklerinin farkında olmayabilirler. İşte bu durumda eğitim bir çözümdür.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme sürecinin ilk aşaması nedir?
Davranışların Değerlendirilmesi |
Öğrenmenin Değerlendirilmesi |
Tepkinin Değerlendirilmesi |
Sonuçların Değerlendirilmesi |
Eğitim Yatırımının Değerlendirilmesi |
Tepkinin Değerlendirilmesi Değerlendirme sürecinin ilk aşamasıdır. Doğru cevap C'dir.
8.Soru
Ölçme aracının, ilgili özelliğin gerçek büyüklüğüne yakın ölçme yapabilme gücüne ne ad verilir?
Güvenirlik
|
Geçerlik
|
Uygunluk
|
Yapılabilirlik
|
Kullanışlılık
|
9.Soru
Bir işletmedeki çalışanlarının bireysel potansiyellerini belirleyip bu kişileri işletmedeki uygun konum ve görevlere hazırlamak için esnek bir yapı içinde öğrenme ve gelişim olanakları sunma anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Eğitim |
Eğitim yöntemi |
Geliştirme |
Geliştirme yöntemi |
Öğrenme |
Geliştirme kavramı, bir işletmedeki çalışanlarının bireysel potansiyellerini belirleyip bu kişileri işletmedeki uygun konum ve görevlere hazırlamak için esnek bir yapı içinde öğrenme ve gelişim olanakları sunma anlamına gelmektedir. Bu tanıma göre ilk yapılması gereken şey, her çalışanın bireysel potansiyelinin saptanmasıdır. Potansiyel, geliştirilebilir gizil güçlerin toplamıdır. Zekâ, yetenek, ilgi, kişilik, öğrenme biçimi, güdülenme ve denetim odağı gibi özelliklerin tümü potansiyelin birer parçasıdır. İnsanların potansiyelini dikkate almadan ya da potansiyellerine aykırı olarak onların gelişimlerine katkıda bulunmak pek olanaklı değildir.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitim yöntemlerinden biri olan tartışma tekniğinden çapraz ateş paneli yöntemini açıklayan maddeler arasında değildir?
Keskin ve birbirine ciddi anlamda alternatif oluşturan iki görüş ya da taraf vardır. |
Konu hakkında görüş bildirmek ya da tartışmak isteyen her katılımcı kürsüye gelerek kendi görüşlerini açıklar. |
Ekip sözcüleri karşılıklı olarak sırayla (bir o ekipten bir öteki ekipten olmak üzere) söz alırlar. |
Bu tartışma tekniğinin sonunda eğitimci her iki görüşte de dikkate değer yönleri özetleyerek oturumu kapatır. |
Tartışma için iki ekibin yanı sıra bir yönetici ve bir jüriye gereksinim vardır. |
Forum adı verilen tartışma tekniğinde ortaya bir kürsü konulur. Bu bir serbest kürsü niteliğindedir. Konu hakkında görüş bildirmek ya da tartışmak isteyen her katılımcı kürsüye gelerek kendi görüşlerini açıklar, gerekirse başkalarının görüşleri hakkında değerlendirmelerde bulunur.
11.Soru
Hangisi işletmelerdeki geliştirmeye dönük danışmanlık uygulamalarının başarılı olabilmesi için danışmanın sahip olması gereken niteliklerden biri değildir?
Deneyim |
Esneklik |
Çıkarcılık |
Gizlilik |
İstikrar |
İşletmelerdeki geliştirmeye dönük danışmanlık uygulamalarının başarılı olabilmesi için danışmanın bazı niteliklere sahip olması gerekir. Bunlar:
- Deneyim
- Esneklik
- Karşılıklı yarar
- Gizlilik
- İstikrar
- İnisiyatif alma
- Gerçekçilik
- İletişim
- Düzenlilik
- Anlayış
- Alçak gönüllülük
12.Soru
Hem alan yazındaki tartışmalar hem de dünyadaki birçok işletmede
geçerli olan uygulamalar temel alındığında geliştirme etkinliklerini sınıflamada aşağıdaki kavramlardan hangisi yer alır.
Geliştirme yöntemi |
Kurumsal Gelişim |
Geliştirme Kuramı |
Geliştirme Kavramı |
Koçluk |
Hem alanyazındaki tartışmalar hem de dünyadaki birçok işletmede
geçerli olan uygulamalar temel alındığında geliştirme etkinliklerini kişisel gelişim, mesleki gelişim ve
kurumsal gelişim olarak sınıflayabiliriz.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi işletme eğitiminde yaygın olarak kullanılan benzeştirmeli ortamlardan değildir ?
Modeller |
Intranet |
Simülatörler |
Kesitler |
Maketler |
İlgili kaynaklar ve yapılan çalışmalar incelendiğinde, benzeştirmeli ortamlar dört biçimde karşımıza çıkmaktadır. Modeller, maketler, kesitler ve simulatörler işletme eğitimlerinde yaygın kullanılmaktadır.
14.Soru
Eğitim etkinlikleri başlamadan önce katılımcıların o eğitimle ilgili ön bilgi düzeyini ya da gereksinimlerini belirlemeye dönük bir değerlendirmeye ne ad verilir?
Başlangıç değerlendirmesi |
Ön izlenim |
Öngörü |
Ön değerlendirme |
Ön test |
Ön değerlendirme, eğitim etkinlikleri başlamadan önce katılımcıların o eğitimle ilgili ön bilgi düzeyini ya da gereksinimlerini belirlemeye dönük bir değerlendirmedir. Doğru cevap D'dir.
15.Soru
Aşağıda hangi değerlendirme aşamasından söz edilmektedir?“Değerlendirme sürecinde ilk adım, yapılacak etkinliklerin planlanmasının oluşturulduğu bu aşamadır. Bu aşamasında ilk yapılması gereken iş, değerlendirme amacının belirlenmesidir. Ayrıca bu aşamada, değerlendirmenin başarı ölçütleri de seçilmelidir. Değerlendirmenin başarı ölçütleri seçildikten sonra, değerlendirmede hangi yaklaşım türünün kullanılacağına karar verilmelidir.”
Değerleendirilmeye karar verilmesi
|
Tasarımlama
|
Verilerin toplanması
|
Verilerin cözümlenmesi ve yorumlanması
|
Raporlaştırma
|
16.Soru
Değerlendirme sürecinin hangi aşaması,sistematik olarak veri toplanması,işlenmesi,çözümlenmesi ve yorumlanması sürecidir?
Tasarımlama
|
Değerlendirmeye karar verilmesi
|
Verilerin toplanması
|
Raporlaştırma
|
Verilerin çözümlenmesi ve yorumlanması
|
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ön değerlendirmenin amaçlarından biridir?
Eğitimin gelecekte kullanımına ilişkin kararların oluşturulması
|
Eğitimin uzun dönemli etkilerinin belirlenmesi
|
Eğitim gereksinimlerinin saptanması
|
Eğitimin etkililiğinin ortaya konması
|
Eğitimin uygulamadan önce test edilmesi
|
18.Soru
Aşağıdaki kavramlardan hangisi, eğitim amaçlarının aşamalı sınıflamasındaki “duyuşsal” alanda yer almaz?
Değerlendirme
|
İsteklilik gösterme
|
Tepkide bulunma
|
Değer verme
|
Kişilik haline getirme
|
19.Soru
Örgütsel ve bireysel gelişimlerine yanıt verecek eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi, hedeflerin saptanması, olanakların gözden geçirilmesi ve önceliklerin belirlenmesi aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
Tasarımlama |
Çözümleme |
Geliştirme |
Uygulama |
Değerlendirme |
Çözümleme, örgütsel ve bireysel gelişimlerine yanıt verecek eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi,
hedeflerin saptanması, olanakların gözden geçirilmesi ve önceliklerin belirlenmesi aşamasıdır.
Doğru cevap b'dir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgisayarların birbirlerine bağlı olduğu ancak dışarıya açık olmayan kurum içi bilgisayarların veri alışverişi yapmalarına olanak sağlayan bir ağdır?
PDA |
Merkezi İşlem Birimi |
İntranet |
İnternet |
Tablet Bilgisayar |
“Intra” kelimesi İngilizce “İç, dahili” anlamlarına gelmekte olup İntranet kurum içi bilgisayarların veri alışverişinin sağlandığı bağlantı türüdür.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ