İşletmelerde Eğitim ve Geliştirme Final 7. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi yaşamsal olay türü gereksinimlere bir örnek oluşturur?
Kalp krizi nedeniyle bir çalışanın ölmesi
|
Herkes için kariyer planlarının hazırlanması
|
Üst yönetimin değişmesi
|
Üretim için yeni bir teknolojinin satın alınması
|
Yakıt tankının patlaması nedeniyle yaralanmaların olması
|
2.Soru
“Birey ile çevresi arasındaki etkileşim sonucu ortaya çıkan kalıcı izlenimli yaşantı ürünü” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Eğitim
|
Öğretme
|
Öğrenme
|
Yetiştirme
|
İletişim
|
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi tartışma yönteminin olumlu sonuçlar alabilmek için geliştirilen önerilerinden biri değildir?
İlgi çekici bir konu seçin. |
Alternatif görüşleri belirginleştirin. |
Özgür ve katılımcı bir tartışma ortamı yaratın. |
Tartışma kurallarını süreçte açıklayın. |
Gerekli kaynakları sağlayın. |
Tartışma kurallarını baştan açıklamak gerekmektedir.
4.Soru
Konunun farklı bakış açılarından irdelenmesi söz konusu olan eğitim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru-Yanıt |
Gösterim |
Alıştırma |
Tartışma |
Örnekolay Çözümlemesi |
Bir eğitim yöntemi olarak tartışmada bir konunun farklı bakış açılarından irdelenmesi söz konusudur.
Dolayısıyla, seçilen konunun tartışmaya uygun olmalıdır. Ayrıca, tartışacak insanların konu hakkında
yeterli birikime sahip olmaları gerekir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ikinci kuşak web hizmetlerinden değildir ?
Blog |
Sosyal Ağ |
RSS |
Wiki |
Anlamsal Ağ |
Günümüzde birçok alanda yaygın bir biçimde ikinci kuşak web hizmetleri kullanılmaktadır. İkinci kuşak web hizmetleri kısaca şunlardır: Blog,Sosyal ağlar, RSS, Wiki. Anlamsal ağ ise web içeriklerinin makinalar tarafından da anlaşıldığı ve buna bağlı olarak web kullanan insanların aradıklarını tek tek web sayfalarına bakarak değil de yazılımların veriyi kolayca bulmasını, paylaşmasını ve bilgiyi birleştirmesini sağlamayı amaçlayan ve daha çok yeni bir İnternet eklentisidir.
6.Soru
Bir eğitim yöntemi seçerken "Acaba eğitimci duruma uygun her yöntemi başarıyla uygulama yeterliğine sahip midir? Eğitimcinin kendisini daha rahat hissettiği belirli yöntemler var mıdır?" sorularına cevap aranıyorsa bu eğitim yöntemi seçme ölçütü aşağıdakilerden hangisidir?
Eğitim Alacak Grubun Büyüklüğü |
Kazandırılacak Yeterlikler |
Konunun Özelliği |
Teknolojik Olanaklar |
Eğitimcinin Yöntemlere Yatkınlığı |
A, B, C ve D seçeneklerindeki yöntem seçme ölçütleri özünde eğitimcinin dışındaki etmenlerle ilgilidir. Ancak E seçeneğindeki ifadede verilen ölçüt doğrudan eğitimcinin kendisiyle ilgilidir. Acaba eğitimci duruma uygun her yöntemi başarıyla uygulama yeterliğine sahip midir? Eğitimcinin kendisini daha rahat hissettiği belirli yöntemler var mıdır? Eğitimcinin seçmekten ve kullanmaktan ısrarla kaçındığı yöntemler olabilir mi? Başka bir deyişle, eğitimcinin kişisel tercihleri yöntem seçiminde etkili midir? vb. sorularla eğitim yöntemi belirlenmeye çalışılır. Doğru cevap E'dir.
7.Soru
Çalışanların kendilerinin güçlü ve zayıf yönlerini öğrenmekte, özeleştiri
yapabilmekte, güdülenme düzeyleri yükselmekte, sorun çözme becerileri kazanmakta, kurumsal bağlılık
geliştirmekte, iş yapma biçimlerini sorgulamakta ve yaratıcılık göstermekte oldukları koçluk türü aşağıdakilerden hangisidir?
Yönetim koçluğu |
Kariyer koçluğu |
Performans koçluğu |
Yaşam koçluğu |
Girişimcilik koçluğu |
Performans koçluğu sayesinde çalışanlar kendilerinin güçlü ve zayıf yönlerini öğrenmekte, özeleştiri
yapabilmekte, güdülenme düzeyleri yükselmekte, sorun çözme becerileri kazanmakta, kurumsal bağlılık
geliştirmekte, iş yapma biçimlerini sorgulamakta ve yaratıcılık göstermektedirler.
8.Soru
Koçluk uygulaması aşağıdakilerden hangisini kapsamaz?
Kişinin bulunduğu yerden varmak istediği yere ulaşmasına aracılık etmek. |
Bir insanın kendi gelişimi için hedefler belirleyebilmesine destek olmak. |
Bir kişinin gelişimi için gerekli yeterlikleri kazanabilmesine destek olmak. |
Kişinin bir bütün olarak kendini gerçekleştirme yolunda ilerleme göstermesine destek olmak. |
Kişinin önüne çıkabilecek engelleri tahmin edip, önüne çıkan tüm engelleri kaldırmak. |
Koçluk, kişinin bulunduğu yerden varmak istediği yere ulaşmasına aracılık eden, bunun için sistematik bir yönlendirme sağlayan profesyonel bir yol gösterme sürecidir. Koçluk, bir insanın kendi gelişimi için hedefler belirleyebilmesine, bu hedeflere dönük seçeneklerden yararlanabilmesine, gelişim için gerekli yeterlikleri kazanabilmesine, karşılaştığı sorunları çözebilmesine ve bir bütün olarak kendini gerçekleştirme yolunda ilerleme göstermesine destek olmaktır.
9.Soru
Başarılı bir koçluk hedefleyen ve yurtdışında eğitim almak isteyen adaylardan istenilen uygulamalı deneyim saati azami sınırı nedir?
750 saat |
800 saat |
1100 saat |
630 saat |
700 saat |
Başarılı bir koçluk için adayların yönetim, liderlik, danışmanlık, rehberlik, eğitim ve iletişim gibi alanlarda eğitim alması önerilmektedir. Hatta Avrupa’da eğitim almak için Uluslararası Koçluk Federasyonu (ICF) tarafından akredite edilmiş kurumların tercih edilmesi ve en az 750 saatlik uygulamalı deneyime sahip olunması istenmektedir.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme ölçütlerinden "kullanışlılık" ölçütünün karşılığıdır?
Değerlendirmenin etkinliği ve verimliliğini artırmaktır.
|
İlgili bölüm ve bireylerin gereksinimlerini karşılamaya yönelik bilgilerin üretilmesidir.
|
Yasal ve ahlaki ilkelere dikkat edilmesidir.
|
Gereçeğe uygun ve güvenilir olmasıdır.
|
Nesnel olmasıdır.
|
11.Soru
Eğitim sonuçlarının değerlendirilmesi ile olan aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Ön değerlendirme, eğitim programları devam ederken yapılan, amaçlara ne derece ulaşıldığını ve kullanılan öğretim yöntemlerinin ve stratejilerinin uygunluğunu saptamaya ilişkin bir değerlendirmedir.
|
Teknik beceri gerektiren eğitimler ya da yabancı dil eğitimleri için yapılan seviye belirleme testleri ara değerlendirme sürecinde yapılmaktadır.
|
Ara değerlendirmenin amacı, uygulanan eğitim sisteminin amaçlara ulaşıp ulaşmadığını belirlemek ve gelecekteki kullanımına ilişkin karar vermektir.
|
İzleme değerlendirmesi, eğitim programlarının tamamlayarak görevi başına dönen katılımcıların, öğrendikleri bilgi, beceri ve davranışlarını görevlerinde uygulama başarılarının izlenmesiyle yapılan bir değerlendirme türüdür.
|
Ara değerlendirmenin çıktısı, genellikle bir eylem planıdır. Bu planın ortaya çıkarılabilmesi için öncelikle son değerlendirme sonuçları kullanılmakta ve gelecekteki uygulamalar için stratejik plan hazırlanmaktadır.
|
12.Soru
İşletmelerde eğitim gereksinimlerini saptamada yararlanılan bir araç olan anketlerin geliştirilmesi ve uygulanması sırasında aşağıdaki noktalardan hangisine dikkat etmek gerekir?
Anketi olabildiğince uzun tutunuz, oldukça fazla sorular sorunuz. |
Soru sırasını özelden genele doğru veya karışık biçimde düzenleyiniz. |
Her soruda tek konu hakkında görüş isteyiniz, birleşik sorulardan kaçınınız. |
Çok sayıda açık uçlu soru sorunuz. |
Yönlendirici ya da yanıtı davet edici sorular sorunuz. |
Her soruda tek konu hakkında görüş istemek ve birleşik sorulardan kaçınmak gerekir. Doğru cevap C'dir.
13.Soru
KoçAkademi kaç yılınca yaşama geçmiştir?
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2005 yılında yaşama geçen ortak bir gelişim planlama ve öğrenme platformu olan KoçAkademi, Koç Topluluğu’nun en önemli değerlerinden birisi olarak işlevini sürdürmektedir.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Jack Phillips'in eklediği ve eğitim sonucunun maliyetinin kaşılaştırıldığı aşamadır?
Davranışların Değerlendirilmesi
|
Sonuçların Değerlendirilmesi
|
Öğrenmenin Değerlendirilmesi
|
Eğitim Yatırımının Değerlendirilmesi
|
Tepkinin Değerlendirilmesi
|
15.Soru
Phillips, uygulanan eğitim programının etkilerinin öteki etkilerden ayrılması boyutunda kullanılabilicek bazı yaklaşımlar önermiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu yaklaşımlardan birisi değildir?
Kontrol grubu
|
Tahmin modelleri
|
Tepkinin değerlendirilmesi
|
Müşterilerin görüşleri
|
Eğilimlerin çözümlenmesi
|
16.Soru
Eğitim ve geliştirme yöntemleriyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
Eğitim çalışmaları bireyleri genellikle var olan iş ve görevlere, geliştirme çalışmaları ise |
Eğitim yöntemleri biraz daha esnek ve bireysel temelli yürütülürken, geliştirme çalışmaları daha resmi ve kurumsal temelde yürütülür. |
Eğitime katılacak kişiler potansiyellerine göre belirlenirken, geliştirme hizmetlerinden yararlanacak kişiler öğrenme gereksinimlerine göre seçilir. |
Eğitim uygulamalarında öngörülen süre daha esnekken, geliştirme çalışmalarında çoğu zaman sınırlı ve süreli olarak yürütülmektedir. |
Eğitim etkinliklerinin odak noktası kişisel gelişimken, geliştirme etkinlikleri programın içeriğine dayalı anlamlı performans üzerinde odaklanır. |
• Eğitim çalışmaları bireyleri genellikle var olan iş ve görevlere, geliştirme çalışmaları ise
gelecekteki olası iş ve görevlere hazırlamayı amaçlar. • Eğitim yöntemleri daha resmi ve kurumsal temelde yürütülürken, geliştirme çalışmaları biraz daha esnek ve bireysel temelli yürütülür. • Eğitim uygulamalarında çoğu zaman profesyonel bir eğitimci ve katılımcı kitlesi vardır,geliştirme yöntemlerinde ise genelde gönüllü bir yönlendirici ve bireysel yararlanıcılar söz konusudur. • Eğitime katılacak kişiler öğrenme gereksinimlerine göre belirlenirken, geliştirme hizmetlerinden yararlanacak kişiler potansiyellerine göre seçilir. • Eğitim uygulamaları çoğu zaman sınırlı ve süreli olarak yürütülürken, geliştirme çalışmalarında öngörülen süre daha esnektir. • Eğitim etkinlikleri programın içeriğine dayalı anlamlı performans üzerinde odaklanır, geliştirme etkinliklerinde ise odak noktası kişisel gelişimdir.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi basılı gereçlere bir örnek değildir?
Kitap |
Dergi |
Çevirmeli yaprak |
Gazate |
Afiş |
Basılı gereçler; kitap, dergi, gazete, afiş harita ve broşür gibi sınıflandırılabilirler.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme sürecinin aşamalarından biri değildir?
Tasarımlama |
Verilerin Toplanması |
Verilerin Çözümlenmesi ve Yorumlanması |
Raporlaştırma |
Yapılabilirlik |
Yapılabilirlik değerlendirme ölçütlerinden biridir. Doğru cevap e'dir.
19.Soru
Tanımlanmış bir yeterlik alanında işgörenlere gereksinim duydukları bilgi, beceri ve tutumların kazandırılması amacıyla planlanan ve gerçekleştirilen etkinlikler” olarak tanımlanan etkinikler aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrenim |
Eğitim |
Öğretim |
Mesleki Gelişim |
Kişisel Gelişim |
Eğitim, tanımlanmış bir yeterlik alanında işgörenlere gereksinim duydukları bilgi, beceri ve tutumların kazandırılması amacıyla planlanan ve gerçekleştirilen etkinliklerdir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal ağ değildir?
Myspace
|
Linkedin
|
Badoo
|
Twitter
|
RSS
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ