İçerik Yönetim Sistemlerine aşağıdakilerden EBA örnek olarak verilebilir.

Öğretim kurumları yüz yüze eğitim, sadece uzaktan eğitim veya hem yüz yüze hem de uzaktan eğitim veren kurumlar olabilir.

Veri katmanı (Data layer): Sistem için gerekli bilgileri modelleme ve saklama ve veri erişimini optimize etme sorumluluğunu taşır. Uygulama mantığı katmanı tarafından gerekli olan veriler veritabanından alınır, daha sonra uygulama mantığı katmanı tarafından üretilen hesaplama sonuçları veritabanında saklanır.

LDAP, Kimlik doğrulama için kullanılır.

ÖYS yöneticilerinin sistem üzerinde geliştirme veya değişiklikleri deneyebilmeleri için ayrı ağlarda, ÖYS’niz için en az iki ve muhtemelen üç aşamalı ortamı kurmanız önemlidir. Gelişmiş bir ÖYS kuracaksanız bunu dik­kate almalısınız. Ortamlar şunlardır:

• Geliştirme (Developer): ÖYS’de yapılacak olan yazılımsal kod değişikliklerinin sınanması için kullanı­lan ortamdır. Geliştiriciler yeni kodun mevcut işlevselliği etkilemeyeceğinden ve yazılımın temel işlev­lerini test ettiklerinden emin olurlar. Geliştiriciler çoğunlukla geliştirme ortamı üzerinde çalışırlar ve üzerinde yaşanan her küçük değişikliği doğrularlar. Üç sistemi kurmak maliyetli olacağı için bu ortam ile test ortamı birleştirilebilir.
• Test (Staging): Geliştirme ortamında yapılan içerik ve büyük yapılandırma değişikliklerinin doğ­rulanması ve nihayetinde üretim ortamına taşınmadan önce onaylanması için kullanılır. Sis­temin bu örneği her bakımdan üretim sistemiyle tam olarak eşleşmelidir. Bu ortam geliştirme ortamı ile aynı olabilir.
• Üretim (Production): Kullanıcıların ve yöneticilerin kullandığı canlı sistem ortamıdır. Bu or­tamda büyük konfigürasyon değişiklikleri yapmak riskli olabilir. Bu değişiklikler daha çok test ortamında yapılır.

Tartışma Formu: Çevrim içi ortamda katılımcılar arasında yazı tabanlı sohbet ortamıdır. Doğru cevap B'dir.

Öğrenme yönetim sistemlerinde ders oluşturmak istendiğinde bu ders ile ilgili bazı ayarların en başta yapılması ve bazı bilgilerin de yine en başta girilmesi gerekir. ÖYS’lerde çevrimiçi ders oluştururken öğrenenlerin derse girdikleri ilk andan dersi tamamladıkları ana kadar izlemeleri gereken süreç hakkında olabildiğince açık ve net bilgilendirme yapılmalıdır. Dersin amaçları ders bilgisidir. Doğru cevap E' dir.

ÖYS’lerde,   Web tabanlı uygulamaların güvenliği genelde üç alanda incelenir. Bunlar, Sunucu güvenliği, Kullanıcı güvenliği ve gizliliği ve Uygulama güvenliğidir.

E-posta işlevselliği, ÖYS’nin bir rapor örneği değildir.

Eğitim teknolojilerinin sunduğu yararlar;
• fırsat eşitliği,
• kitle eğitimi
• bireysel eğitim
• eğitim yaşantılarını zenginleştirme
• yüksek kalite
• ekonomi
• zaman ve mekan sınırını kaldırma
• mevcut beşeri ve maddi kaynaklardan yararlanmayı arttırmak
• yaratıcılık
• birinci kaynaktan bilgi temini
• tekrar üretilebilen ve çoğaltılabilen sistemler
• öğrenme hızını arttırma
olarak sıralanabilir.

Ders yöneticisinde kullanıcı Ekle/Düzenle/Sil yetkisi bulunur.

Öğrenme Yönetim Sistemlerinde oluşturulan derste yer alacak etkinlik türlerini açıklayabilme, ders içeriklerinin oluşturulması ile ilgilidir.

Öğrenme Yönetim Sistemlerinde dersin yüz yüze eğitime destek olarak mı, haftalık ya da sosyal formatta mı yapılandırılacağı bilgisi “Ders Formatı” bölümünde verilmektedir.

Herkese açık şekilde sunulan derslere Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler adı verilir.

ÖYS’lerin yakın zamanda öne çıkan özelliklerinden biri de uyarılardır. Moodle ve Blackboard Learn sayesinde belirli kriterleri sağlamamış öğrenenler olası başarısız olarak değerlendirilip çok geç olmadan bu öğrenenlere, öğretim elemanlarına ve hatta gözlemcilere uyarı gönderilebilmektedir. 

Sorunsuz bir ÖYS mimarisi tasarlarken aşağıdaki kriterlerin göz önüne alınması tavsiye edilmektedir. Kullanılabilirlik, Performans, Ölçeklenebilirlik (Scalability), Güvenlik, Hizmet verebilirlik.

ÖYS’lere masaüstü, dizüstü bilgisayar, akıllı telefon veya tablet (iPhone, iPad, iPod, Android) gibi araçlar ile farklı platform üzerinden ulaşılabilir olması ÖYS’nin erişilebilirlik özelliğidir.

ÖYS özellikleri;  Verimlilik, U¨retim, O¨ğrenci Katılımı, Yönetim, Kurs Dağıtım, İçerik Geliştirme, Yazılım /Donanım, Lisanslama’dır. Doğru cevap D’dir. 

Ders kotası, ders içinde kullanılabilecek içeriklerin (pdf, ppt, scorm, xapi, docx vb.) ve dersin yedek/arşiv dosyalarının olabileceği maksimum boyutu belirlemek için kullanılır. Örneğin, ders kotası 50 MB olarak belirlenirse, ders içerikleri ve varsa dersin yedeğinin boyutu 50 MB’tan fazla olamaz. 

Öğrenci, öğrenim yönetim sistemlerinin bir parçası değildir.