Kısa cevaplı testler her eğitim seviyesine uygun değildir; çünkü cevaplayıcıdan basit bir cevaplama ve kolay bir cevap kaydı istendiği için, bu yapıdaki testler aşağı eğitim basamaklarında kolaylıkla uygulanabilir. İlkokul ve ortaokul sınıf düzeyleri kısa cevaplı testler için daha uygundur.

QuickTime formatı olarak bilinen ve Macintosh bilgisayarlarda kullanılmak üzere oluşturulan ve PC platformlarınca da tanındığı için oldukça geniş bir kullanım alanı bulunan sıkıştırma formatı MOV (.mov)’dur.

Görsel ögeler öğrenenlerin dikkat ve odaklanma süresini kısaltmaz. Aksine öğrenen bireylerin dikkatini çekerek onları güdüler. Bunun yanında, görsel ögeler bireylerin dikkatini canlı tutar. Doğru cevap B'dir.

Aşağıdaki öğretmenlerin anket etkinliklerine kullanılabilecekleri örnek konular verilmiştir:

• Doğum yılları ve günleri
• Anne ve babalarının mesleği
• Kardeşlerinin sayısı
• Kahvaltıda yedikleri yiyecekler
• İleriye dönük meslek tercihleri
• Sevdikleri

– Yemekler

– Pastalar

– Çizgi kahramanlar

– Oyuncaklar

– Oyun alanları

– Arkadaşları

– Akrabaları

• Doktora gitme sıklıkları ve nedenleri
• Geçen hafta seyrettikleri filmler
• Anne ya da babaların kullandıkları araçlar
• Okula ulaşım şekilleri
• Sınıflarındaki siyah/sarı saçlı çocuk sayısı

Bilişsel gelişime doğrudan etki edebilecek oyun etkinliklerinde bireysel farklılıkların yanı sıra cinsiyet de önemli bir yere sahiptir. Araştırmalar kızların başkaları ile fikirlerinin uyum içinde olmasına daha fazla önem verdiklerini, erkeklerin ise kendi fikirlerini kabul ettirme eğiliminde olduklarını göstermektedir. Ayrıca özellikle üç boyutlu oyun materyallerini kullanırken erkeklerin daha etkin olduklarını, kızların erkeklerle beraber katıldıkları oyunlarda kendi başlarına oynadıkları oyunlara göre üç boyutlu oyun materyallerini kullanmada daha üretken olduklarını gösteren araştırmalar mevcuttur. Erkekler kurallara, yer ve zaman ilişkilerine, kalabalık takım oyunlarına ağırlık verirken kızlar sıcak arkadaşlıklara daha fazla önem vermektedirler. Hatta erkeklerin kızlara göre oyunlarda daha coşkulu, daha şakacı ve daha espirili oldukları öne sürülmektedir.

Drama etkinlikleri için kullanılabilecek birtakım sahne donanımları:

• Kuklalar
• Tahta ekran
• Bloklar
• Mobilyalar
• Kartondan yapılmış televizyon ekranı
• İpler
• Gerçek ve oyuncak telefonlar
• Değişik boyutlarda kartonlar ve tahta parçaları
• Başlıklar, şapkalar, düğmeler, kemerler, botlar ve diğer giysi parçaları
• Çubuk, süpürge sapı
• Parçalanmış oyuncaklardan çıkmış tekerlekler

Bunların dışında günlük hayatta kullanılan birçok nesne sahnede çocuklar tarafından kullanılabilir.

Elektronik resimler, insan gözüyle görülemeyecek kadar küçük, “piksel” adı verilen binlerce renkli noktanın birleşiminden oluşmaktadır.

Görsel tasarımın sözel unsurları; yazı tipi, stil sayısı, büyük harf, renk, harf boyutu ve boşluklardır. Doğru cevap D'dir. 

Yapılan araştırmalar, oyunların ve etkin oyuncak kullanımının erken çocukluk dönemindeki bireylerin sosyal yeterliklerini, dil gelişimlerini ve bilişsel kapasitelerini geliştirmelerinde yardımcı olduğunu ortaya koymaktadır. Öte yandan oyunların yaratıcılığı geliştirip geliştirmediği konusunda hem olumlu hem olumsuz sonuçlanan araştırmalar bulunmaktadır. Oyunun bilişsel, duyuşsal ve sosyokültürel gelişimin hangi alt dallarına ne düzeyde katkıda bulunduğuna dair araştırma sonuçlarında çelişkiler bulunsa da, incelenen araştırmaların hepsi oyunun çocuk gelişimine katkıda bulunduğuna dair sonuçlar ortaya koymuştur. Oyunun en az üç açıdan çocuk gelişimine katkıda bulunduğu söylenebilir. Bunlar sosyal gelişim, bilişsel gelişim ve dil gelişimidir.

Çocukların birçok düşünceyi matematikle ilişkilendirmesine ve matematiği çok değişik şekillerde kullanmasına zemin hazırlayan öğretim yöntemi modellemedir. Doğru cevap D'dir.

Bilgisayar okuryazarlığı, bilgisayarların öğretim sürecinde bir araç olarak etkin bir şekilde kullanılabilmesi için ön koşul becerilerdendir.

Yazıların ve resimlerin kenarlarından bir çizgi çekildiğinde aynı hizada görünüyorlarsa izleyici bu unsurları ve aralarındaki ilişkileri daha çabuk kavrar.

Materyallerde kullanılacak renklerin kendi aralarındaki uyumları taşıdıkları anlam ve uyandırdıkları duygu açısından mesajın başarılı bir şekilde iletilmesinde büyük rol oynarlar.

Renklerin insan gözünde odaklanmasına dayalı psikolojik nedenlerle mavi, yeşil ve eflatun gibi renkler soğuk renkler, kırmızı ve turuncu gibi renkler ise sıcak renkler olarak adlandırılır.

Okul öncesi çocuklarına yönelik olarak çok renkli hazırlanan bir materyal, yetişkinler grubu için aşağılayıcı olabilir.

Eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin üstlendiği roller;
• öğrenme-öğretme faaliyetlerinin etkili olarak planlanması, uygulanması ve elde edilen sonuçların etkili ve minimum hata ile değerlendirilmesi,
• öğrencilerin öğrenme düzeyleri, ilgileri ve yetenekleri konusunda isabetli kararlar verilmesidir.

Görsel-işitsel ders materyalleri, öğretim ortamında ses ve görüntünün birlikte kullanıldığı ders materyalleridir. Okulöncesinde görsel-işitsel ders materyalleri çizgi filmler, televizyon programları, video kasetleri ve CD’leri, eğitim CD’leri şeklinde sıralanabilir.

Sözel sembollerin en çok yer aldığı araç, kitaplardır. Kitaplar çocuğun öncelikle ana dili ediniminde oldukça önemlidir. Ancak kitapların farklı yaş, bireysel özellik, yetenek, sosyoekonomik ve sosyokültürel yapıdaki bireylerin yaşantılarına uygun olması gerekmektedir.

Amaç, öğrenciye bilgiyi sunmak ve öğrencinin sunulan bilgiyi öğrenmesinde kılavuzluk yapmaktır.

Çocuklar çevrelerinden algıladıklarını örgütleyerek, zihinlerinde şema oluştururlar. Oluşturdukları ve geliştirdikleri zihinsel şema yoluyla da öğrenirler. Şema oluşturma bir süreçtir ve zihinsel gelişim boyunca devam eder. Oluşturulan şema, çevreden elde edilen bilginin tanımlanmasında, işlenmesinde ve depolanmasında kullanılır.

Ders materyalleri genel özelliklerine göre çocuğun çevresini tanımasını ve çevresine ilişkin deneyimler oluşturmasını sağlayan ders materyalleri, çocukların yaratıcı tavırlarını ortaya çıkarmasını sağlayan ve hayal dünyalarını geliştiren ders materyalleri, çocukların gerçek yaşamla kendi deneyimlerini özdeşleştirmesini sağlayan ders materyalleri ve çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerine yardımcı olan ders materyalleri olarak gruplandırılabilir.