Yanıt Açıklaması: Disiplinler arası yaklaşım, aynı birimde çalışan pek çok sağlık ve bakım uzmanının birlikte uygulama ve bilgi paylaşımı içerisinde, hiyerarşik bir yapının olmadığı; ekipte yer alan her bir uzmanın eşit görüş hakkına sahip olduğu ve bir koordinatör eşliğinde hizmetin sunulduğu bir modeldir. Ekip anlayışı oldukça interaktiftir.

Yanıt Açıklaması:

Öz bakım becerilerinin öğretimine başlamadan önce öğretiminin planlanması gerekir. Bunun için öncelikle hangi öz bakım becerisinin öğretileceğine karar verilmesi gereklidir ve buna bağlı olarak o beceriye ilişkin beceri analizi oluşturmadır. Hazırlanan beceri analizi kullanılarak çocuğun performans düzeyi belirlenir. Ardından çocuğun yapmadığı basamaklar göz önünde bulundurulup çocuğa uygun bir çalışma programı çıkarılmalıdır.

Yanıt Açıklaması:

Aile tepkilerini inceleyen modeller içerisinde en bilineni üç evreden oluşan aşama modelidir. Birinci evre şok, reddetme, acı çekme ve depresyon aşamalarından; ikinci evre, suçluluk, kızgınlık ve utanç aşamalarından; üçüncü evre ise pazarlık etme, kabul ve uyum aşamalarından oluşmaktadır. Bu durumda birinci aşamada verilen “Acı çekme”, ikinci aşamada verilen “Kızgınlık” ve üçüncü aşamada verilen “Pazarlık etme” doğru sıralamayı içerir.

Yanıt Açıklaması: Rutinlerin kullanımı özellikle Down sendromlu bebeklerin durumları anlama ve o durumlara ilişkin yerleşik aile kurallarına uyum göstermelerini sağlar. Bu durum da Down sendromlu bebeklerin davranışlarının daha kolay kontrol edilebilmesini sağlar.

Yanıt Açıklaması:

Topluma yönelik çalışmalar ise, temel olarak toplumun özel eğitimle ve özel gereksinimli bireyler ile ilgili olarak bilinçlendirilmesidir.

Yanıt Açıklaması:

Duygusal ve davranışsal bozukluklar gösteren bireylere uygulanabilecek müdahale yöntemleri birincil, ikincil ve üçüncül müdahaleler olmak üzere üç boyutta ele alınmaktadır. Birincil müdahale, belirtilerin ilk görüldüğü erken yaşlardaki çocuklara uygulanan tamamen önleme çalışmalarıdır. İkincil müdahale, duygusal ve davranışsal bozukluk olan çocuklarda bozukluğun daha da ilerlemesini engellemek üzere yapılan düzeltme çalışmalarıdır. Üçüncül müdahale ise duygusal ve davranışsal bozukluğun iyice yerleşmiş olan çocuk ve gençlerde bozukluğun belirtilerinin kontrol altına alınması üzerine yapılan çalışmalardır.

Yanıt Açıklaması: Aktif dinlemenin pasif dinlemeden farklılaştığı en önemli nokta, görüşmecinin aileden aldığı bilgi ve görüşlere ilişkin yorum ve degerlendirmelerde bulunmasıdır. Bu nedenle yanıt A seçeneği yani sözel iletişim becerilerinin dahil edilmesi görüşmeyi pasif dinlemeden aktif dinlemeye dönüştürür.

Yanıt Açıklaması:

Ailenin yakın çevresini

Yanıt Açıklaması:

Yetersizlik bir şeyi yapmada yeterli olmamayı, belli bir şekilde davranmada sınırlı kapasiteyi tanımlamaktadır. Engel terimi ise, çocuğun yetersizliği nedeniyle toplumun beklentilerine yanıt verememesi sonucunda fiziksel ve sosyal çevresiyle etkileşimde sınırlılık yaşaması durumu olarak tanımlanmaktadır. Bu durumda iki terimin de tanımında yer alan ortak nokta sınırlı olma durumudur.

Yanıt Açıklaması:

Çocuğa tuvalet kontrolünü kazandırmak için ilk yapılacak iş kuruluk süresinin saptanmasıdır. Bunun için bir hafta on gün süreyle gündüz uyanık olduğu saatler içerisinde kayıt tutulur. Çocuk günde 6-7 kez çiş, 1-2 kez kaka yapıyorsa ortalama 1,5-2 saatlik kuruluk süresine sahipse tuvalet öğretimi planlanabilir. Çocuğun aldığı sıvı miktarı, beslenme biçimi boşaltım örüntüsünü etkileyecektir.

Yanıt Açıklaması:

İlköğretimin birinci kademesine karşılık gelen 6-12 yaşları arasındaki fiziksel gelişim görece yavaş bir seyir izler. Boy uzaması dikkat çekici bir hızda değildir. Bu yaş grubundaki çocukların ağırlıklarındaki değişim başlangıçta yavaş iken ilköğretim dördüncü beşinci sınıflarında kızlar lehine değişiklikler ortaya çıkar. Kızların erkek çocuklarından erken ergenliğe girmeleri bu değişikliğin nedenidir. İlköğretimin başlangıcında çocukların bilek ve parmak kemikleri ile ince motor kas gelişimleri tamamlamamıştır. Üst düzey dengeyi gerektiren beden hareketleri ile uzun süreli küçük puntoda veya güzel yazma gibi etkinliklerde özellikle ilköğretimin ilk yıllarında zorluk çekerler. Çocuklar ergenlik dönemine yaklaştıkça hem kemik ve kaslarındaki gelişim hem de öğrenme yaşantılarının etkisiyle giderek ayrıntıyı ve özeni gerektiren etkinliklerde çalışmaktan hoşlanırlar.

Yanıt Açıklaması: Bahsedilen sorunların yıllar sonrasında göz hassasiyetine bağlı ortaya çıktığı görülmektedir. Belirtilen diğer gelişim alanlarında görme ile ilgili bu tür sorunlarla karşılaşılmamaktadır.

Yanıt Açıklaması:

Aile Danışma ve Rehabilitasyon Merkezleri’nde, gündüzlü olarak hizmet verilmekte ve bu merkezlerde özel gereksinimli bireylere bakım ve rehabilitasyon hizmeti sunulmakta ve özel gereksinimli bireye sahip ailelerin ve annelerin bakım yükünün hafifletilmesi yönünde çalışmalar yapılmaktadır.

Yanıt Açıklaması:

Türkiye Özürlüler Araştırması’na (2002) göre, ülkemizdeki özel gereksinimli bireylerin yaklaşık %78’i aktif iş gücüne dâhil değildir. O halde I doğru değildir.
Özel gereksinimli bireylerin üretken bir insan olarak topluma kazandırılmasının en önemli ve vazgeçilmez yolu, onların istihdam edilebilirliğini arttırmak ve aktif, üretici bireyler olarak çalışma hayatında yer almalarını sağlamaktır. Özel gereksinimli bireylerin istihdamı; hukuki, sosyal, kültürel, ekonomik ve politik boyutları olan çok bileşenli bir konudur. Konunun tarafları arasında politikacılar, uygulayıcılar, iş verenler, girişimciler, STK’lar ve özel gereksinimli bireylerin kendisi yer almaktadır. Bu durumda II ve III doğru olur.

Yanıt Açıklaması:

Portage’ın amaçlarına bakıldığında; (a) aile içinde ve evin etrafındaki çevrede günlük yaşama tam katılımı sağlamak, (b) kaliteli yaşam sunmak, (c) çocukların gelişimsel açıdan gereksinimlerini belirlemek ve eğitim programlarıyla desteklemek, (d) ev merkezli eğitim programlarının uygulanmasını sağlamak, (e) anne babaların eğitmen olarak rollerini güçlendirmek, (f) anne babalara çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili bilgiler sunmak, (g) uygun ev ortamının düzenlenmesi için anne babaları bilgilendirmek ve (h) anne babaların çocuklarının bireysel özelliklerine uygun beklentilerde olmalarını sağlamak şeklinde belirlendiği görülmektedir.

Yanıt Açıklaması:

İlk ve orta öğrenimini tamamlayan işitme yetersizliği olan bireyler sadece işaret yoluyla eğitim almışlarsa üniversiteye geçişleri hem konuşma hem de işaret eğitimi alan akranlarına oranla daha zor olmaktadır. İşitme yetersizliğinden hafif ya da orta düzeyde etkilenmiş bireyler, tanısı çok erken yaşta konulmuş ve yoğun eğitim almış bireyler ve en önemlisi de uygun işitme cihazı ile cihazlandırılmış ya da Koklear İmplant yapılarak sesleri almaları sağlanmış bireylerin yükseköğrenime devam etmeleri diğer işitme yetersizliği olan bireylere oranla daha mümkün görünmektedir. Bu açıklamalar doğrultusunda örnek olayda yer alan öğrencinin sadece işaret diline dayalı eğitim aldığı anlaşılabilir. Bu bağlamda sorunun doğru yanıtının D seçeneği olduğu görülebilir.

Yanıt Açıklaması: Çocukluk döneminden itibaren özel e!itim ve rehabilitasyon sürecinden geçen özel gereksinimli bireylerin, ileri yaşlarda da rehabilitasyon programlarından yararlanmak durumunda olması, beraberinde bıkkınlık, önemsememe ve işbirliği göstermeme gibi uyumsuz davranışlar sergilemelerine neden olabilir. Bu da dinamik süreci olumsuz etkileyip, hedeflenen amaçlara ulaşılmasını güçleştirir ve hatta işlevsel olarak geriye gidişe de neden olabilir. Bu nedenle, rehabilitasyon programının içeriği sağaltım temelliancak rekreasyonel bir yaklaşımla hazırlanmalıdır.