Tele-tabanca mikrofonları, yönelme karakteristiklerine göre ayrılan mikrofonlardır. Diğer şıklar, yapılarına göre ve etki alanına göre ayrılan mikrofonlardır. Sadece telsizli mikrofon hem yönelme karakteristiğine göre hem de etki alanına göre olan mikrofon gruplarına girer.

Haber bültenlerinde genel olarak verilen bir haberin daha ayrıntılı bir biçimde işlendiği programlar tartışma ve yorum programlarıdır. Haber bültenlerinden bağımsız olarak, ele alınan konuya ilişkin uzman kişiler tarafından, bir sunucu eşliğinde konunun farklı boyutları ele alınır. Haber bültenlerinde sürenin kısıtlı olması nedeniyle ele alınamayan konular tartışma ve yorum programlarında ele alınır. Doğru cevap B' dir.

Radyo yayınları, temel olarak; haber verme, eğitme, eğlendirme, mal ve hizmetlerin tanıtımını sağlama, inandırma ve harekete geçirme işlevlerini sürdürmekte, gündelik yaşamımızın önemli bir parçası olmaya devam etmektedir. Radyo yayınlarının işlevlerini daha çok radyo istasyonunun yayın amacı belirlemektedir.

Radyoları kapsama alanına göre; uluslararası, ulusal, bölgesel ve yerel olarak, sermayesine göre; kamu, özel, gönüllü kuruluşlara bağlı radyolar; yayın türlerine göre de; bir türde yayın (tematik) yapan radyolar ve karma yayın yapan radyolar olarak sınıflandırılabilir.

Reklam yayınlarının arka arkaya dizildiği bölüme reklam kuşağı denir. Televizyon metinlerinin belli tekniklerle sunulması, televizyon programı olarak tanımlanabilir. İzleyicinin yoğun olduğu saatlerde yapılan yayına ise prime-time yayın denilmektedir. Türdeş programları yayınlayan kanala tematik kanal denir, bunun bir örneği de eğitim konusunda yayın yapılması olabilecekken; soruda örnek değil, tanım sorulmaktadır.

Türkiye’de ilk radyo yayını, “6 Mayıs 1927” de TTTAŞ (Türk Telsiz-Telefon Anonim Şirketi) eliyle başlamıştır. Türkiye’de de radyoculuk; İngiltere, Fransa ve Almanya örneğinde olduğu gibi özel şirket elinde kurulup işletilmiştir. Ülkemizde ilk televizyon yayını ise İstanbul Teknik Üniversitesi tarafından 9 Temmuz 1952 günü gerçekleştirilmiştir. Daha sonra 31 Ocak 1968’de TRT Ankara Televizyonu ilk resmi yayınını yapmıştır.

Tren yolunun oluşturduğu bu iz, mecazi anlamda kültürel değerlerin geleneklerinin türler için belirlediği yolu ifade eder. Türlerin dönüşümü de bu şekilde belirli bir hareket alanı içinde doğrusal bir yol izler. Gerçekleşen dönüşümün, tahmin edilebileceği gibi doğrultusundan çıkma olasılığı yok gibidir. Dolayısıyla türler “gelişme, tepki toplama, bilinçlenme ve kendini imha süreçlerini yaşar.

Bir radyo stüdyosu, yayın ve kayıt stüdyosu olmak üzere iki stüdyodan oluşur. Radyo stüdyolarında program yapımlarının gerçekleştirildiği bölüm; kayıt stüdyosu ve yayının yapıldığı bölüm ise yayın stüdyosudur. Çoğunlukla stüdyo, cam bölme ile ayrılmış iki odacıktan meydana gelir. Radyo yapım süreci için gereken cihazların bulunduğu, yayınlanmaya hazır bir programın oluşturulduğu yere yapım stüdyosu (production studio) denir. Canlı olarak günlük yayınların yapıldığı yer ise; yayın stüdyosudur (on-air studio). Canlı yayın stüdyolarının normalde ses geçirmez bir cam bölmeyle kumanda odasından ayrı tutulması gerekir. Stüdyoların en temel özelliği ses geçirmez olmalarıdır.

Yaygın eğitim programları, okula devam etme olanağı bulamayan insanlara yönelik olarak hazırlanan programlardır. Başka bir iş yaparken bile dinlenebilen bu programlar radyo aracılığı ile ulaştırılabilir. Bu programların üretim maliyetleri de televizyon programı üretimi kadar fazla değildir. Dinleyici açısından da yeni iletişim teknolojileri sayesinde yolda, işte ya da başka bir iş yaparken eğitim sürecinin devam edebilmesi için olanak sunar. Örgün eğitim olanaklarından yararlanamamış ve eğitim almak isteyen bireyler için hazırlanan programlardır.

Ticari bir ürün olarak satın alınan program formatının aynısının birebir olarak yeniden üretildiği nadir görülür. Genel olarak belirli bir çoğrafyadaki izler kitle için üretilmiş program formatları gerektiğinde farklı ülkelerin izleyicilerinin özelliklerine göre yeniden düzenlenir. Format uyarlaması özgün bir televizyon program formatının farklı ülkelerde yayınlanması için programın ana yapısına sadık kalınarak, ülkelerin kültürel, yerel özellikleri dikkate alınarak yeniden düzenlenmesidir.
İlk yayınlandığı ülkede başarı kazanmış programların farklı ülkeler için yapılan format uyarlamaları da çoğunlukla aynı başarıyı tekrarlar ve denenerek başarı sağlamış program formatlarının çok kısa sürede küresel bir yayın dolaşımına girer.

Mittel ve Neale’ın tür sınıflandırmasında, ilk dört seçenekte verilen işlevler sunulmaktadır. Türün geleneklere dayanan kültürel bir öğe olması açıklaması ise Altman’ın sınıflandırmasında yer almaktadır.

Gençlik programları da 12-24 yaş grubunu hedef alır ve onların ihtiyaçlarına, beklentilerine ve bu yaş grubunun özelliklerine göre yayın belirlenen amaç ve ilkeler doğrultusunda hazırlanan programlardır.

Hava durumu ve yol haberleri haber programları içinde değerlendirilmektedir.

Röportaj yapılacak kişinin stüdyoya gelemediği durumlarda telefon aracılığı ile konunun uzmanı yayına bağlanabilir.

Kültürel anlamda birikimli kişiler, uzman konuklar ile tarihin, sanatın, kültürün çeşitli alanlarında derinlemesine görüşüldüğü programlardır. Programda konu ve konuk ilgi odağı almalıdır. Kültür programlarının bir alt türü olan sohbet programlarında bilgilendirici bir söyleşinin gerçekleşmesi temel amaç kabul edilir. Kültür ve sanat programları da özel radyolarda sıkça görülmeyen radyo program türlerinden biridir. RTÜK, kültür ve sanat programlarının amacını, ''kültürel değerleri aktarmak, tüm dünyadaki kültürlerin tanınmasını sağlamak, bireyi çağdaş kültürel birikimlerle donatmak''  olarak tanımlamaktadır. Bu tür programlar, kamu hizmeti yayıncılık modelini benimseyen radyo istasyonlarının öncelik verdiği program türlerinden biridir. Kamusal yayıncılığın amacı, halkın her kesimine seslenebilmek, bilgi ve bilinç düzeyini arttırmaktır. 

Belgesel Programlar; Belgesel programlar, gerçek olaylar, kişiler ya da doğa konusunda kendi doğal çevresi ya da akışı içerisinde gerçekleştirebileceği gibi, gerçeğe yakın ya da bu izlenimi veren yapımlardır. 

Bilgi Kültür Yarışmaları; Eğitim ve bilgi aktarımı için de kullanılabilen yarışmalar, toplumun seviyesinin artmasına yardımcı olurken dinleyicide merak duygusu uyandırarak programın dinamikliğini arttırabilmektedir. Özenle hazırlanan yarışma programları eğlendirirken eğiten programlardır. 

Sanat Programları, herhangi bir sanat türü olarak bilgilendirme, tanıtma ya da etkinlik veya gelişmelerden haberdar etmek için hazırlanan programlardır. Sinema, heykel, edebiyat, müzik, sahne sanatları vb. birçok sanat dalında faaliyetlerin duyurulmasını, çeşitli bilgilerin, güncel gelişmelerin izleyicilere aktarılmasını sağlayabilmektedir. Sanat programlarında bir sanat dalı tek başına ele alınabileceğine gibi, birden fazla sanat dalı da programın konusu olabilir. Ayrıca günlük yayın akışı içerisinde yer alan her hangi başka bir program içerisinde bile bölüm olarak da bulunabilir. 

Sohbet Programları; Tarihi ya da kültürel unsurları konu alabilen, söze dayalı programlardır. Kültürel olarak birikimli kişiler ya da uzman konuklar ile tarih, sanat, kültür vb. çeşitli  alanlarda derinlemesine görüşüldüğü programlardır.  

Türkiye’de 1990 yılında ilk olarak Star TV ile başlayan özel televizyon yayıncılığını, 1992’de özel radyoculuk izlemiştir.

Medyanın gündelik yaşam içerisinde fazlaca yer alması ve medya sektörü içerisinde uluslararası dolaşımın artması ile birlikte birçok yabancı içerik  yerli ekranlarda kendine yer bulmaya başlamıştır. Medyanın bu gücü McLuhan’ın deyimi ile dünyayı küresel bir köy haline getirir ve yerli ekranlar küresel iletişim ortamları haline dönüşür.Böylelikle izleyicilerde  daha önce olduklarından daha homojen yapıya dönüşür. Bir başka deyişle, aralarındaki farklılıklar azalır, birbirine daha  çok benzeyen, beğenileri ortaklaşan ve paylaşım düzeyleri artan bir yapıya dönüşürler. Küreselleşen medya düzeni, bir anlamda yerel izleyicileri bir dünya gibi uluslararası izleyici konumuna dönüşmeye zorlar. Homojenleşme küreselleşmenin kaçınılmaz bir sonucudur ve standartlaşmış bir uluslararası kültüre; her yerin, her şeyin görünüşünün  aşağı yukarı aynılaştırıması sonucunu doğurur.