Radyo ve Televizyon Programcılığının Temel Kavramları Final 23. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Günümüz radyo yayıncılığında bant programın çok kullanılan bir program çeşidi olmamasının en önemli sebebi nedir?


Bant program için ikinci bir kayıt stüdyosuna ihtiyaç duyulması

Bant programların uzun soluklu bir çalışmayı ve araştırmayı gerektirmesi

Konusunda uzman geniş bir ekibe ihtiyaç duyulması

Bant programların süresini kontrol etmek için bire bir dinleyip süre tutmayı gerektirmesi

Kullanılan bilgisayar programları ile yayınların sürekliliğinin sağlanabilmesi


2.Soru

Aşağıdakilerden hangisi haber programlarında bulunması gereken özelliklerinden biridir?


Haber değeri taşıyan olaylar izleyiciye taraflı bir şekilde aktarılmalıdır.

Haber programlarında metinler uzun olmalıdır.

Haber programlarında metinler açık ve kolay anlaşılır olmalıdır.

Haber programları araştırma gerektirmez.

Haber programlarında kişilik hakları gözetilmez.


3.Soru

Görüşülen kişiyi daha iyi tanımayı amaçlayan röportajlar hangi tür röportajlardır?


Açıklayıcı röportaj

Portre röportajı

Tanık röportajı

Sokak röportajı

Açıklama röportajı


4.Soru

Radyoda haberciliği bilen, haberi yazan ve sunan kişilere ne ad verilir?


Editör Spiker

Haber sunucusu

Spor Sunucusu

Radyo Sunucusu

Canlı Yayın Sunucusu


5.Soru

Yayınlanması kanunen zorunlu olan ve farklı toplumsal alanlara ilişkin sorunları ele alan yayınlara ne ad verilir?


Yaygın eğitim programları

Örgün eğitim programları

Eğitim spotları

Spot reklamlar

Bilgi beceri programları


6.Soru

Programın konuyu hangi düşünce dizisiyle anlatacağına ilişkin çeşitli yaklaşımlar bulunmaktadır.

Yaygınlaşmış ve üzerinde uzlaşılmış temel bir görüş olmadığında hangi tür yaklaşım kullanılması daha doğru olacaktır?


Neden-sonuç yaklaşımı

Zamandizinsel yaklaşım

Sav-karşıt sav yaklaşımı

Kategori yaklaşımı

Sorun-çözüm yaklaşımı


7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi stüdyo temelli yapımlarda denetlenmesi gereken konu başlıklarından biridir?


Hazırlanan mekanların gerçeğe uygunluğunu denetlemek

Hava koşullarını denetlemek

Elektrik gereksinimleri ile ilgili koşulları denetlemek

Kamera önündeki olası program dışı kişilerin kontrollerini denetlemek

Ortam sesi ve ses kayıt koşullarını denetlemek


8.Soru

Radyo bir eğitim aracı olarak kullanılmak istenirse, hangi programlar üretilmelidir?


Haber Programı

Magazin Programı

Drama Programı

Müzik Programı

Eğitim Programı,


9.Soru

I. Radyoda ilk ve en önemli kural konuşur gibi yazmak ve sunmaktır,

II.Radyonun en önemli özelliği olan yakınlık ve sıcaklık duyguları yaratması ancak sunucunun
samimiyeti ile gerçekleşir,

III.Her sunucu için en temel özellik olan ana dilini güzel ve yetkin konuşmasıdır,

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri iyi bir sunucunun özellikleri arasındadır?


Yalnız I

Yalnız II

I, II ve III

I ve III

I ve II


10.Soru

I. Haber programinin tasariminda en önemli asamayi konuyla Iloilo arastirma olusturur. II. Dogru ve tarafsiz olmasi gerekir. III. Haber programlarinda hedef kitlenin begenilerini ve egilimlerini bilmek gerekir. Yukarida yer alan bilgilerden hangisi haber programları için söylenebilir?


I, II ve III

II ve III

I ve III

Yalnizca II

Yalnizca III


11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi radyo programları hazırlanırken, izleyicilere dair dikkat edilecek hususlardan biri değildir?


Cinsiyet

Yaş

Eğitim

Irkı

Yerleşim yeri


12.Soru

Konunun hangi dinleyici kitlesine, nasıl bir biçimde ne kadar kısa süre ile yapılacağına ilişkin kararların netleştirildiği program yapım aşaması aşağıdakilerden hangisidir?


Ön araştırma aşaması

Öneri formu hazırlama aşaması

Araştırma ve planlama aşaması

Metin yazma aşaması

Kurgu aşaması


13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi radyoda programcının, program konusunu metne dökerken yararlandığı başlıca özelliklerden biridir?


Samimi olmaktan uzak durmak

Bilinen konulara yer vermek

Ortak ilgilere değinmek

Dili gelişi güzel kullanmak

Güldürücü unsurlardan uzak durmak


14.Soru

Bir program hazırlanırken pedagojik araştırmalara ve pedagoglara ihtiyaç duyuluyorsa bu programın türü için hangisi söylenebilir?


Çocuk programı

Haber programı

Spor programı

Kültür programı

Belgesel


15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, bir kitle iletişim aracı olarak televizyonun anlatı yapısının dayalı olduğu metinlerden biri değildir?


Açık metin

Kapalı metin

Film metni

Kurmaca metin

Gerçeğe dayalı metin


16.Soru

Film yapım süreçlerinde düşüncelerin, hareketlerin, duyguların yada ifadelerin görsel anlatım yöntemlerine dönüştürme süreci olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?


Çerçeveleme

Montaj

Ses tasarımı

Senaryo

Sinematografi


17.Soru

İzlerkitlenin bir programı izlemesi veya kanalı değiştirip zap yapması televizyonun iletişiminde hangi sürece karşılık gelmektedir?


Kaynak

Yaratım

Geri besleme

Etki/Tepki

İletim


18.Soru

I. Bir fikrin televizyon programına dönüştürülmesi sürecinden yapılan ilk görüntü kaydına kadar gerçekleştirilen aşama olarak tanımlanır

II. Bu süreçte nce fikirler belirlenir ve bir konu üzerinde odaklanılır.

III. Oluşturulan fikir önce basit sinopsis haline getirilir daha sonra ise geliştirme senaryosu olarak da tanımlanan tretmana dönüştürülür.

IV. Bu süreçte program fikri görüntü ve ses ortamına aktarılır.

V. Bu aşama sadece kurgu değil, her türlü ses, grafik, görüntü, fotoğraf, animasyonun eklendiği; renk, ses düzeltmesinin, özel efektin yapıldığı aşamadır.

Yukarıdakilerden  hangileri  bir televizyon programı yapımında yapım öncesi sürece ilişkindir?


I, II ve III

II, III ve V

III,IV ve V

I, IV ve V

II,III, IV


19.Soru

Belirli bir konuyu öğretmek ya da bir konuda tutum ve davranış değişikliği yaratmak için yapılan program türü aşağıdakilerden hangisidir?


Haber programları

Kültür programları

Eğitim programları

Eğlence programları

Çocuk programları


20.Soru

Aşağıdakilerden hangisi röportaj öncesi yapılması gerekenlerden biridir?


Tüm dikkat söyleşiye verilmelidir ve yoğunlaşmalıdır.

Konuğun duygusal tavırları gözlenmeli ve konu gerektiğinde yönlendirilmelidir.

Seçilen konuk ve konu dinleyici açısından ilgi çekici olmalıdır.

“Evet-hayır” şeklinde yanıt verilecek sorular yerine açık uçlu sorular yöneltilmelidir.

Dinleyicinin söylenenleri anlayabilmesi için küçük boşluklar yaratılmalıdır.