CEVAP:

Ailelerin ihtiyaç duydukları konularda doğru ve
yeterli bilgiye ulaşma noktasında problemleri olabilir.
Bilgi eksikliği nedeniyle aileler çocuk bakımı ya da
eğitiminde istenmeyen şekilde tutum ve davranışlar
sergileyebilir. Bu gibi nedenlerden dolayı çocukların
gelişimi olumsuz etkilenebilir. Bu noktada bir uzman
olarak ailenin ihtiyaç duyduğu bilginin ne olduğu
belirlenmeli ve bu doğrultuda gerekli hizmetlere
yönlendirilmelidir. Örneğin çocuk gelişimi konusunda
bilgiye ihtiyacı olan ebeveynler yaşanılan çevrede bu
konuda yararlanabilecekleri müdahale programlarına,
AÇEV gibi ebeveyn eğitimi üzerine programları olan bir
kuruma, ilgili sivil toplum kuruluşlarının program
etkinliklerine, kurslarına, ilgili alanda profesyonel olarak
çalışan uzman kişilere, üniversitelerin ilgili merkezlerine
ya da akademisyenlere yönlendirilebilir. Bu sayede
ailelerin ihtiyaç duydukları konu ile ilgili çeşitli bilgi
kaynaklarına doğrudan ulaşması sağlanırken bu bilgiye
erişimde kullanabilecekleri hizmetlerden de
yararlanmaları sağlanmış olur. Verilen örnek sadece çocuk
gelişimine dair bir bilgiye ihtiyaç durumu olsa da ailelerin
çok farklı bilgilere ihtiyacı olabilir. Ailelerin ihtiyaçlarına
göre aile planlaması, üreme sağlığı, kişisel gelişim ya da iş
olanaklarına erişim gibi çeşitli konular üzerinde de
durulabilir. Çünkü ailelerin profilleri değiştikçe ailelerin
bilgi ihtiyaçları da bu yönde farklılaşabilir. Örneğin, gelir
seviyesine göre aile grupları, aile içi şiddetin olduğun
olduğu aileler, özel eğitime ihtiyacı olan çocuklara sahip
aileler, çocuk istismarı ve ihmalinin yaşandığı aileler,
erken evlilik yapmış aileler, kültürlerarası evlik yapmış
aileler, akraba evliliği olan aileler, göç etmiş aileler, tek
ebeveynli aileler, travma geçirmiş aileler, koruyucu
aileler, çok eşliliğin olduğu aileler, resmi nikâhsız aileler
bütün bu örnekte yer alan ailelerin kendine özgü bilgi
ihtiyaçları bulunmaktadır. İhtiyaçlar belirlendikten sonra
eğitim sürecinin içeriği, yoğunluğu, zamanı gibi unsurlara
da dikkat edilmesi gerekmektedir.