CEVAP: Özel gereksinimli öğrencinin performans düzeyine dayalı olarak hazırlanan BEP’te yer alan uzun ve kısa dönemli hedeflere ulaşmak için BEP’in uygulanması, temelde bir öğretimin bireyselleştirilmesi sürecidir. Öğretimin bireyselleştirilmesi, öğretmenlerin bir sınıfta bulunan tüm öğrenciler için hedeflenen davranışları kazandırmalarında ne tür uyarlamalar yapabileceklerini gösteren planlamalardır (Janney ve Snell, 2006). Bu uyarlamalar, fiziksel ortama ilişkin uyarlamalar, eğitim- öğretim süreçlerine ilişkin uyarlamalar, sınıf içinde olumlu sınıf iklimi yaratmaya yönelik uyarlamalar, öğretim süreçlerine ilişkin uyarlamalar ve son olarak da okul ve sınıf genelinde genel işleyişe ilişkin uyarlamalar şeklinde sınıflandırılabilir (Smith, Polloway, Patton ve Dowdy, 2008). Etkili bir öğretmen, sınıf içindeki tüm öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştıracak ve en üst düzeyde katılımlarını sağlayacak düzenlemeler yapan öğretmen olarak tanımlandığında, ögretmenlerin tüm bu noktaları/uyarlamaları göz önünde bulundurarak öğretimlerini planlamaları yapılan öğretimin başarısı için önemli bir ayrıntı olarak vurgulanmaktadır.