CEVAP:

Ekolojik sistem bakış açısına göre gelişim çocuk
ve çocuğun etkileşimde bulunduğu sistemler arasındaki
ilişkiye göre tanımlanır. Ekolojik sistem yaklaşımında
çocuğu doğrudan ve dolaylı olarak etkileyen sistemler
vardır. Bunlar içten dışa doğru mikrosistem, mezosistem,
ekzosistem ve makrosistemdir. Mikrosistem çocukların
doğrudan etkilendikleri yakın çevresini kapsar.
Mikrosistem içinde çocuğun en yakınları ailesi yer alır.
Çocuğun mikrosistemi içinde yere alan herkes çocuğun
gelişimini doğrudan etkilemektedir. Aileler tarafından
oluşturulan bu bağlamın gelişimsel açıdan destekleyici ve
duygusal açıdan da güçlü olması çocuk gelişimi açısından
önemlidir. Aile bireyleri; anne, baba ve kardeşler
Mikrosistem içinde yer alır. Mezosistem çocuğun okul
yaşantısını ve aynı zamanda aile ve okul arasındaki ilişkiyi
içerir. Çocuk gelişimi açısından okulda öğrenilenlerin
evde sürdürülebilmesi, çocuğun gelişiminin iki taraflı
takip edilmesi ve değerlendirilebilmesi, çocuğun bireysel
ihtiyaçlarının saptanması için aile ile okul arasında olumlu
ilişkilerin geliştirilmesi oldukça önemlidir. Okul,
öğretmen ve sınıf arkadaşları mezosistemde bulunur.
Ekzosistem çocuğu dolaylı olarak etkileyen faktörleri
içeren bir sistemdir. Örneğin ailelerin iş koşulları
çocukların ekzosistemini oluşturur. Çalışma koşulları zor
olan bir baba çocuğu ile vakit geçirecek zaman
bulamayacak ve bu da çocuğun gelişimini etkileyecektir.
Benzer bir şekilde süt izni verilmeyen bir iş yerinde
çalışan bir anne çocuğunu emziremeyecektir. Bu örnekler
düşünüldüğünde ekzosistemde yaşanan durumlar
mikrosistem üzerinde etkili olmakta ve dolaylı bir yoldan
aslında çocuğu doğrudan etkileyecek bir güce sahip
olmaktadır. Ayrıca, üniversiteler de öğretmen yetiştiren
kurumlar oldukları için ekzosistemde yer almaktadır.