CEVAP:

Dijital okuma tekniğini kullanan bir öğretmen
dijital kitaplardan görüntü ve sesleri yansıtarak bu
kitapları kullanabilir. Çoğu dijital kitapların seslendirmesi
de olduğu için çocuk yetişkine gereksinim duymadan bu
kitapları okuyabilirler. Yetişkin bu süreçte çocuk dijital
kitabı okurken rehberlik edebilir. Dijital kitaplar bireysel
ya da ikili ya da küçük gruplar halinde de çocuklara
okutturulabilir. Bunların yanı sıra, öğretmen elektronik
kitap kütüphanesi oluşturabilir ve çocukların kitap
okumaya ilgilerini çekebilir. Çocuklar teknolojiyi
kullanarak elektronik ve basılı kitaplar üretmeleri için
desteklenebilir. Örneğin, çocukların resim çizme
programları ya da kendi çektikleri ya da buldukları
fotoğrafları kullanmaları, hikayeleri seslendirmeleri ve
kaydetmeleri ya da öğretmene öyküyü yazdırmaları ve
metinlerini oluşturmaları teşvik edilebilir.