CEVAP:

Eğitimcinin etkinlik zamanında yer vereceği etkinlikleri planlarken çeşitleri ve uygulanış biçimleri arasında bir denge kurması önemlidir. Sürekli aynı yöntemlerle uygulanan benzer etkinliklerin planlanması ve uygulanması çocukların üstün yararına yönelik bir planlama olmayacaktır. Ayrıca, etkinlikler arasındaki geçişler çocukları diğer etkinliğe geçme konusunda özendirecek şekilde, çok iyi planlanmalıdır. Öğretmenin söyleyeceği bir şarkı, sözcük ya da benzeri bir başka durum farklı bir etkinliğe ya da yemek zamanına geçişte bir işaret olarak kullanılabilir. Ancak, çocukların bir başka etkinliğe geçişini sağlamadan önce onlara yeterince zaman tanınmalıdır.