CEVAP: • Eğitimde yapılan reformlar, sekülerleşmeyi de güçlendirdi. • Seküler hukuk sisteminin ihtiyaç duyduğu personeli yetiştirmek üzere bir hukuk yüksekokulu (Hukuk Mekteb-i Âlîsi) açılması da bu görüşü destekler. • Bu dönemde okul, öğretmen ve öğrenci sayısı, Tanzimat dönemine göre katlanarak arttı. Bununla beraber söz konusu artış, ilk ve ortaöğretimde okullaşma oranını %10’un üzerine çıkaramadı. • Bu dönemde eğitim alanında kaydedilen büyük gelişmelere rağmen, 1892-1893’te modern okulların tüm ilkokullara oranı, yaklaşık %14 gibi düşük bir seviyedeydi. • Bu dönem, ülkenin ihtiyaç duyduğu her alanda (ulaşım, haberleşme, ziraat, ticaret, sağlık gibi) mesleki ve teknik okulların açıldığı bir atılım dönemi oldu ve • Bu okulların bir kısmı ortaöğretim bir kısmı da yükseköğretim kurumu olarak varlığını sürdürdü. • Özel öğretim kurumlarının sayı ve türünde büyük bir artış meydana geldi. • Bununla beraber denetimsiz kalan gayrimüslimlerin okullarıyla yabancı okullar, bu dönemde yıkıcı faaliyetlere beşiklik etti.