CEVAP:

Bu yaklaşım gözlenenle beklenen başarı
düzeyleri arasındaki farkı ortaya çıkarır. Bu yaklaşıma
göre gereksinim, beklenilen beceri düzeyi ile var
olan/gerçek beceriler arasındaki farkla ortaya çıkar. Bu
farkın boyutu mevcut bir problemin varlığını ya da
yokluğunu ortaya koymaya yarar. Farkın boyutu, şiddeti
ve miktarı, gereksiniminin ne kadar olduğunu ve ne kadar
tanımlanması gerektiğini gösterir. Başka bir deyişle fark
ne kadar çoksa gereksinim o kadar fazla ve şiddetli
demektir. Beklenenler, normlar ve standartlardır. Normlar
ve standartlardan yararlanarak gereksinimden doğan
problemin ortadan kaldırılması yolları aranır. Okullar ve
eğitim birimleri genellikle bu yöntemle gereksinim
değerlendirmesi yoluna gider.