CEVAP:

Bu zaman diliminde eğitimci ve çocuklar, sınıfın ya da bahçenin uygun bir yerinde çember biçiminde oturup birbirleriyle selamlaşır ve sohbet ederler. O günkü hava durumu, haftanın hangi günü olduğu, okula gelene kadar çocukların yaptıkları şeyler, yaşadıkları olaylar (yeni bir kardeşin olması, büyükanne ve babanın ziyarete gelmesi, eve yeni bir eşya alınması, hastalık durumları vb.), duyguları, çocukların yaşlarına uygun gazete haberleri, yerel ya da toplumsal olaylar vb. sohbet konusu olabilir. Eğitimci her gün bu zaman diliminde değişik konulara yer vererek çocukların bu konu ve durumlarla ilgili farkındalık kazanmalarını sağlayabilir. Ayrıca, şarkı söyleme, öykü anlatma, parmak oyunları, alan gezisine çıkma, sabah yürüyüşü ya da egzersizleri yapma gibi etkinliklere de yer verilebilir. Güne başlama zamanının sonunda eğitimci, o gün yapılacak etkinlikler ve öğrenme merkezleri hakkında çocuklara bilgi vermelidir.