CEVAP:

Gordon da aile katılımı konusunda çocuğun gelişimi ve akademik başarısının aile okul ve toplum iş birliği ile artırılabileceğini ifade etmektedir. Gordon, ailelerin aile katılımında üstlendiği rollerin aile katılım düzeylerini belirlediğini savunmaktadır. Gordon (1970) tarafından oluşturulan ve daha sonra Gordon ve Breivogel (1976) tarafından tekrar güncellenen aile katılımında ailelerin üstlendiği roller aşağıdaki şekildedir:

1. Seyirci olarak aile

2. Karar alma süreçlerine katılan aile

3. Sınıf gönüllüsü olan aile

4. Yarı profesyonel olan aile

5. Öğrenen aileler

6. Çocuğun öğretmeni olarak aile