CEVAP:

İlerleme, program içeriklerinin bütüncül,
sistematik ve sürekli olarak bilgi ve anlayış dahilinde
geliştirilmesi gerektiğini öngörür. Özellikle öğrencilerin
psikolojik ve öğrenme özellikleri dikkate alındığında bu
özelliğin tek tarafı ve düzenli işlediği söylenemez.
Duruma göre içerik ya da öğretme-öğrenme süreci basitten
karmaşığa gidebilirken, karmaşıktan basite; genelden
özele giderken, özelden genele; somuttan soyuta giderken,
soyuttan somuta da gidebilir.