CEVAP:

İlkokul düzeyinde bir anlam çözümleme tablosunun hazırlanmasında izlenecek basamaklar şöyle sıralanabilir:
• Öğretmen dersin o günkü kazanımına uygun bir konu başlığı belirler.
• Konu başlığı tahtaya yazılır. Örneğin, bu başlık “madde ve özellikleri” olabilir.
• Öğrencilerden mümkün olduğunca çok madde adı bulmaları istenir ve bulunan adlar tahtaya yazılır.
• Öğrencilere, bulunan her bir maddenin özellikleri sorulur ve bu özellikler tahtaya yazılır. Maddelerin özellikleri; katı-sıvı-gaz olmaları, yüzmeleri ya da batmaları, parlak ya da mat olmaları, yumuşaklık-sertlik olabilir.
• Örnekte iki boyut vardır. Madde bir boyut, özellikleri bir boyuttur. Bu nedenle tahtaya iki boyutlu bir çizelge çizilir. Bir tarafına maddeler, diğer tarafına özellikleri sıralanır.
• Öğrencilerden maddede var olan bir ya da birden fazla özelliği seçerek (X) işareti ile işaretlemeleri istenir.