CEVAP:

Bazı yazarlar (Senge, 1990; Al-jawazneh ve Al-Awawdeh, 2011) örgütlerin öğrenen örgüt haline dönüştürülebilmesi için yöneticiler tarafından gerçekleştirilebilecek uygulamaları açıklamaktadırlar:
• Ortaklaşa öğrenmeyi sağlayacak bir sistemin kurulması. Yeni fikirlerin örgüt içerisinde yayılımının ve paylaşımının sağlanması gereklidir. Öğrenme sürecinin sonuçlarını sistemin içerisinde toplanması durumunda öğrenilenlerin herhangi bir zamanda ve herhangi bir düzeydeki insanlar tarafından kullanılması mümkün olabilecektir.
• Çalışanların ortak bir vizyon doğrultusunda güçlendirilmesi. Örgütün mevcut durumu ile yeni vizyonu arasındaki farklılıklar konusunda çalışanlardan geribildirim alınması faydalı olacaktır. Buradaki amaç, çalışanların bağımsız hareket edebilme yönünde güçlendirilebilmesidir. Böylece çalışanların inisiyatif kullanmalarına fırsat sağlayacak daha fazla yönlendirici güç elde etmeleri mümkün olabilecektir. Öğrenen örgütün çalışanların ortak bir vizyonu olmaması durumunda başarılı olması mümkün değildir.
• Örgütün çevre ile bağlantısının kurulması. Öğrenen örgütün dış ve iç çevresi arasında güçlü ilişkiler vardır. Örgüt içerisine odaklanarak çalışanların ihtiyaçlarına karşı hassasiyet gösterilirken dış çevrede de müşterilerin her talebinin tüm örgütü, faaliyet alanını, rekabetçileri ve paydaşları etkileyecek değişimleri tetikleyeceği unutulmamalıdır.
• Örgütsel öğrenmenin stratejik liderlikle desteklenmesi: Bir örgütün öğrenen örgüt haline gelebilmesi için dinamizmi yönetecek, kolaylaştıracak ve yaratacak tarzda liderliğe ihtiyaç vardır. Örgüt kültürüne has değerlerin yöneticiler ya da liderler tarafından desteklenmesi gereklidir. Öğrenen örgütlerde liderlerin üstlendiği önemli roller vardır. Liderlerin görevi sadece değişimin kaynağı olmak değil, aynı zamanda da çalışanların öğrenme becerilerini geliştirmektir.