CEVAP:

Genellikle hafif şiddetli zihinsel yetersizlikte sözdizimi gelişim örüntüleri tipik gelişen yaşıtlarına benzer ancak onlardan daha yavaş gelişir. Çocukların gelişimleri ile orantılı olarak sözcük uzunlukları ve cümle karmaşıklığı gelişir. Ne, nerede cümle kalıpları neden, niçin, nasıl cümle kalıplarından daha önce gelişir. Aynı zeka yaşına sahip tipik gelişim gösteren çocuklardan daha kısa ve daha basit cümleler kullanırlar. Zihinsel yetersizliğe sahip çocuklar yaşları ilerledikçe daha uzun ve karmaşık cümleler kurmaya başlarlar. Cümle uzunluğunun artması ile daha karmaşık cümle kurma becerisinin ilişkisi konuşma öncesi yaşıtlarının gelişimine benzerdir. Örneğin, “Ali ekmek aldı”, “Ali eve gelirken ekmek aldı”, “Annesi, Ali’nin eve gelirken ekmek aldığını söyledi” “Annesi, Ali’nin eve gelirken ekmek aldığını biliyordu”. Zihinsel yetersizliği bulunan çocukların uzun ve karmaşık cümle kurma becerileri zihinsel yaşlarına uygun olur. Bağlaç kullanımları az olduğundan cümleleri birbirlerine eklemekte zorluk yaşarlar tipik gelişen yaşıtlarından daha kısa cümleler kurarlar. Genel cümle gelişimi sırası tipik gelişime benzer, cümledeki sözcük sırası sözcük ilişkisinden daha önde gelir.