Yanıt Açıklaması:

Eğitim, eğitim yaşantıları yoluyla istendik davranışların yerleşmesini, istenmeyen, olumsuz davranışların giderilmesini hedefleyen sistemli, düzenli, bir programa bağlı olarak yapılan çalışma ve süreçtir. Böylelikle, eğitim ile toplumun, devletin, okulun, ailenin vb. istediği ölçülerde, onların istediği tepkileri veren, onların istemediği tepkileri vermeyen insanlar yaratılır. Bir başka deyişle topluma uyumlu bireyler hazırlanır.

Yanıt Açıklaması:

Ülke genelinde özel-kamu kadın konukevi toplam kapasitesi 1931’dir.

Yanıt Açıklaması:

On sekizinci yüzyıldan önce yaşama dair düşünme biçimlerinin zeminini felsefe oluşturmuştur.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal beceri ve sosyal davranış arasında önemli bir bağ bulunmaktadır. Sosyal becerileri gelişmiş kişiler sosyal davranışları da dengeli olan kişilerdir. Sosyal beceri öğretilebilir. Sosyal beceri eğitimini örgün ortamlarda öğretmen, yaygın ortamlarda eğitmen ve sosyal sağaltım durumlarında sosyal eğitmen (sosyal çalışmacı) verir. Sosyal becerilerin geliştirilmesi olağan durumlarda aile içinde, arkadaşlık çevresinde ve öğrenme (kreş ve okul) sürecinde sağlanır.

Yanıt Açıklaması: Endüstri döneminin en önemli özelliği yeni bir olgu olarak “sosyal” alanın ortaya çıkmasıdır. Bu yeni olguya ilişkin yeni kavramsal tahayyüller kadim felsefe geleneğini derinden sarsmış ve nihayet parçalamıştır. Yeni dünyayı anlamak ve açıklamak üzere yeni disiplinler “sosyal bilimler” çatısı altında bağımsızlıklarını ilan etmiştir.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal politikanın hedef ve önlemlerini belirleyen, sosyal ihtiyaçlar ve istemlerdir.

Yanıt Açıklaması:

Ülkelerarası kapsamda yer alan dosyalar Lahey Ülkelerarası Evlat Edinme Sözleşmesi gereği değerlendirilmektedir. Sözleşme gereği küçük ancak kendi ülkesinde evlat edindirilemediği takdirde ülkelerarası bir evlat edinme söz konusu olabilmektedir.

Yanıt Açıklaması:

Kabul, birlikte çalışılan çocuğu insan olmaktan kaynaklanan değerli bir varlık olarak kabul etmeyi içermektedir.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal hizmet uygulamasını gerçekleştiren meslek elamanlarına yol gösterici ilkelerinden en önemlisi meslek etiğidir.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal eğitimin eğitimden farkı, olağan ve doğal eğitim süreçleri ve süreleri içinde bağımsız kişilik kazanması mümkün olamayan kimselere bu açığın kapatılması için verilen mesleki destek ve müdahale olmasıdır.

Yanıt Açıklaması:

Çocuk yuvalarında korunma altında bulunan 0–6 yaş grubu çocukların, belli bir zaman diliminde kurum bakımı ortamından uzaklaştırılarak, farklı bir ortamda eğitim, bakım ve beslenmelerinin sağlanması, çocukların fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimlerine yardımcı olunması ve onlara temel değer ve alışkanlıkların kazandırılmasının sağlanması amacıyla “Sevgi Zinciri Projesi” oluşturulmuştur.

Yanıt Açıklaması:

ABD’den alınan terimiyle sosyal çalışmacıların (social worker) ya da Avrupa’da kullanılan terimiyle sosyal eğitimcilerin (sozial padagoge) sorunlu kişilerin daha çok sosyal ve toplumsal çevresine uyum süreçlerini düzenlediğini, yani uyumlarını sağlamaya ve geliştirmeye çalışan bir mesleki çalışmalar bütünüdür. Sosyal eğitim (Erziehung), oluşturma (Bildung) ve sosyal devlet müdahalesinden oluşan bir bilim dalı olarak adlandırılıyor. Sosyal eğitimde genç bir insanın sorumluluk duygusunun geliştirilmesi ve bununla onun toplumdaki genel yaşam konumu ile birebir ilişkisinin güçlendirilmesi hedeflenir. Çünkü genç bir insanın toplumsal ve kamusal yaşama katılma yeterliliği her insanda aynı derecede gelişmemiştir. Sosyal eğitim bu nedenle insanın yaşadığı toplumsal mağduriyetlerin giderilmesi için uğraşır. Sosyal eğitimin tam hedefi de işte budur. İnsanın toplumsal yaşamda karşılaştığı yetersizlikleri, mağduriyetleri ve eksiklikleri gidermek…

Yanıt Açıklaması:

Bu ünitede sokak çocuklarıyla ilgilenilmemektedir.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu 27 Mayıs 1983 tarihinde yürürlüğe giren 2828 Sayılı ‘Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanunu ile kurulmuştur.

Yanıt Açıklaması: Bağlayıcı, destekleyici ya da yardımcı işlev taşıyan, sosyal çalışmacıyı (sosyal hizmet uzmanı) tamamlayıcı meslek elemanıdır, rutin, gündelik işleri yaparak sosyal çalışma mesleğinin etkinliğini arttıran, sosyal çalışmacının işlerini kolaylaştıran vazgeçilmez kişidir, Başvuranların, bir kuruma ya da kuruluşa gelen ya da telefon eden sorun sahiplerinin ilk yüzyüze geldikleri kişidir.

Yanıt Açıklaması:

Okul ortamında çalışan sosyal çalışmacıların ne tür profesyonel görevleri ve ne tür çalışmaları yürüttükleri ile ilgili bilgiler farklı boyutlarda sınıflandırılabilir. Öğrencinin gereksinimlerini değerlendirme, Program planlama ve değerlendirme, Direkt hizmet etme, Savunuculuk, Konsültasyon / liyezon Koordinasyon ve işbirliği, Yönetim organizasyon.

Yanıt Açıklaması: Sosyal çalışmacılar ve sosyal eğitimciler çoğunlukla aynı çalışma alanına sahiptirler. Sosyal çalışma ve sosyal eğitim hem tarihsel geçmişleriyle, hem de temel bakış açıları ve yaklaşım farklarıyla birbirlerinden ayrılırlar. Sosyal çalışma yukarıda sözünü ettiğimiz üç temel klasik yöntemle öğretilir ve çalışır (Bireyle çalışma, grupla çalışma ve toplulukla çalışma.) .Sosyal eğitim ise eğitim ve öğretim bilgilerini aktararak ve kullanarak kendisini anlatır ve uygular. Sosyal çalışmacı daha çok konut, kira bedeli, sosyal yardım, ilaç parası gibi somut destekler sağlar. Sosyal eğitimci bunun ilerisine geçer. İçinde bulunduğu durumdan ötürü iş, arkadaşlık, aile ilişkileri bozulan insanların sadece madde destekle değil, bizzat ona içinde bulunduğu ortamlara girerek sosyal destek verir. Onlarda yeni döneme, yeni düzene uygun davranış değişikliğini hedefler.

Yanıt Açıklaması:

Müracaatçı başvuran kimse, başvuru sahibi, yani, bir sosyal sorunu olduğu için sosyal çalışmacıya başvuran kişi demektir. Bu, sosyal hizmetlerden yararlanmak için başvuran ve kendisiyle sosyal çalışma yapılan kişi, grup ya da topluluk da olabilir. Birey, sosyal çevreden bağımsız değildir; bu yüzden birey-çevre-sistem etkileşimi önemlidir. Her zaman doğru olan şıklar III ve IV’tür.

Yanıt Açıklaması: Sorun çözme süreci aşağıdaki aşamaları içerir: 1. Yaşanan soruna dair farkındalık geliştirmek, 2. Alternatif çözüm yollarını gözden geçirmek, 3. En iyi çözüm yolunu bulmak, 4. En iyi çözüm yolunu uygulamak, 5. Sonuçları değerlendirmek. E şıkkında ise güçlendirme kuramının ana etkiniklerinden birisi verilmiştir.