Sosyal Hizmet Uygulamaları Final 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi 2011 tarihli Tıbbi Sosyal Hizmet Uygulama Yönergesinde tanımlanan sosyal çalışmacının görevleri arasında değildir?
Hastalığa ve tedavi sürecine uyumda zorlanan hastaların uyumunu sağlamak için gerekli sosyal hizmet müdahalesinde bulunma
|
Afetlerde gerekli sosyal hizmet müdahalesini planlama ve uygulama
|
Tıbbi sosyal hizmetle ilgili konularda hastane personeline, hasta ve hasta yakınlarına yönelik eğitimler yapma
|
Mesleği ile ilgili kongre vb. toplantılara katılma
|
Tıbbi sosyal hizmetle ilgili çalışmalarda subjektif davranma
|
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eleştirel sosyal çalışmanın vurguladıkları arasında yer almaz?
Baskı altındaki ve güçsüzleştirilmiş nüfus gruplarıyla aynı yerde durmaya bağlılık
|
Sistemler arası koordinasyon
|
Uzmanlar ve hizmetten yararlananlar arasındaki diyalojik ilişkilerin önemi
|
Bireysel deneyimlerin ve toplumsal ilişkilerin oluşumunda toplumsal, ekonomik ve politik sistemlerin rolü
|
Değişim araştırması, değişim için eylem ve değişimi tetikleyen bağlılık
|
3.Soru
Bir toplum merkezinin yeni açıldığını düşünelim. Bu merkezin yeni açıldığı bölgede tanıtılması, merkezin sosyal çalışmacılarının topluluk üyeleri ile tanışması, hem topluluğa daha iyi hizmet vermek için topluluğu anlamak, hem de kurumu onlara tanıtmak, hangi sosyal çalışma yöntemine örnektir?
Mikro müdahale |
Makro müdahale |
Kurum-topluluk bazında mezzo müdahale |
Bireyle çalışma |
Alan bazında uzmanlaşma |
Topluluklarla kurumlar arasında ilişki kurma ve bu ilişkilere müdahale etmeyi kapsar. Örneğin bir toplum merkezinin yeni açıldığını düşünelim. Bu merkezin yeni açıldığı bölgede tanıtılması, merkezin sosyal çalışmacılarının topluluk üyeleri ile tanışması, hem topluluğa daha iyi hizmet vermek için topluluğu anlamak, hem de kurumu onlara tanıtmak, topluluk ve kurum arasındaki ilişkilere odaklanan çeşitli etkinliklerde bulunmak, kurum-topluluk bazında mezzo müdahaledir.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal güvenlik uygulaması sunan özel/kamu kurum ya da kuruluşları arasında sayılamaz?
Sosyal Güvenlik Kurumu
|
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı
|
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı
|
Gençlik Merkezi
|
Belediye ve Vakıflar
|
5.Soru
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu hangi tarihte kurulmuştur?
27 Mayıs 1983 |
27 Mart 1983 |
27 Mart 1984 |
27 Mayıs 1987 |
27 Mart 1993 |
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu 27 Mayıs 1983 tarihinde yürürlüğe giren 2828 Sayılı ‘Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanunu ile kurulmuştur.
6.Soru
“Ergenlik çağında ….. grubu en önemli çevreyi oluşturmaktadır.”
Yukarıdaki cümlede verilen boşluğu en doğru hangi seçenek tamamlar?
akran |
aile |
okul |
mahalle |
yakın çevre |
Ergenlik çağında akran gurubu en önemli çevreyi oluşturmaktadır.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, Derezotes’nin ifade ettiği sosyal çalışmada varoluşçu psiko-dinamik kuramdan yararlanan sosyal çalışmacının uyguladığı bazı müdahale tekniklerindendir?
Benlik Saygısı Çalışması |
Terapötik Manevralar |
Bilgi ve Yaşama Becerilerine Yönelik Psiko-eğitim |
Kendilik Etikliğini Artırmak |
Gruba Danışmanlık Yapmak |
Sosyal çalışmada varoluşçu psiko-dinamik kuramdan yararlanan sosyal çalışmacının uyguladığı bazı müdahale tekniklerini Derezotes (2000) şu şekilde ifade etmektedir: Karşısına alma, Deneyler, Benlik saygısı çalışması, Değerlendirme.
8.Soru
Çocukların suça yönelme nedenleri, mikro, mezzo ve makro düzeydeki sistemlere göre sınıflandırılabilir.Aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla bu üç sisteme uygun örnek verilmiştir?
Medya, Aile, Okul
|
Okul, Medya, Aile
|
Medya, Okul, Aile
|
Okul, Aile, Medya
|
Aile, Okul, Medya
|
9.Soru
Diyalog aşamasında uygulamacı ve müracaatçı arasındaki hangi işbirliği müracaatçının değişimi açısından en önemlidir?
Rollerini tanımlamak |
Müracaatçıların deneyimlerini tartışmak |
Kabul, saygı ve güven üzerinde temellenen ortaklık kurmak |
Değişme için müracaatçının motivasyonunu harekete geçirmek |
Birlikte yapacakları çalışmanın amacını tanımlamak |
Güçlendirme yaklaşımına dayalı başarılı bir uygulama, çocuğun içinde bulunduğu koşulları, amaçları ve güçleri hakkında tartışmayı ve sürekli bir diyalogu gerekli kılmaktadır. Bu karşılıklı alış veriş içinde, uygulayıcılar müracaatçı sistemleriyle ilişkilerini devam eden, işbirliğine dayalı bir ortaklık olarak tanımlar. Bu aşamada meslek elemanı ve müracaatçılar ilişkilerinin amacı hakkında açıktır ve birlikte yapacakları çalışmaya odaklanmak için işbirliğine girerler. Burada güven ve kabul değişim için en kritik işbirliğidir.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi gelişim aşamasında meslek elemanları ve çocukların yaptıkları arasında yer almaz?
Kaynakları tanımlamak |
Süreci ve sonuçları değerlendirmek |
İlk düşünülen kaynaklara bağlı kalmak |
Ulaşılan kazanımları tanımlamak |
Mesleki ilişkiye son vermek |
Gelişim aşamasında, meslek elemanları ve çocuklar birlikte:
Eylem planını uygularlar.
Müracaatçı sistemlerindeki güç deneyimini artırırlar.
Amaçlara ulaşmak için gerekli olan kaynakları tanımlarlar.
Planı gerçekleştirebilmek için kişiler ve örgütler arasında uzlaşma yaratırlar.
Kaynaklar yaratarak olanaklar ve seçenekleri zenginleştirirler.
Devam eden süreci ve sonuçları değerlendirirler.
Erişilenleri ve kazanımları tanımlar ve ortaya koyarlar.
Mesleki ilişkiyi bitirirler.
11.Soru
Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin Türkiye’de uygulanmasının izlenmesinden sorumlu “Koordinatör Kuruluş” aşağıdakilerden hangisidir?
Milli Eğitim Bakanlığı.
|
Sağlık Bakanlığı.
|
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı.
|
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü
|
Yerel Belediyeler.
|
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi güçlendirme yaklaşımında, çocukların güçlendirilmesindeki üç önemli boyuttan biridir?
Çocuğun doğal ortamından koparılmaması |
Çocuğun bulunduğu ortamdan alınarak eğitilmesi |
Çocuğun yaşının ve kapasitesinin üzerinde kararlar alabilmesini sağlamak |
Toplumda çocuklara özel politika uygulamalardan kaçınmak |
Çocukları sıkı bir disiplin altına almak ve üretime kazandırmak |
Çocukların güçlendirilmesinde üç önemli boyut bulunmaktadır. Birinci boyut, çocuğun doğal ortamından yani ailesinden ve bulunduğu çevreden koparılmaması, tüm çalışmalarda bu kaynakların kullanılmasıdır. İkincisi, çocuğun yaşına ve kapasitesine uygun olarak kararlara katılmasıdır. Üçüncüsü ise toplumda çocuğa geniş bir yelpazede kaynaklar, fırsatlar sunabilecek politika ve uygulamanın olmasıdır.
13.Soru
Öğretme aşağıdakilerden hangisidir?
Kitap okumasını sağlama
|
Belirli bilgileri bilinçli olarak karşısındakine aktarma ve almasını sağlama
|
Okula yollama
|
Yöneltme ve yönlendirme
|
Zor kullanarak dediğini yaptırma
|
14.Soru
Müracaatçı sistemi (client system), müracaatçı ve onun çevresinde müracaatçının sorununu ya da sorunun çözümünü etkileyen ve bunlardan etkilenen etkileşimli aktörlerden oluşur. I. Ebeveynler II. Mahalle arkadaşları III. Müracaatçı IV. Sosyal çalışmacı. Verilen tanıma göre yukarıdakilerin hangileri müracaatçı sistemin içinde yer alır?
Yalnız III
|
II ve IV
|
II ve III
|
I, II ve III
|
I ve IV
|
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kabul ve saygı duyma bağlamında kabulün kavramının tanımıdır?
Çalışılan kişiyi insan olduğu için değerli algılamak |
Çalışılan kişinin düşüncelerini dinlemeyi, içtenlikle dinlemek |
Doğal davranmak |
Mesleki etik ilkeleri kabul ederek, onlara uygun hareket etmek |
Çalışılan kişinin düşüncelerine, davranışlarına, kültürel farklılıklarına duyarlı olmak |
Kabul, birlikte çalışılan çocuğu insan olmaktan kaynaklanan değerli bir varlık olarak kabul etmeyi içermektedir.
16.Soru
“Sosyal devlet; çalışanların ………. koşullarına, özürlülerin yaşama koşullarına, kimsesizlerin ve yoksulların barınma ve beslenme sorunlarına, yaşlıların ve çocukların, eğitim, sağlık vb. sorunlarına müdahale eden devlettir.”
Yukarıdaki cümlede verilen boşluğu en doğru hangi seçenek tamamlar?
yaşama |
çalışma |
maaş alma |
dinlenme |
tatil |
Sosyal devlet; çalışanların çalışma koşullarına, özürlülerin yaşama koşullarına, kimsesizlerin ve yoksulların barınma ve beslenme sorunlarına, yaşlıların ve çocukların, eğitim, sağlık vb. sorunlarına müdahale eden devlettir.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ceza adalet sisteminde sosyal çalışmacıların görevleri arasında yer almaz?
Sosyal çalışmacılar çalıştıkları bireyi sosyal çevresi ile anlamaya çalışmalıdır
|
Bireyin gereksinimlerine göre tıp doktoru, avukat, psikolog gibi farklı meslek elemanları ile birlikte çalışmayı koordine etmelidir
|
Sosyal çalışmacı tutuklu/hükümlü arasında kişisel ilişkiler kurmaları yararlıdır
|
Sosyal çalışmacılar tutuklu/hükümlülerin yeniden toplumla bütünleşmelerini hedefleyerek toplum kaynaklarını etkili bir biçimde kullanabilmelidir
|
Sosyal çalışmacılar tutuklu/hükümlülerle bireysel çalışma yapabildikleri gibi ortak bir amaç doğrultusunda örneğin öfke kontrolünü öğrenme konusunda grup çalışmaları yapmalıdır
|
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal çalışmacı ve müracaatçının gelişim aşamasında birlikte uyguladığı faaliyetlerden değildir?
Planı gerçekleştirebilmek için kişiler ve örgütler arasında uzlaşma yaratırlar.
|
Erişilenleri ve kazanımları tanımlar ve ortaya koyarlar.
|
Mesleki ilişkiyi bitirirler.
|
Gerektiği durumlarda grup çalışması yaparlar.
|
Devam eden süreci ve sonuçları değerlendirirler.
|
19.Soru
Genelci Sosyal Çalışma Yaklaşımı'nın temelinde yer alan 'Mesleki değerler' kavramı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde ifade edilmiştir?
Genelci sosyal çalışma etik değerler ve ilkeler çerçevesinde uygulanır.
|
Bir sorunu çözmek için genelci sosyal çalışmacı gereken her düzeyde (Mikro, mezzo, makro ve sosyal hizmet sistemi) çalışır.
|
Genelci sosyal çalışmacılar birbirlerine sürpervizyon sağladıkları mesleki ilişkiler ve mesleki örgütlenme içinde çalışırlar.
|
Genelci sosyal çalışmacı özgür düşünebilmelidir. Özgür düşünebilmesi için müracaatçı sistemine, kendi bilgi birikimine ve içinde bulunduğu sosyal hizmetler sistemine karşı eleştirel olabilmelidir.
|
Genelci sosyal çalışmacı, değerlendirme ve müdahale süreçleri boyunca müracaatçının zayıf ve güçlü yönleriyle ilgilenir, onu güçlendirmeyi müdahalenin ayrılmaz bir parçası olarak görür
|
20.Soru
Sosyal Yardımlar Genel Müdürlüğü “Alo 144 Sosyal Yardım Hattı”nı ne zaman hayata geçirmiştir?
2002 |
2014 |
2009 |
2006 |
2011 |
Yoksul vatandaşlara en yakın noktada ve insan odaklı bir anlayışla hizmet sunabilmek için bilgi ve iletişim teknolojilerini yoğun olarak kullanan Sosyal Yardımlar Genel Müdürlüğü “Alo 144 Sosyal Yardım Hattı”nı 27.10.2009 tarihinde vatandaşların hizmetine sunmuştur.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ