Sosyal Hizmet Uygulaması 1 Ara 16. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet eğitiminde öğrencilere kazandırılacak temel bilgilerden değildir?
Üretim ve dağıtımı düzenleyen ekonomik ve sosyal sistem ve örgütsel yapıları |
Demokrasi ve insan hakları kültürü doğrultusunda toplumsallaşmayı sağlayan bilgiler |
Demokratik, laik sosyal hukuk devleti yapısı, işlevleri, otorite ve güç ilişkileri |
Sorun çözme ve gereksinim karşılama mekanizmaları |
Türk eğitim sisteminin temellerini oluşturan kuramsal dayanaklar |
Türk eğitim sisteminin temellerini oluşturan kuramsal dayanaklar
2.Soru
Sosyal hizmet uygulamasında müdahaleye temel oluşturmak için yapılan araştırma aşağıdakilerden hangisidir?
Örgüt Kültürü Analizi |
Müşteri Memnuniyeti Araştırması |
Çalışan Memnuniyeti Araştırması |
gereksinim ve sorun inceleme/değerlendirme araştırmaları |
İzleme Araştırmaları |
Sosyal hizmet uygulamasında müdahaleye temel oluşturmak için, gereksinim ve sorun inceleme/değerlendirme araştırmaları (Ön değerlendirme=assesment) yapılır. Ön değerlendirme, belirli bir ortamda sosyal sorun ve gereksinimlerin belirlenmesi, özelliklerinin, neden-sonuç bağlantılarının ortaya çıkarılması, çözüm/müdahale için önceliklerin belirlenmesi amacıyla yapılan değerlendirmelerdir. Sorun ve gereksinim değerlendirme (assessment) oldukça geniş tutularak yapılması gereken bir etkinliktir. Doğru yanıt D'dir.
3.Soru
Sosyal hizmet eğitim programında yer alan dersler kaç grupta grupta toplanmıştır?
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Eğitim programında yer alan dersler beş ana grupta toplanmıştır.
4.Soru
Sosyal hizmet araştırmasının kaç odak noktası vardır?
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Sosyal hizmet araştırması dört odakta
gerçekleştirilir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi grupla sosyal hizmet için söylenemez?
Sosyal grup çalışmasında grup ve grup içinde bireyin gelişimine ağırlık verilmektedir. |
Sosyal çalışmacı, grup içinde “grup lideri” olmaktan çok bir “yardımcı” konumundadır. |
Sosyal çalışmacı, grup içinde “grup lideri” olmaktan çok bir “terapist” konumundadır. |
Bireyin değişmesi, grup deneyiminden yararlanması ile olanaklıdır. |
Gruplarla sosyal hizmetin amacı gerek bireyde gerekse sosyal çevrede arzulanan değişmeleri yaratmak, bireysel sorunların grup deneyimi içinde çözümünü sağlamaktır. |
Doğru cevap C'dir.
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet uzmanlarının özellikleri ile ilgili olarak doğru değildir?
Sosyal hizmet uzmanları, duruma göre, müracaatçılara karşı yargılayıcı ve eleştirel bir tavra sahip olabilirler, |
Sosyal hizmet uzmanları, yardım durumu için bağlılığı ve tutarlılığı da içeren bir sorumluluk duygusuna sahiptir. |
Sosyal hizmet uzmanları müracaatçı tarafından gönderilen mesajı tamamıyla anlayabilecek bir iletişim kurma kapasitesine sahip olmalıdır. |
Sosyal hizmet uzmanları, kendi duyguları ve müracaatçılarının duygularına yönelik dürüst ve içten olmalıdır. |
Sosyal hizmet uzmanları bireylerle sosyal hizmet uygulamasını gerçekleştirirken herhangi bir sorunu çoklu müdahale düzeylerinde analiz edebilir ve çözebilirler. |
Bireyle sosyal hizmet uygulamasında sosyal hizmet uzmanları müracaatçılarına ve onların sorunlarına ilgi duyar. Bu ilgi, sıcaklık, nezaket, ortaklık, destek unsurlarını içerir ve durum içinde müracaatçının anlaşılması için gerçek bir isteği ifade eder. Sosyal hizmet uzmanları, bireylerle sosyal hizmet uygulamasında bir sözleşme altına girer ve belli ödevleri yerine getirmekle yükümlüdür. Sosyal hizmet uzmanları yardım durumu için bağlılığı ve tutarlılığı da içeren bir sorumluluk duygusuna sahiptir. Sosyal hizmet uzmanları kabul edicidir. Kabul etme, sosyal hizmet uzmanlarının müracaatçıya gerçekçi bir güven duygusu aşılaması, müracaatçıların duygularına saygı duyması, yargılayıcı ve eleştirel olmayan bir tavra sahip olması ile ilgilidir.
7.Soru
Dünyada ilk sosyal hizmet okulu nerede açılmıştır?
Almanya |
Fransa |
ABD |
İngiltere |
Hollanda |
1899 yılında Hollanda’nın Amsterdam şehrinde bir grup sosyal reformcunun ilk sosyal hizmet okulunu açtığı görülmektedir.
8.Soru
Tarihte ilk sosyal hizmet okulu ne zaman açılmıştır?
1919 |
1910 |
1877 |
1899 |
1949 |
Sorunun doğru yanıtı D şıkkıdır. 1899 yılında Hollanda’nın Amsterdam şehrinde bir grup sosyal reformcunun ilk sosyal hizmet okulunu açtığı görülmektedir.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmetin amaçlarından birisidir?
Topluma dahil edici ve ayırt edici bilgiler sunmak |
Mesleki becerileri geliştirmek |
Kültürel etkinlikler düzenlemek |
İnsanları güçlendirmek ve özgürleştirmek |
Bireylerde evrensel değerleri geliştirmek |
Sosyal hizmetin amacı, sosyal değişimi, kalkınmayı ve uyumu sağlamak; insanları güçlendirmek ve özgürleştirmek; yaşamın zorluklarını yenmek ve refahı arttırmaktır. Doğru cevap D'dir.
10.Soru
Sosyal hizmet kavramı aşağıdakilerden hangisinden doğmuştur?
Kamu hizmetlerini geliştirme ve ilerletme |
Toplumdaki hizmet ve olanaklardan herkesi eşit olarak yararlandırma |
Bireysel farklılıkları giderme |
Hizmet alanlarında, politika oluşturma, planlama ve uygulama |
Ekip çalışmalarını destekleme ve güçlendirme |
Toplumdaki hizmet ve olanaklardan herkesi eşit olarak yararlandırma istek ve inancından doğan sosyal hizmet (sosyal çalışma=social work), sorun çözücü etkinliklerle bireysel ve toplumsal değişme üzerinde odaklanan bir meslek ve disiplin olarak gelişmiştir.
11.Soru
- Sosyal bilimler (sosyoloji, psikoloji, antropoloji, tarih, siyasi bilimler ve ekonomi),
- İnsan duygusal, bilişsel, davranışsal gelişimine ilişkin bilgi,
- Farklı durumda kullanabileceği birden fazla uygulama kuramı,
- Belirli özellikleri olan müracaatçı grupları ile çalışabilmek için uzmanlaşmış bilgi,
- Çeşitli kaynaklardan aldığı bilgileri kullanmak için yansıtıcı ve yaratıcı kapasite.
Yukarıda verilenlerden kaç tanesi sosyal çalışmacıların bilgi sahibi olması gereken alanlardandır?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Soruda verilen 5 maddenin hepsi de sosyal çalışmacıların bilgi sahibi olması gereken alanlardır.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, derinlemesine öğrenmeyi hedefleyen çağdaş eğitim modeli ile ilgili olarak doğrudur?
Öğrencilere ağır bir çalışma yükü yükler ve baskı altına sokar. |
Öğretici açısından kapsamlı bir ders materyalinin hazırlanmasını gerektirir. |
Sürece katılmayı gerektirir ve bu sayede geçmiş ve yeni bilgiler arasında ilişki kurulabilir. |
Değerlendirme sistemi, öğrenmede gerginlik yaratır ve kalıcı öğrenmeye hizmet etmez. |
Öğrencilerin, öğrenmenin yalnızca hatırlama ve üretilmiş bilgi olmadığını algılamalarını sağlamaz. |
Çağdaş eğitim modellerinden olan derinlemesine öğrenme ise öğrencide ihtiyaçlarını hissetme ve bu yönde öğrenme hedeflerine ulaşma şekline karar verme davranışını geliştirmektedir. Böylece öğrencinin motivasyonu yükselirken, gerginlikten uzak bir öğrenme ortamı derinlemesine öğrenme sonucunu doğuracaktır. Derinlemesine öğrenme sürece katılmayı gerektirmekte bu sayede geçmiş ve yeni bilgiler arasında ilişki kurulabilmektedir.
13.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi çağdaş yönlendirici eğitimci rolünün kapsadığı unsurlardan birisi değildir?
Bireysel Etkililiği Desteklemek |
Öğrencileri Öğrenmeleri İle İlgili Daha Fazla Sorumluluk Üstlenmeleri Yönünde Teşvik Etmek |
Dinleme ve Etkili İletişim Becerilerine Sahip Olma |
Öğrencilerin Grup Etkileşimi Çerçevesinde Öğrenmelerine Yardımcı Olmak |
Gerektiğinde Öğrenciler Tarafından Gündeme Getirilemeyen Öğrenme Hedeflerine Dikkat Çekmek |
Çağdaş yönlendirici eğitimci rolünün kapsadığı
unsurlar şu şekilde belirtilebilir:
• Pozitif öğrenme ortamını koruyarak, işbirliği,
destek verme ve yaratıcılık gibi olguları
işlevselleştirmek,
• Öğrenci katılımında fırsat eşitliğini sağlamak,
• Öğrencilere, öğrenme süresince fonksiyonel
olacak temel kuralları oluşturmalarına yardımcı
olmak,
• Öğrencilerin, ele alınan konularla ilgili geçmiş
bilgi ve yaşam deneyimi birikimlerini
bütünleştirebilmelerine yardımcı olmak,
• Öğrencileri, öğrenmeleri ile ilgili daha fazla
sorumluluk üstlenmeleri yönünde teşvik
etmek,
• Bireysel etkililiği desteklemek,
• Öğrenci grubuna, grup etkileşimi çerçevesinde
öğrenmelerine yardımcı olmak,
• Gerektiğinde, öğrenciler tarafından gündeme
getirilemeyen öğrenme hedeflerine dikkat
çekmek,
• Öğrenme sürecinde anti-ayrımcı bakış açısının
kazanılmasını sağlamak,
• Eğitim süreci sonunda, öğrencilerin de katılımıyla
değerlendirmeleri gerçekleştirmek
Yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, dinleme ve etkili İletişim becerilerine sahip olma sosyal hizmet eğitimi alan öğrencilerin sahip olacakları bireysel donanım kapsamına girdiğinden bu sorunun doğru yanıtı C seçeneğidir.
14.Soru
Kentsel mekânlarda, göç yoluyla kente gelmiş ve henüz kentle bütünleşmesini sağlayamamış kişilerin oturdukları çevrelerde (gecekondu vb.) kurulan toplum merkezleri hangi sosyal hizmet yöntemi kapsamında değerlendirilebilir?
Bireylerle sosyal hizmet (mikro sosyal hizmet) |
Gruplarla sosyal hizmet (mezzo sosyal hizmet) |
Toplumla sosyal hizmet (makro sosyal hizmet) |
Sosyal hizmet araştırması |
Terapi grupları |
Doğru cevap C'dir.
15.Soru
- Sosyal adalet
- İnsan hakları
- Kolektif sorumluluk
- Farklılıklara saygı
- Hayvan hakları
Yukarıda verilenlerden hangileri sosyal hizmetin özünde yer alan değerler arasındadır?
Yalnız I |
I ve II |
IV ve V |
III, IV ve V |
I, II, III ve IV |
Sosyal adalet, insan hakları, kolektif sorumluluk ve farklılıklara saygı, sosyal hizmetin özünde yer alan değerler ve kavramlardır. Doğru cevap E'dir.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Amerikan Sosyal Hizmet Eğitimi Konseyi'nin önerdiği sosyal hizmet öğrencilerine, lisans ve yüksek lisans programlarında verilmesi gereken temel bilgilerden birisi değildir?
Etik ilkeler ve değerler |
Farklılık |
Alan uygulaması |
İnsan davranışı ve sosyal çevre |
Risk altındaki çocuklar |
Doğru cevap E'dir.
17.Soru
'Bu kuramın kullandığı kavram veya metaforlar bireyin her zaman bir sosyal çevre içerisinde yaşadığı ve gerek bireyin gerekse de grubun eylemlerinin diğer birey ve grupları etkilediği gerçeğidir.' olarak ifade edilen kuram aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
ekolojik |
feminist |
psiko-sosyal |
sorun çözme |
kriz tedavisi |
Ekosistem yaklaşımı kavramlarını biyolojinin bir
alt dalı olan ekolojiden almıştır ve bu kavramlarla
toplumu ve toplumsal olayları anlamaya çalışmaktadır.
Kuramın kullandığı kavram veya metaforlar
bireyin her zaman bir sosyal çevre içerisinde yaşadığı
ve gerek bireyin gerekse de grubun eylemlerinin
diğer birey ve grupları etkilediği gerçeğidir.
18.Soru
Sosyal hizmetin, kendine özgü ayırt edici işlevleri olan ve eğitsel gereklilikleri ile belirginleşen bir meslek olarak tanınması aşağıdaki kararlardan hangisiyle mümkün olmuştur?
1951 Birleşmiş Milletler Sosyal Kalkınma Komisyonu |
1919 Sosyal Hizmet Okulları Birliği |
1915 Ulusal Konferansı |
1917'de Mary Richmond'un Sosyal Teşhis kitabının yayınlanması |
1936'da Afrika'da sosyal hizmet eğitiminin başlaması |
Birleşmiş Milletler Sosyal Kalkınma Komisyonu tarafından 1951 yılında benimsenen bir kararda, sosyal hizmet, kendine özgü ayırt edici işlevleri olan ve
eğitsel gereklilikleri ile belirginleşen bir meslek olarak tanınmıştır. Bu karar sosyal hizmetin evrensel düzeyde bir meslek olarak benimsendiği ilk karar olarak kabul edilebilir.
19.Soru
Türkiyede ilk kez sosyal hizmet eğitimi veren Sosyal Hizmetler Akademisi Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olarak lise öğrenimi üzerine 4 yıllık öğretim ve eğitim yapan yüksek bir öğrenim ve araştırma kurumu olarak hangi yılda faaliyet göstermeye başlamıştır?
1990 |
2001 |
1988 |
1961 |
1955 |
ilgili maddelerine göre, ilk kez sosyal hizmet eğitimi veren Sosyal Hizmetler Akademisi Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığına bağlı olarak lise öğrenimi üzerine 4 yıllık öğretim ve eğitim yapan yüksek bir öğrenim ve araştırma kurumu olarak 1961 yılında faaliyet göstermeye başlamıştır.
20.Soru
Sosyal hizmet araştırmalarında, belirli bir ortamda sosyal sorun ve gereksinimlerin belirlenmesi, özelliklerinin, neden-sonuç bağlantılarının ortaya çıkarılması, çözüm/müdahale için önceliklerin belirlenmesi amacıyla yapılan değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
İzleme |
Sonlandırma |
Sözleşme |
Planlama |
Ön değerlendirme |
Sosyal hizmet araştırmalarında belirli bir ortamda sosyal sorun ve gereksinimlerin belirlenmesi, özelliklerinin, neden-sonuç bağlantılarının ortaya çıkarılması, çözüm/müdahale için önceliklerin belirlenmesi amacıyla yapılan değerlendirmelere ön değerlendirme adı verilmektedir. Doğru cevap E'dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ