Öğrencinin yerleştirildiği sosyal hizmet kuruluşundaki Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında uygulama süreci 7. yarıyıl için Sosyal Hizmet Lisans Programına kaydının kesinleştiği hafta başlayıp dö­nem sonu sınavlarının başlama tarihine kadar devam eder. Öğrenci, AÖF tarafından 7. yarıyıla ait kayıt yenileme işleminin tamamlanmasını izleyen Sosyal Hizmet Uygulaması sürecinin ilk 2 haftası içinde uy­gulama yapacağı sosyal hizmet kuruluşuna yerleştirilir. Öğrencinin yerleştirildiği sosyal hizmet kuruluşun­daki Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında uygulama yapma zorunluluğu 7. yarıyılda 14 haftalık bir dönemi kapsar. Öğrenci sosyal hizmet uygulamasını bu 14 haftalık dönem içerisinde haftada 21 saat olmak üzere, işgünlerinde ve çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirir. Dolayısıyla her öğrenci ayda 84 saat uygulama yapmakla yükümlüdür. Öğrenci, Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi için muafiyet talebinde bulunamaz. Sosyal Hizmet Uygu­laması I dersine yönelik muafiyet talebinde bulunmak mümkün olmadığı gibi, bu ders için ek ders sınavı talebinde de bulunmak mümkün değildir. Zira Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi ek ders sınav hakkı kapsamında yer almaz.

Öğrenciden rapordaki eksiklikleri gidererek gerekli düzeltmeleri yapmasını ister.

Sosyal Hizmet Uygulaması I sürecinde uygulamalara devam etmek zorunludur. Öğrenci uygulama süreci boyunca en fazla %10, toplamda 1 işgünü devamsızlık yapma hakkına sahiptir. Devamsızlık yapılan haftalara ilişkin uygulama raporları hazırlanamayacağı için e-portfolyo sistemine yüklenemez.Doğru cevap B'dir.

Sosyal Hizmetler I Uygulaması sürecinde öğrencilerin devamsızlık yapmak hakkı toplamda en fazla 1 iş günüdür.

• Sosyal hizmet kuruluşunun faaliyetleri hakkında öğrencilerini bilgilendirmek
• Öğrencileri kuruluş personeli ve ilgili kişilerle tanıştırmak.

.Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu
• Kuruluş Tanıtma Raporu I ve II
• Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme
Raporu I ve II
• Bireysel Görüşme Raporu I ve II
• Grup Çalışması Raporu I ve II
• Müdahale Planı Raporu I ve II
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Tamamlama Formu,  Doğru yanıt A dır.

4. haftanın ilk günü en geç saat 23:59’a kadar mutlaka e-portfolyo sistemine yüklemek zorundadır.

Çocuk Evleri Sitesi (Sevgi Evleri) Çocuk evleri sitesi (sevgi evleri), 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu’nun 3. maddesinde tanımlanmıştır. Söz konusu madde hükmüne göre, çocuk evleri sitesi ya da sevgi evleri; korunma ihtiyacı olan çocukların bakımlarının sağlandığı aynı yerleşkede bulunan birden fazla ev tipi sosyal hizmet biriminden oluşan kuruludur (m.3/f-12). 2015 yılı Aralık ayı itibarıyla çocuk evleri sitesi sayısı 86 olup bakılan çocuk sayısı 4950’dir (ASPB Faaliyet Raporu, 2015: 194).Doğru cevap D'dir.

Sosyal hizmet eğitiminin üç temel aşamadan geçtiği belirtilmektedir. İlk aşamayı, bu alanlarda uzun süre çalışarak hangi yöntemlerin işe yarayıp yaramadığını tecrübe etmiş ve gözlemiş olanlar tarafından verilen konferanslar, ikinci aşamayı teorik
ve pratik kurslar, üçüncü aşamayı ise bağımsız sosyal hizmet okulları oluşturmaktadır. Doğru cevap E'dir.

Uygulama süreci toplamda 14 hafta olmakla birlikte ilk iki hafta öğrencinin uygulama yapacağı sosyal hizmet kuruluşuna atama işlemi yapılır. Atama işlemi tamamlanan öğrenci uygulama yapacağı kuruluşu ve uygulamalarda kendisine rehberlik edecek olan kuruluş danışmanını e-portfolyo sisteminden öğrenir. Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu; öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrenci tarafından doldurulan, Kuruluş Danışmanı ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörü tarafından onaylanan formdur.

AÖF Uygulama Koordinatörü; Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında yapılacak olan uygulamanın planlanması, yürütülmesi, denetlenmesi ve değerlendirilmesini koordine etmek üzere, AÖF Dekanı tarafından görevlendirilen öğretim elemanıdır.

8 saat olması gerekmektedir. 

Yalnızca I

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formunu onaylamak

Sosyal çalışmacı (social worker), üniversitelerin sosyal hizmet alanında en az 4 yıllık lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimi alan veya denkliği yetkili makamlarca onaylanmış yurt dışındaki sosyal hizmet eğitimi programlarından mezun olan, sosyal hizmetin tanımında yer alan hizmetleri gerçekleştiren,
mesleğin gerektirdiği diğer temel ve mesleki özelliklere sahip olan kişidir. Önlisans değil en az 4 yıllık lisans mezunu olması gereklidir.

Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında sosyal hizmet uygulamasına başlayan öğrencinin uygu­lama sürecinde sırasıyla şunları yapması gerekir: 1. Sosyal Hizmet uygulamasına başlayacak öğrenciler kuruluş danışmanlarıyla görüşerek uygulama yapılacak kuruluş hakkında bilgi alır. 2. Uygulama gününü ve saatini kuruluş danışmanı ile tespit eder. 3. Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’ nu hazırlar. 4. Hazırladığı Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’ nu uygulamaya başlayacağı Uy­gulama Kuruluşu Koordinatörüne ve Kuruluş Danışmanına onaylatır (ıslak imza ve mühür). 5. Uygulama Kuruluşu Koordinatörüne ve Kuruluş Danışmanına onaylattığı Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’ nu e-portfolyo sistemine yükler. 6. Sosyal hizmet kuruluşlarında haftalık olarak hazırladıkları sosyal hizmet uygulaması ra­porlarını değerlendirilmesi için e-portfolyo sistemine yükler. 

İnsanlar ihtiyaçlarını genelde içinde bulundukları olağan koşullarda ve kendi çabaları ile karşılarlar. Bunun gibi karşılaştıkları sorunları da kendi olanakları, bilgi, beceri ve yetenekleri ile çözmek isterler. Ancak kimi zaman bunların olanaklı olmadığını biliriz. İşsiz kaldığımız bir zaman yeniden iş bulmakta zorlanabilir, hastalanabilir, ruh sağlığımızı yitirebiliriz. Aile içinde yaşadığımız bir çatışmayı çözmekte zorlanabilir, yaşadığımız bir krizin üstesinden gelemeyebiliriz. Sosyal hizmet müdahalesi odağına çoğu zaman aileyi koyar. Bir sistem olarak aile içerisinde yaşayan bireyler karşılıklı olarak birbirlerine bağlıdırlar. Bir kişinin yaşadığı sorunlar kaçınılmaz olarak tüm aile sistemini etkiler. Örneğin, okula devamsız bir çocuğun varlığı, aile içinde karşılanmayan ihtiyaçların ve yaşanmakta olan başka sorunların varlığını düşündürür. Olgu bir çocuğun salt okul devamsızlığı olarak
görülemez. Nasıl sorun tek başına bir bireyle başlayıp onunla bitmiyorsa çözümünde de tüm ailenin ve hatta başka sistemlerin içine dâhil olmasını gerektiren yönleri söz konusudur.

Yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, sosyal hizmet müdahalesinin odağın yukarıda belirtilen toplumsal kurumlardan ne fazla aile kurumu yer aldığından bu sorunun doğru cevabı E seçeneğidir.

Payne (1991: 268)’e göre güçlendirme yaklaşımının temel amacı sosyal adalettir. Bu amaca ulaşmada sosyal hizmet uzmanları, birlikte çalıştıkları müracaatçıların yaşamlarında birer nesne değil birer özne olmalarını hedeflemelidir. Doğru cevap C'dir.

Öğrencinin sosyal hizmet uygulaması süresince hazırlamış olduğu form ve raporların değerlendirmesi öncelikle kuruluş danışmanı tarafından “Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu I” deki öğrencinin mesleki tavrı ve bireysel özelliklerini ölçmeye yönelik ölçütler de dikkate alınarak yapılır. Kuruluş Danışmanı, öğrencilerin e-portfolyo sistemine yüklediği raporları haftalık olarak değerlendirir.