Morbidite hastalığa yakalanma oranıdır.

Herhangi bir ekipman veya cihaz içeriği olmayan ürünler olup fizyoterapi, iş-meşguliyet terapi veya diğer sağlık personellerinin bulunduğu departmanlarda kullanılan ürünlerdir (Omuz Çarkı, Silindir).

Bel kemerli tekerlekli sandalye tür değil bileşenlerden biridir.

Yardımcı teknolojik ürünlerin engelli bireylerde kullanımı sonucu ortaya çıkan yararları aşağıda belirtildiği şekildedir:

Engel türüne bağlı olarak meydana gelebilecek sorunlarda azalma ve hastaneye yatış sıklık/sürelerinde azalma olur.

Sağlık profesyonellerinin iş yükünde azalma olur.

Daha az kaynak ile daha fazla kişiye ulaşmanın mümkün olmasıyla birlikte maliyet

azaltılmış olur.

Engelli bireye kendi yaşamını kontrol edebilme

becerisi sağlar.

Engelli bireyin ev, iş, okul ve sosyal aktivite katılımının arttırılması ile birlikte yaşam kalitesine önemli katkılar sağlanır.

Kişinin sağlıklı bireylerle etkileşimi arttırılır.

Engelli bireyin kendine güveni artar.

• Engelli bireyin günlük yaşam aktivite bağımsızlığı arttırılır.

Engelli bireyin yaşam deneyimi ve öğrenme becerisi (akademik başarı) arttırılır.

Bireyin diğer sağlık profesyonelleri tarafından yakın takibi sağlanmış olur.

Zihinsel sınırlılığı olan bireylerle çalışacak öğretmenlerin dikkat etmesi gereken hususlar şunlardır: • Yaptığınız çalışmaların etkililiğini göstermek için veri tutun. • Çalışacağınız becerilerin günlük hayatta sık kullanılan işlevsel beceriler olmasına dikkat edin. • Öğretim yaparken öğrencinin dikkatini sağladığınızdan emin olun. • Öğrenciye anlayacağı şekilde dil düzeyine uygun yönerge verin. • Özellikle uzun süre dikkat ve performans gerektiren günlük yaşam becerilerinin öğretiminde öğrenci yorulduğunda ara verin. • Ortamdaki dikkat dağıtıcı ve tehlike arz edebilecek unsurları kaldırın. • Çalışma zamanını daha gönüllü olunan zamanlara göre esnetilmesi sistematik bir şekilde planlanmalıdır. • Kazandırdığınız becerilerin genellemesini ve kalıcılığını sağlamayı da planlayın. • Çalıştığınız bireyi iyi gözlemleyin ve başarılı yaşantı sayısını artırın. Zor beceriler ve başarısız yaşantılar motivasyon kaybı oluş- turacaktır. • Beceri öğretimi ve davranış yönetimi stratejilerini birlikte kullanın. • Öğrenme motivasyonunu artıracak planlamalar yapın. • Yaşantı ve deneyim fırsatını artırın. • Birey beceri analizindeki bir basamakta zorlanıyorsa o basamağı daha küçük bileşenlere bölün. • Anlamakta zorlandığı becerilerde görsel destekler sunun ve gerektiğinde ona model olun. • Bir beceride tutarlı şekilde yanlış yapıyorsa tam fiziksel ipucu ile becerinin doğrusunu yaptırtın ve yardımınızı aşamalı bir şekilde geri çekin. • Hangi ipucu stratejisini kullandıysanız kullanın ipuçlarını geri çekmeyi ve öğrenciye bağımsız uygulama fırsatı sunmayı ihmal etmeyin. • Mümkün olduğunca olumlu davranışları övmeye çalışın. • Eğitim sürecine aileyi de katmaya çalışın. Yaptığınız uygulamaları aileye gösterin, anlatın, uygulatın ve geri bildirim verin. • Zorlandığınız ve bilmediğiniz konularda deneyimli uzmanlar ile işbirliğine açık olun.

Elektrikli tekerlekli sandalyeler için üç ana pil tipi mevcuttur. Tipik olarak en ucuz pil olan ıslak piller, bir şarj oluşturmak için kurşun ve kükürt arasında bir kimyasal reaksiyon kullanır. Jel piller, fosforik asit, sülfürik asit, füme silis ve saf sudan oluşan bir karışım içerir ve yaş pillerden daha ağır ve daha pahalı olma eğilimindedir. Masraflı olan AGM pilleri, asit elektrolitleri batırılmış plakalar arasında emici bir cam yatağa sahiptir.