Genetik bilgi organizmanın genotipi olarak bilinir ve gerçekte var olsa da dışarıdan görülemez. Sahip
olduğumuz ve dışarıdan görünen özelliklerimiz ise fenotip olarak tanımlanır. Doğru yanıt B'dir.

İnfertiliteye verilen tepkiler arasında sırasıyla şok, yadsıma, anksiyete, öfke/kızgınlık, kontrol kaybı, yalnızlık ve yabancılaşma, suçluluk, depresyon ve çözülme yer almaktadır. Öke ve kızgınlık aşamasında çift, haksızlıga ugramış gibi hisseder. Neden kendilerinin başına böyle bir şey geldiğini düşünmeye başlar. Nedenlerin aranmasında geçmişte yaşanan sıkıntılar, kürtajlar veya cinsel ilişkiler üzerine odaklanma başlayabilir. Bu durum eşlerde öfke veya kızgınlık duygusunun açığa çıkmasına ve eşler arasındaki ilişkinin zedelenmesine neden olabilir. Dolayısıyla doğru cevap' dir. 

Çocuğun ilk yıllarındaki sosyo-duygusal gelişimi, bireyin daha sonraki yıllarda sosyal ve duygusal davranışlarının temelini oluşturur. Araştırmalar, bağlanma güvenliğini dört önemli faktörün etkilediğini ortaya koymuştur:
1. Erken dönemde tutarlı bir bakım veren kişinin varlığı
2. Bakımın kalitesi
3. Bebeğin özellikleri
4. Ebeveynin içsel çalışma modellerini de kapsayan aile koşulları

Doğru yanıt B'dir. 

Sefalokaudal Eğilim (Cephalocaudal Gradient), gelişim eğilimi bebek ve çocukların baş ve beyinlerinin bacakları ve ayaklarından daha hızlı gelişmesini sağlayan insan gelişimindeki baştan ayağa ilerleyen eğilimdir. Doğru cevap E'dir.

Nesne sürekliliği duyu-hareket döneminde kazanılan ve çocuklar için önemli bir yetenektir.

Infertilite tanısına karşın çiftlerin verdikleri tepkiler şu şekilde sıralanabilir.
-Şok ve İnanmama,
-Yadsıma,
-Anksiyete,
-Öfke,
-Kontrol Kaybı,
-Yalnızlık ve Yabancılaşma,
-Suçluluk, 
-Depresyon, 
-Çözülme.

Endoderm

Deneysel araştırmalarda kişi önceden özel olarak hazırlanmış deney, laboratuvar ortamlarında incelenir. Genelde birey veya bireyler deneysel bir işleme maruz bırakılırlar ve sonrasında da bu deneysel işlemin kişi, kişinin davranışı üzerinde ne tür etkilere yol açtığı incelenir. Kişiye uygulanan deneysel işlemin kendisi bağımsız değişkendir, yani önceden düzenlenen, etkisi kontrol altına alınan değişkendir. Bu deneysel işlemin etkilemesini beklediğimiz davranış ya da özellik ise bağımlı değişkendir. Deneysel çalışmalarda dikkate alınan son değişken kontrol değişkenidir, yani bağımlı değişken yani kişinin davranışını, özelliğini etkileyebilecek, ama deneysele işleme katılmayan değişkendir. Deneysel çalışmalarda bu tür kontrol değişkenlerinin bilinmesi ve kontrol altına alınması sağlıklı sonuçlar etmek için son derece önemlidir

U. Bronfenbrenner, Çocuk ve ergen gelişiminde önceki çevreci yaklaşımların sınırlılıklarını vurguladığı ilgi çekici yeni bir yaklaşım sunmuştur. Gelişimde çevrenin etkisine vurgu yapan öğrenme kuramlarının ve sosyal biliş kuramının davranışı etkileyen çevresel güçlerin ne olduğunu yeterince netleştiremediğini ileri sürmüştür.

Kritik ve Duyarlı Dönem

Ectoterm

İlk çocukluk ya da okul öncesi dönem olarak adlandırılan 2–6 yaş, bebeklikten çocukluğa geçilen bir dönemdir. Çocuk aktif olarak çevresine yönelir,  uyarıcılar ile dış dünyayı keşfetmeye çalışır ve insan yaşamının en temel becerilerini kazanır. Çeşitli oyunlarda çocukların beceri kazanması, orta çocukluk ya da okul döneminin gelişim görevlerinden birisidir. 

Yaklaşık olarak ilk iki yılı kapsayan birinci safhada bebek, çok hızlı bir şekilde kilo alır. Birinci yılda boyu 25 cm-30 cm uzar ve aynı sürede kilosu üç katına çıkar.

Kohlberg, insanların, üç düzeyde altı ahlaki yargı dönemi geçirdiklerini belirtmiştir:
I. Gelenek-öncesi düzey (4-9 yaş); Ceza ve itaat eğilimi (4-5 yaş), Araçsal ilişkiler eğilimi (6-9 yaş)
II. Geleneksel düzey (10-18 yaş); Kişilerarası uyum eğilimi (İyi Çocuk Eğilimi) (10-15 yaş), Kanun ve düzen eğilimi (15-18 yaş)
III. Gelenek-sonrası düzey (18 ve yukarı yaşlar); Sosyal sözleşme eğilimi (18-20 yaş), Evrensel ahlak ilkeleri eğilimi (20 yaş ve sonrası) Doğru cevap A'dır. 

İnsanların bilişsel ve düşünme yetilerini geliştirme aşamalarını dikkate alan kuramında Piaget, hemen tüm insanların nasıl düşüneceğini aynı aşamalardan geçerek öğrendiğini kabul etmiştir. Bebeklik ve erken çocukluk aşamasında, düşünme son derece basit ve somuttur. Çocuklar geliştikçe, düşünme ilerler, daha karmaşık ve soyut hâle gelir. Bilişsel gelişimin her aşaması, bir bireyin düşünmesinin belirli ilke ve yolları ile karakterize olur.

Sorudaki davranışı sergileyen çocuğun amacı cezadan kaçmaktır. Doğru ve yanlışı belirleyen şeyin ödül ve cezalar olduğu kabul edilen basamak ceza ve itaat basamağıdır.

Radyasyon, çeşitli kimyasallar, atıklar ve diğer çevresel tehlikeler sanayileşmiş toplumlarda anne ve fetüs sağlığına karşı risk üretmektedir. Radyasyona maruz kalındığında fetüste genetik mutasyonlar (değişim) ve kromozomlarda anormallikler ortaya çıkabilir. Gebelik süresi boyunca kimyasallara maruz kalmak zekâ geriliğine veya gelişim hızının yavaşlamasına neden olabilir.

Örnekte ele alınan ekonomik olarak bir yaşam standardına ulaşma ve bunu sürdürme gelişim görevidir ve bu gelişim görevi orta yetişkinlik dönemine aittir.

5-10 ay özel bağlılık devresidir. Çocuk kendisine bakan kimseye, çoğunlukla anneye özel bir bağlılık geliştirir, ona daha çok gülümser, o yanından ayrıldığı zaman huzursuz olur, aşina olmayan sosyal durumlarda sığınılacak bir kucak olarak onu görür. Doğru cevap D seçeneğidir.