Stres yapıcılar bakıcıda strese neden olan faktörlere karşılık gelmektedir. Örneğin, yaşlının etkinliklerinde bakıcıya bağımlılığı, yaşlının bilişsel özellikleri stres faktörleri olabilmektedir.

Kendilik değerinin yüksekliği olumlu davranışlara yol açarken abartılmış, gerçekçi te­mellere dayanmayan kendilik değerinin de sağlıklı olmadığı kabul edilmektedir. Sağlıklı kendilik değeri, bireyin kendisini öznel ve gerçekçi olarak kabul etme çabalarına dayan­maktadır. Kişinin kendisini gerçekçi olarak algıla­masına değinen Cigman (2004), gerçekçi temellere dayanarak bireyin, güçlü yönlerini kullanması, güçsüz yönlerini geliştirmesi için çabalaması ve sınırlılıklarını kabul etmesi­nin önemli olduğunu vurgulamaktadır. Gerçekçi temellere dayanmayan kendilik değeri, çarpık ve abartılmış olacağından, kendini gerçekçi olarak algılamayan bireylerin kendilik değerinin yüksek olmasının ve bu durumun yarattığı iyilik hâlinin sağlıksız olduğu belir­tilmektedir.

Kendilik değeri, bireyin kendine yönelik geliştirdiği olumlu ya da olumsuz olarak varsa­yılan bir tutum, görüş, davranış olarak ele alınmaktadı. Cevap C'dir.

Saklı Alan: Bu alan kişinin bildiği ancak başkalarının bilmediği alandır. Kişi, bilinçli
olarak bazı yanlarını gizlemek istemektedir. Doğru cevap C seçeneğidir

Rol belirsizliği, bireyin görev, yetki ve sorumluluklarının iyi çizilmemiş olması ve bireyden beklenen görev ile ilgili davranışların açık olmaması, bireyin işin amaçlarının ne olduğunu tam anlamıyla bilmemesidir.

Varoluşsal boşluk ;Kişiye her şeyin yabancı gelmesi, var olmanın anlamsızlaşması, gereksiz gelmesi hâlidir. Doğru cevap C'dir.

Yürüyememe bilişsel fonksiyonlarda oluşabilecek bir değişiklik değildir.

Fiziksel Agresyon: kişinini kişinin kendisine ve çevresine yönelik saldırgan davranışlar göstermesi

Yaşlılık yaşam süresinde gelişme ve olgunlaşmayı takip eden genetik yapı ve çevre arasındaki etkileşimin en üst düzeyde görüldüğü fizyolojik ve ruhsal değişimlerin ortaya çıkmasıdır. Doğru cevap B'dir.

Felaketleştirme; bir durum veya olaya hak ettiğinden daha fazla değer vermek ve bu durum ya da olayı olduğundan daha olumsuz olarak değerlendirmektir.

Dolayısıyla, doğru yanıt E şıkkıdır. 

Subjektif stres kaynakları şöyle sıralanabilir: bakım verenlerin rol yüklenmesi, bakım verenlerin rol esareti ve yakınlığın kaybı.

Ülkemizde yapılan bir araştırmada da bakım verenlerin neredeyse yarısının bilgiye ge­reksinim duyduğu, gereksinim duyulan bilgi alanlarının sırasıyla öz bakım uygulamaları, davranış değişikliği ile baş etme ve gereksinimleri planlama olduğu belirlenmiştir. Başka bir araştırmada da boşaltım, beslenme ve ilaçlarına ilişkin bil­gi gereksinimi yoğun bir şekilde karşımıza çıkmaktadır. Araştırma sonuçları ülkemizde de yaşlı yakınlarının hasta bakımına ilişkin bilgiye gereksinim duyduklarını göstermektedir. Ülkemizde yaşlıya bakım verenlerin 50 yaş üstü olduğu ve sağlık hizmetlerinin hasta ve yakınını bilgilendirmeye ağırlık vermediği göz önüne alındığında bilgiye duyulan gereksinimin fazla olduğu söylenebilir.

Beş Aşamalı Problem Çözme Yaklaşımına göre problem çözmede izlenen beş aşama; probleme genel yönelim, problemin tanımlanması ve formüle edilmesi, alternatiflerin oluşturulması, karar verme ve değerlendirmedir. Bu nedenle doğru cevap D seçeneğidir.

“Kadın cinayetlerinin artması”” toplumsal problem türünün örneklerinden biridir.

Kişilerin gündelik hayatta karşılaştıkları sosyal problemleri ele almak, probleme ilişkin yönelimlerini ve problem çözme tarzlarını belirlemek için "Beş Aşamalı Problem Çözme Yaklaşımı"  problem çözme alanyazınında önemli bir nokta olarak kabul edilmektedir. Bu yaklaşıma göre problem çözmede izlenen beş aşama; probleme genel yönelim, problemin tanımlanması ve formüle edilmesi, alternatiflerin oluşturulması, karar verme ve değerlendirmedir. Bu beş adım bireyin etkili bir şekilde problemini çözmesine ve yaşamında karşılaştığı stresli olaylarla baş etmesine yardım eder.

Doğru cevap E'dir.

Kendine dönük ilgi ve başkalarına dönük ilgi olmak üzere iki boyut temelinde ortaya çıkan beş çatışma yönetim yolu vardır. Bunlar:

Rekabet, Uzlaşma, İş birliği, Uyum ve Kaçınma