Bilgi Ekonomisi Final 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgi ekonomisi olarak kabul edilen ülkelerden biri değildir?
Avusturya
|
Fransa
|
Polonya
|
Almanya
|
İngiltere
|
2.Soru
Piyasa ekonomisinde rekabetin önkoşulları kaç ana grupta toplanmaktadır?
Piyasa ekonomisinde rekabetin önkoşulları kaç ana grupta toplanmaktadır?
3 |
2 |
6 |
5 |
4 |
Piyasa ekonomisinde rekabetin önkoşulları 4 ana grupta toplanır.
3.Soru
Machlup eğitim faaliyetlerini kaç gruba ayırmıştır?
Tek |
iki |
Üç |
Dört |
Beş |
Machlup eğitim faaliyetlerini “okul-içi” eğitim ve “okul-dışı” eğitim olmak üzere iki gruba ayırmıştır. Machlup’un toplam eğitim harcamaları; okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim, yüksek okul ve üniversite eğitimi, kilise eğitimi, askeri eğitim, firmaların eğitim faaliyetleri, federal hükümetin eğitim faaliyetleri ve kamu kütüphaneleri için yapılan harcamalardan oluşmaktadır.
4.Soru
Türkiye'nin Ar-Ge harcamalarını GSYİH’nın %1’ine hangi yıl ulaşmıştır?
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
Türkiye, esas olarak %3’lük hedefi benimsemesine rağmen, ilk etapta Ar-Ge harcamalarını GSYİH’nın %1’ine ulaştırmayı hedeflemişti. 2014 yılı itibariyle bu hedefine ulaşmış bulunmaktadır.
5.Soru
Daha düşük düzeyde doğum oranları, suç işleme oranlarının düşmesi ve kamu sağlık maliyetlerinde azalma gibi gelişmeler eğitimin hangi özelliği sonucudur?
Eğitimin yatırım ve tüketim özelliği
|
Yarı kamusal mal özelliği
|
Eğitimin dışşsallığı
|
Erdemli mal özelliği
|
Eğitimin sürekli olması
|
6.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin doğrudan özel maliyetlerinden sayılmaz?
Öğretmen maaşları
|
Okul ücretleri |
Ulaşım harcamaları |
Kitap harcamaları |
Kıyafet harcamaları |
Öğretmen maaşları doğrudan sosyal maliyetler sınıfında değerlendirilir.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bilgi ekonomisinin özelliklerinden biri değildir?
Kısalan pazara girme ve ürün dönüşüm süreleri |
Tüketicilerin üretim sürecine katılması |
Mal üretiminden hizmet üretimine değişim |
Sanal varlıkların fiziki hale gelmesi |
Analog yerine dijital hatların kullanılması |
Bilgi ekonominin en önemli özellikleri;
- Sürekli hızlanan teknolojik gelişmeler,
- Artan bilişim ve bilgi yoğun faaliyetler,
- Kısalan pazara girme ve ürün dönüşüm süreleri,
- Küreselleşen pazarlar,
- Tüketicilerin üretim sürecine katılması,
- Mal üretiminden hizmet üretimine değişim,
- Bilgi sınıfının artması,
- Fiziki varlıkların sanal hale gelmesi,
- Analog yerine dijital hatların kullanılması,
- Sürekli yeni ürün geliştirmedir.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi piyasaların, malların kıtlık derecesini gösterme, başarısızları ayıklama ve koordinasyon fonksiyonları ile birlikte gerçekleşir?
Aşağıdakilerden hangisi piyasaların, malların kıtlık derecesini gösterme, başarısızları ayıklama ve koordinasyon fonksiyonları ile birlikte gerçekleşir?
Ekonomiyi yönlendirme fonksiyonu |
Rekabetin ekonomik fonksiyonu |
Ekonomiyi yönlendirme fonksiyonu |
Kaynak dağılım fonksiyonu |
Teknik gelişmeyi sağlama fonksiyonu |
Ekonomiyi Yönlendirme Fonksiyonu; piyasaların, malların kıtlık derecesini gösterme, başarısızları ayıklama ve koordinasyon fonksiyonları ile birlikte gerçekleşir.
9.Soru
“Eğitim sadece gelir dağılımında eşitlik yaratmaz, aynı zamanda eşitsizlik de yaratabilir” sözü aşağıdakilerden hangisine aittir?
Becker ve Chiswic
|
Adam Smith
|
David Ricardo
|
Keynes
|
Jean-Baptiste Say
|
10.Soru
Sosyolojinin kurucusu olan O. Comte, toplumu konu alan bir bilim dalına ne ad vermiştir?
Comte fizik
|
Comte-ekonomik fizik
|
Sosyal fizik
|
Sosyotoplum-fizik
|
Sosyo-ekonomik fizik
|
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal analiz sürecinin merkezinde yer almaktadır?
Toplumsal bütün
|
Toplumsal unsurlar arası bağlantılar
|
Çevre ile ilişkiler
|
Sistem davranışı
|
İnsan unsuru
|
12.Soru
Rekabet; ekonomik özgürlüklerin gerçekleştirildiği, tüketici tercihlerinin karşılandığı bir arama ve bulma sürecidir. Bunun için, rekabet özgürlüğü ve rekabetçi ruh gereklidir; Rekabetçi ruh zaten insanda doğuştan vardır. Rekabet özgürlüğü yaklaşımında, rekabet politikasının amacı, doğal ya da yapay rekabeti engelleyici unsurların kaldırılmasıyla sınırlıdır. Bu yaklaşım bir anlamda A. Smith’in yaklaşımına geri dönüşü ifade eder.
Yukarıdaki paragraf rekabet teorisindeki temel yaklaşımlardan hangisini açıklamaktadır?
Neo-Klasik teoride rekabet anlayışı (tam rekabet) |
Modern rekabet anlayışı (etkin rekabet) |
Yeni klasik (Neo-klasik) rekabet anlayışı (rekabet özgürlüğü) |
Serbest rekabet anlayışı |
Monetarist rekabet anlayışı |
Yeni Klasik (Neo-Klasik) Rekabet Anlayışı (Rekabet Özgürlüğü):
Almanya’da Von Hayek ve Hoppmann, ABD’’de Chicago Okulu (Stigler) bu görüşü savundular. Bu anlayışa göre rekabet; ekonomik özgürlüklerin gerçekleştirildiği, tüketici tercihlerinin karşılandığı bir arama ve bulma sürecidir. Bunun için, rekabet özgürlüğü ve rekabetçi ruh gereklidir; Rekabetçi ruh zaten insanda doğuştan vardır. Rekabet özgürlüğü yaklaşımında, rekabet politikasının amacı, doğal ya da yapay rekabeti engelleyici unsurların kaldırılmasıyla sınırlıdır. Bu yaklaşım bir anlamda A. Smith’in yaklaşımına geri dönüşü ifade eder.
13.Soru
Danimarka Endüstri Konfederasyonu (DI) 2011 Küresel Kıyaslama Raporu, küreselleşmeye hazır olma açısından, 33 OECD ülkesi ile BRIC (Brezilya, Rusya, Hindistan ve Çin) ülkelerini karşılıklı olarak kıyaslamaktadır. Bu analizde küresel rekabet başarısı 86 değişken, altı ana bölüme ayrılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu altı bölümden biri değildir?
Ulusallaştırma ve yorum |
Büyüme ve Gelişme |
İş Esnekliği |
Maliyet ve Vergilendirme |
Bilgi veYetkinlik |
Danimarka Endüstri Konfederasyonu (DI) 2011 Küresel Kıyaslama Raporu, küreselleşmeye hazır olma açısından, 33 OECD ülkesi ile BRIC (Brezilya, Rusya, Hindistan ve Çin) ülkelerini karşılıklı olarak kıyaslamaktadır. Bu analizde küresel rekabet başarısı 86 değişken, altı ana bölüme ayrılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Bu altı bölüm;
Büyüme ve Gelişme;
Bilgi veYetkinlik;
İş Esnekliği;
Girişim ve Girişimcilik;
Maliyet ve Vergilendirme
Uluslararasılaşma ve Açıklıktır.
Doğru cevap A'dır.
14.Soru
Ekonomik özgürlüklerin ger- çekleştirildiği, tüketici tercihlerinin karşılandığı bir arama ve bulma süreci aşağıdakilerden hangisidir?
Ekonomik özgürlüklerin ger- çekleştirildiği, tüketici tercihlerinin karşılandığı bir arama ve bulma süreci aşağıdakilerden hangisidir?
Serbest rekabet anlayışı |
Modern rekabet anlayışı |
Rekabet özgürlüğü anlayışı |
Tam rekabet anlayışı |
Etkin rekabet anlayışı |
Almanya’da Von Hayek ve Hoppmann, ABD’’de Chicago Okulu (Stigler) bu görüşü savundular. Bu anlayışa göre rekabet; ekonomik özgürlüklerin gerçekleştirildiği, tüketici tercihlerinin karşılandığı bir arama ve bulma sürecidir.
15.Soru
____________________ amacı; farklı bölgelerde yaşayan gruplar arasındaki eğitim farklarını azaltıp, eğitimden yararlanmada fırsat eşitliğini sağlayarak gelir farklılıklarını en aza indirmek ve temel insan haklarından biri olan temel eğitimden her bireyin faydalana- bileceği bir ortam yaratmaktır.
____________________ amacı; farklı bölgelerde yaşayan gruplar arasındaki eğitim farklarını azaltıp, eğitimden yararlanmada fırsat eşitliğini sağlayarak gelir farklılıklarını en aza indirmek ve temel insan haklarından biri olan temel eğitimden her bireyin faydalana- bileceği bir ortam yaratmaktır.
Gelişme |
İnsan gücü |
Eğitim ve öğretim |
Ulusal kimlik |
Sosyal eşitlik |
-
Sosyal eşitlik amacı; farklı bölgelerde yaşayan gruplar arasındaki eğitim farklarını azaltıp, eğitimden yararlanmada fırsat eşitliğini sağlayarak gelir farklılıklarını en aza indirmek ve temel insan haklarından biri olan temel eğitimden her bireyin faydalanabileceği bir ortam yaratmaktır.
16.Soru
Bir iş adamının veya bir uzman muhasebecinin sahip olduğu bilgi aşağıdakilerden hangisidir?
Ne için bilgi |
Niçinin bilgisi |
Nasılın bilgisi |
Kimin bilgisi |
Açık bilgi |
Bazı şeylerin yapılabilirliğine imkan veren ve varolan bilgi birikimi, nasıl bilgisi olarak tanımlanır. Burada bir işadamının, bir uzman çalışanın veya bir uzaman pazarlamacının sahip olduğu bilgiler bu tür bilgilerdir.
17.Soru
Bilgi ekonomisinin sanal bir ekonomi olması özellikle hangi yönetim sürecinde sorunlar yaşanmasına neden olmaktadır?
Planlama
|
Örgütleme
|
Yürütme
|
Eşgüdüm
|
Kontrol
|
18.Soru
Bilgi çağında şirketlerin hiyerarşik örgütlenme yapısı yerine orkestrasyona fırsat veren, uzman çalışanların işbirliğine dayalı olması işletme organizasyonunun hangi yönüne vurgu yapmaktadır?
Buluşçu |
Çılgın |
Akıllı |
Yatay |
Öğrenen |
Bilgi çağında şirketlerin hiyerarşik örgütlenme yapısı yerine orkestrasyona fırsat veren, uzman çalışanların işbirliğine dayalı olması işletme organizasyonunun yatay örgütlenme yapısını vurgulamaktadır.
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi mikroekonomik açıdan bireyler açısından eğitim yatırımlarının içerdiği özelliklerden biri değildir?
Eğitim yatırımlarında azalan verimler yasası işlemektedir.
|
Eğitim yatırımları insan yaşamının sonuna kadar sürebilmektedir.
|
Eğitim yatırımları insan yaşamı süresince farklılaştırılabilir.
|
Eğitim süresine göre elde edilen gelir farklılık göstermektedir.
|
Eğitim yatırımları sürekli yatırımlardır.
|
20.Soru
Eğitimde personel giderleri, tüketim malları ve malzeme alımları ile ısınma, elektrik, telefon ve su giderleri ve benzeri mal ve hizmet alımlarına yönelik yapılan kamu harcamalarına ne ad verilir?
Kalkınma carileri
|
Transfer harcamaları
|
Yatırım harcamaları
|
Özel harcamalar
|
Erdemli mallar
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ